他又和江淼淼互懟幾句，發(fā)現(xiàn)她是真的不知道邵導(dǎo)演為什么會(huì)停下拍攝，便不再和她就夕陽(yáng)的問(wèn)題再多做爭(zhēng)執(zhí)了。

    結(jié)束了討論后，秦律琢磨起來(lái)。既然邵一晨導(dǎo)演不是因?yàn)樽约旱脑蚨Ｖ古臄z，那問(wèn)題可能就出在演員的表現(xiàn)上了。

    邵導(dǎo)可能是對(duì)演員的表現(xiàn)不滿意！

    一般情況下，演員的表演要是出了問(wèn)題，導(dǎo)演或者副導(dǎo)演會(huì)出面和演員說(shuō)說(shuō)戲，交流一下彼此對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，最后達(dá)到共識(shí)。但是邵一晨特立獨(dú)行的性格秦律也很清楚，讓這位導(dǎo)演講戲就像要了她的命一樣，像普通劇組一樣把講戲的任務(wù)交給她恐怕行不通。

    至于副導(dǎo)演......秦律看了一眼江淼淼，她正在聚精會(huì)神地寫著明天的通告單。

    算了，作為第一副導(dǎo)演，她忙的事情已經(jīng)太多了，這種她并不擅長(zhǎng)的事情，還是不要勉強(qiáng)她來(lái)完成。

    是時(shí)候到自己這個(gè)執(zhí)行導(dǎo)演出場(chǎng)的時(shí)候了！

    秦律整理一下自己的宅T，努力挺直腰板，向著演員走去。

    *

    齊格隆正和其他四個(gè)徒弟蹲成一團(tuán)，互相嘆著氣，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)人試圖擠進(jìn)自己的這個(gè)小團(tuán)體中。

    他往遠(yuǎn)離小孫演員的方向挪了挪，留出一人的空間，就看到一個(gè)T恤上畫著大眼女仆裝動(dòng)漫少女的青年人擠了進(jìn)來(lái)，對(duì)著他一點(diǎn)頭，嘿嘿一笑。

    齊格隆盯著這個(gè)仿佛剛從漫展攤位上跑出來(lái)的青年，覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，思考半天才想起來(lái)，哦，是執(zhí)行導(dǎo)演秦律。

    他精神微微一震。

    他在開(kāi)拍前也了解過(guò)邵一晨導(dǎo)演曾經(jīng)的作品和她的團(tuán)隊(duì)，知道這位執(zhí)行導(dǎo)演在拍上一部電影時(shí)就是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員之一，到了這部電影依然跟著邵導(dǎo)干，那毫無(wú)疑問(wèn)就是邵導(dǎo)的心腹。

    之前他左等右等不見(jiàn)邵導(dǎo)過(guò)來(lái)講戲，看來(lái)是要由這位執(zhí)行導(dǎo)演出馬了。

    秦律選了個(gè)舒服的下蹲姿勢(shì)，完成后剛一抬頭，就看到齊格隆目光灼灼地看著他。他有點(diǎn)心虛，但是還是硬著頭皮詢問(wèn)道：“我剛剛拍戲的時(shí)候出去了一下，回來(lái)就看見(jiàn)邵導(dǎo)暫停了拍攝。怎么回事？出什么問(wèn)題了嗎？”

    “其實(shí)是這樣的。”齊格隆嘆了一口氣，把剛剛的拍攝過(guò)程和秦律又復(fù)述了一遍，說(shuō)完又感嘆道，“沒(méi)想到劇組剛拍第一場(chǎng)就暫停了，看來(lái)我對(duì)角色的理解還是不太到位。不知道邵導(dǎo)對(duì)開(kāi)門紅有沒(méi)有講究，沒(méi)能一遍過(guò)，對(duì)劇組的士氣也是個(gè)很大的打擊......”

    沒(méi)想到秦律聽(tīng)到這里，卻擺擺手：“嗨，邵導(dǎo)演哪會(huì)講究這么多，齊老師您千萬(wàn)別多想！拍上一部電影的時(shí)候，邵導(dǎo)演可是為了讓電影打光自然，拍到一半就叫停了，直接放了劇組半天假，等到天都快黑了才重拍這場(chǎng)戲。這次邵導(dǎo)也就是去打個(gè)電話，還不一定是不是因?yàn)殡娪暗脑蚰??！?/br>
    齊格隆聽(tīng)了秦律這番話，表情半信半疑，卻也確實(shí)略略放下了心：“真的嗎，邵導(dǎo)不介意這些習(xí)慣就好......”

    “但是其實(shí)即使邵導(dǎo)不叫停，我自己也覺(jué)得有哪里不對(duì)，拍完這個(gè)鏡頭之后本來(lái)也打算停一停的?！饼R格隆擔(dān)憂消除，卻又產(chǎn)生了新的憂慮，“我覺(jué)得這一個(gè)鏡頭里的老唐，不應(yīng)該是我演的這個(gè)樣子，但是我又說(shuō)不出是哪里不對(duì)......”

    齊格隆趁著身邊有執(zhí)行導(dǎo)演可以討論，開(kāi)始細(xì)細(xì)分析起來(lái)：“我以前演過(guò)一個(gè)教師的角色，邵導(dǎo)演也說(shuō)過(guò)，是看到我那個(gè)時(shí)候的表演才想到要邀請(qǐng)我當(dāng)主角?！?/br>
    “我本來(lái)以為我對(duì)教師這個(gè)角色已經(jīng)駕輕就熟了，但是表演的時(shí)候卻又發(fā)現(xiàn)兩者并不是完全相似的。”

    “可是邵導(dǎo)的劇本......確實(shí)是非常簡(jiǎn)潔，我看不出這個(gè)角色他在這個(gè)場(chǎng)景里該是什么表情。但繼續(xù)這樣演下去也不是個(gè)事，你能不能幫我問(wèn)問(wèn)導(dǎo)演，這個(gè)角色在這段劇情里該是個(gè)什么心境？”

    秦律聽(tīng)著齊格隆的話，一開(kāi)始表情還帶著點(diǎn)迷茫，后面則是越聽(tīng)越嚴(yán)肅。直到他聽(tīng)到齊格隆的要求，停頓了一段時(shí)間，才斟酌著詞句開(kāi)口：“問(wèn)邵導(dǎo)這件事，我實(shí)在是不敢答應(yīng)——齊老師您別急，真不是我不想幫，而是不講戲是邵導(dǎo)演的一貫規(guī)矩，您就算是逼急了，她也只會(huì)敷衍幾句，您說(shuō)什么都同意。”

    “所以想讓邵導(dǎo)直接和您交流角色在這段劇情中的心境，可能是不太行了——有本事的導(dǎo)演總會(huì)有這樣那樣的怪癖，邵導(dǎo)只是拍電影的時(shí)候怪一點(diǎn)，平時(shí)人挺好的，還希望您理解?！?/br>
    秦律說(shuō)完，看了一眼齊格隆的表情，繼續(xù)往下說(shuō)：“但是邵導(dǎo)雖然不說(shuō)，不代表她真的對(duì)這個(gè)角色的心境沒(méi)有想法。相反，她的內(nèi)心已經(jīng)有了一份標(biāo)準(zhǔn)答案?！?/br>
    “要想成功地得出正確的答案，還是得回到劇本里。”

    “至于該怎么得出結(jié)論，我在上一部電影的拍攝中已經(jīng)有了啟發(fā)——那就是看劇本中有哪些讓人感覺(jué)‘不正?！牡胤健＠缟弦徊侩娪爸?，男三的舉動(dòng)是一個(gè)異常點(diǎn)，兩個(gè)主角的外貌相似也是一個(gè)異常點(diǎn)。如果單純認(rèn)為這是作者的無(wú)心之失，就沒(méi)法從中得出正確的答案。只有抓住這些‘不正?！帲拍馨l(fā)現(xiàn)導(dǎo)演究竟想要表達(dá)出什么！”

    秦律說(shuō)完這些話，看向了齊格隆。

    而齊格隆則陷入了沉思。

    老唐在第一個(gè)鏡頭中，有沒(méi)有不正常的舉動(dòng)？

    確實(shí)是有的。

    作為一個(gè)老師，他對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生的態(tài)度，幾乎可以稱得上是放任了。