張上，唰唰響著。

    未幾，趙平小聲跟她說：“對(duì)于魏晟這種利益至上的人，跟他講道德lun理方面的似乎沒啥用，還是給他分析利弊比較好使，他知道這么做可能會(huì)損害自己的利益，就不會(huì)動(dòng)了?！?/br>
    “你真的挺聰明的，”趙平嘆一句，又看到她在寫東西，湊過來問，“在寫什么？”

    因?yàn)橐恢狈Q呼樓上的人為“那個(gè)人”似乎不太尊重，畢竟人家?guī)土怂麄冞@么多，所以她在問：【一直不知道怎么叫你，很不方便jiāo流，可以怎么稱呼你呢？】過了會(huì)兒，紙飛機(jī)載著答案搖搖晃晃地飄下來。

    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就一個(gè)字母：【k?！?/br>
    ///

    k的出現(xiàn)時(shí)間不固定，常常在中午和下午，大概一周會(huì)出現(xiàn)兩到三次，到了就會(huì)垂個(gè)紙飛機(jī)下來，表示自己在場(chǎng)，其余時(shí)間都是查無此人的狀態(tài)。

    阮音書每次看到那個(gè)紙飛機(jī)，都感覺自己回到了很久前的書信年代，聯(lián)絡(luò)隨緣，佛系人生。

    一開始本也想知道是誰(shuí)，但時(shí)間一久，她也就默默接受了這種溝通方式，大家互不打擾。

    k出現(xiàn)的時(shí)間也不長(zhǎng)，一般是占她在教室時(shí)間的三分之一，并且不定時(shí)消失，神秘得像個(gè)地。下。組?？棥?/br>
    那天k一整天都沒有出現(xiàn)，值得慶幸的是阮音書也沒什么題目要問，便也沒去管了。

    解了一會(huì)兒題目，她想起因?yàn)樽约赫礤e(cuò)題集的頻率太高，六科全有錯(cuò)題本，所以喵喵機(jī)里已經(jīng)沒有紙了。

    阮音書收拾了書包，準(zhǔn)備去文具店買點(diǎn)紙。

    文具店有一個(gè)柜子是擺喵喵機(jī)的，相鄰的地方是個(gè)游戲?qū)^(qū)，里面有很多鍵盤和游戲手柄。

    她正從游戲?qū)^(qū)穿過的時(shí)候，忽然聽到有人漫無波瀾的聲音：“裝看不見我？”

    她停住腳步，回身，居然看到了程遲。

    燈光在他發(fā)頂捎落氤氳的高光，他一頭黑發(fā)半濕著，手里拎了個(gè)桿子轉(zhuǎn)著玩兒，斜靠在柜子上垂眸看她，下頜往內(nèi)收斂的弧度流暢自然。

    今天不像是從漫畫里走出來的，倒像是來拍港片的。

    他站在兩個(gè)柜子中間，不知道是來買游戲設(shè)備的，還是和她一樣的目的。

    阮音書往自己的目的區(qū)走去，圓圓的鹿眼頗有點(diǎn)兒無辜韻味：“是真沒看見的?！?/br>
    說完這句話，她感覺也是打完招呼了，拿了幾份填充紙就去柜臺(tái)結(jié)賬了。

    柜臺(tái)旁站著剛剛跟她說話的人，這人脫掉外套，顯出里面紅黑色的背心，肌rou線條清晰好看，他特意站在一個(gè)櫻桃小丸子的背景板旁邊，沒什么情緒又很霸道地抄著手：“現(xiàn)在看見了嗎？”

    阮音書看著背景板：“……”

    她本以為程遲這人，就只會(huì)嘴上說說她小丸子的事兒，但誰(shuí)料到他居然變本加厲——

    次日上午的最后一節(jié)課是語(yǔ)文，殷婕先是把上次還剩一點(diǎn)沒講的課文講掉，講完之后發(fā)現(xiàn)還剩十分鐘，索xing道：“今天作業(yè)有一張默寫詩(shī)詞的卷子，既然還有十分鐘，咱們就課上做了吧，免得你們回去作業(yè)多?！?/br>
    “做完之后音書收起來改完，明天給我?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    阮音書點(diǎn)頭，站起來接過卷子，然后開始發(fā)。

    詩(shī)詞卷子是殷婕讓她整理寫的，主要是把這陣子背過課文里的一些句子挑出來，然后只抄上句或下句，另一句留空給大家填。

    不是很難，做鞏固知識(shí)之用。

    因?yàn)槭侨钜魰约撼龅?，填的時(shí)候也很快，五分鐘不到她就寫完了，難得地放空一會(huì)，想自己等下中午吃什么。

    下課鈴打響的時(shí)候大多數(shù)人也都停筆了，她收自己那一組的卷子，因?yàn)橛行┤诉€沒寫完，便站在旁邊等了一會(huì)兒。

    她xing子不急，所以等的時(shí)候也沒什么怨念，也不催人，就只是拿著卷子站在那里。

    這時(shí)候正是中午，大家趕著出去搶飯，jiāo了卷子就走的也有不少人。

    阮音書收到倒數(shù)幾排的時(shí)候，看到程遲手里拿支筆，正低著頭，在紙上寫著什么。

    他一般沒什么紙，手底下的東西看形狀是剛剛發(fā)的卷子。

    ……他在寫卷子嗎？

    甫一冒出這個(gè)想法，她立刻覺得有些驚奇，但想