峋撇頭：“不開(kāi)放，謝謝！”

    邵嶙：“那他還親你？”

    邵峋：“……”

    邵峋泄氣了，覺(jué)得這個(gè)世界對(duì)他一點(diǎn)都不又好，他決定閉嘴，再不說(shuō)半個(gè)字，可回了邵家，他洗漱完準(zhǔn)備睡覺(jué)了，還是克制不住地想——程渙親他了，對(duì)，親他了，憑什么？為什么？

    邵峋一腦袋問(wèn)號(hào)，完全不知道怎么回事。

    后來(lái)他想了好半天，才理清一點(diǎn)頭緒，這點(diǎn)頭緒還沾染著他邵家三少爺特有的自信——可能真的因?yàn)槲议L(zhǎng)得帥，他也看上我了吧。

    推己及人，邵峋覺(jué)得這個(gè)看臉的世界里，長(zhǎng)得好看的人被喜歡實(shí)在太正常了，有時(shí)候邵峋自己照照鏡子，都會(huì)默默地感慨，媽的，真好看，喜歡。

    就好像他也會(huì)覺(jué)得程渙長(zhǎng)得好看是一樣的。

    所以程渙這是也因?yàn)樗L(zhǎng)得好看所以也喜歡他了？

    邵峋雖然自信過(guò)頭，但想法到底還是沒(méi)那么天真的，他并不認(rèn)為程渙是透過(guò)皮相看到他完美的內(nèi)在才喜歡上他的。

    說(shuō)實(shí)話，邵峋覺(jué)得自己的內(nèi)在實(shí)在不怎么樣，程渙和他認(rèn)識(shí)也沒(méi)幾天，不可能了解他是個(gè)什么樣子的人，忽然過(guò)來(lái)親他，這要不是失心瘋忽然瘋了傻了，只能是因?yàn)橐部瓷纤钠は嗔恕?/br>
    原來(lái)大家彼此彼此，真叫他意外。

    意外完了，邵三公子又禁不住有些高興，高興中又帶著些洋洋自得。

    自得是因?yàn)槌虦o主動(dòng)親他，高興是因?yàn)樗X(jué)得枯燥的看書(shū)考試之余可以做點(diǎn)其他事簡(jiǎn)直太特么棒了。

    本來(lái)他還以為自己高中生涯都得抱著卷子無(wú)聊地混下去了。

    想通之后，邵峋哼著歌爬上了床，默默回味了一番之前都沒(méi)來(lái)得及回味的“初吻”，回味著回味著稍稍硬了幾下，硬著硬著沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    這個(gè)夢(mèng)的顏色有點(diǎn)艷麗，夢(mèng)里，他和程渙兩人站在一扇巨大的可以看見(jiàn)城市夜景的落地窗戶前，就著窗外遠(yuǎn)處的夜景，他捅進(jìn)了程渙的身體里。

    次日，邵峋精神抖索地去上學(xué)，進(jìn)了教室，程渙已經(jīng)提早一步來(lái)了，見(jiàn)他進(jìn)門(mén)，程渙起身轉(zhuǎn)向后門(mén)，又對(duì)他一點(diǎn)頭，表情冷酷地示意道：“就說(shuō)兩句，跟我來(lái)?！?/br>
    邵峋挑挑眉，同意了。

    這次不是男廁，是教學(xué)樓走廊底一間放雜物的空教室。

    兩人一進(jìn)去，邵峋拍上了門(mén)。

    程渙轉(zhuǎn)身：“昨天的事，我解釋一下?！?/br>
    邵峋卻兩步上前，一條胳膊撐著墻面，將程渙和要說(shuō)的話一起抵在墻上。

    程渙：“……你干嘛？”

    邵峋面無(wú)表情地看了程渙一眼，然后哼了一聲，挑挑眉鋒：“有什么好解釋的，親就親了唄，你要有種就讓我親回來(lái)?！?/br>
    說(shuō)著，一點(diǎn)也不溫柔地用兩手的手掌夾住了程渙的臉頰，瞬間把嘴唇夾撅了起來(lái)，湊上去重重一吻。

    程渙：“！?。　?/br>
    第49章 番外5

    “你們兩個(gè)到底怎么回事？高中課業(yè)這么緊張, 也是你們要求坐一起互助的，現(xiàn)在竟然給我打架？！”班主任聲嘶力竭地對(duì)著面前兩個(gè)不務(wù)正業(yè)的打架份子扯嗓子，可前前后后一個(gè)人嚷嚷了有十分鐘了，忽然發(fā)現(xiàn)面前這兩個(gè)身高都過(guò)了一米七五的大小伙兒竟然都看著一副油鹽不進(jìn)的樣子。

    班主任忽然xiele氣。

    她無(wú)語(yǔ)地抬手朝邵峋一擺：“邵峋你怎么回事，平?？粗σ?guī)矩的挺陽(yáng)光積極的，怎么就打起架來(lái)了？”

    又看程渙：“還有你！才開(kāi)學(xué)幾天家長(zhǎng)都請(qǐng)了，和我檢討都是裝的嗎？讓你和邵峋坐一起是打架的？”

    高中老師對(duì)學(xué)霸學(xué)渣的態(tài)度顯而易見(jiàn)的差別很大, 即便不是一個(gè)天上一個(gè)地上, 也顯然更傾向于斥責(zé)成績(jī)差的那個(gè)。

    程渙習(xí)以為常, 露出了一副不當(dāng)回事地神態(tài)，班主任見(jiàn)他此刻又是一副全然無(wú)悔改地態(tài)度，氣得又是一巴掌拍在桌上：“程渙！你是不是又要請(qǐng)家長(zhǎng)了！”

    程渙煩躁慣了，對(duì)誰(shuí)的態(tài)度都一樣，已經(jīng)干巴巴站在辦公室聽(tīng)人訓(xùn)了他這么久了, 早不耐煩了，他垂著眼睛在別處, 擰了擰眉頭，眼看著就是要當(dāng)場(chǎng)調(diào)頭甩臉色走人的態(tài)度。

    邵峋不知出于什么心態(tài)和目的, 忽然開(kāi)口道：“也不