股走人?！?/br>
    周嵩一聽，也呵呵笑了起來，方雋說得沒錯(cuò)，他在一中也是干得不開心就走人，那是因?yàn)樗腥蝬ing的資本，如果換了別人，哪怕是再憋屈，也得在那兒待著吧，畢竟有幾個(gè)人肯舍了鐵飯碗呢：“那你不打算考編了？”

    方雋說：“不考了，就在日昇吧。你會(huì)在日昇干下去吧？”

    周嵩聳了下肩：“暫時(shí)沒跳槽的打算，以后的事誰說得準(zhǔn)呢。”

    方雋笑了，不走就好，他們就能一直做同事。

    第二天上午方雋給周嵩發(fā)消息：“中午來我家吃飯吧，我買了好多菜?！?/br>
    “不了，我還在辦公室里，去食堂吃?！敝茚哉谵k公室里批改大作。

    方雋說：“你的課已經(jīng)上完了吧。我同學(xué)想跟你請(qǐng)教一下考編的事，回來一起吃飯吧?！?/br>
    周嵩皺起眉頭，但想起是昨天答應(yīng)的事，便說：“好吧?！彼麑⒆魑谋臼掌饋?，卷了一疊帶回去批改，學(xué)生雖然都是高二生，但會(huì)作文寫得好的人還真不多，每次看作文都是最頭疼的事，尤其辦公室里還吵得厲害，一節(jié)課都看不了幾本，簡(jiǎn)直浪費(fèi)時(shí)間。

    同事見他又要走，便笑著說：“周老師又要開溜了。課少就是好?！?/br>
    一個(gè)老師說：“周老師這班主任當(dāng)?shù)锰p松了，羨慕。”

    周嵩呵呵笑了兩聲。他只教了一個(gè)班的語文，每天頂多兩節(jié)課，不過因?yàn)槭前嘀魅危缰型矶家銮?，也不那么清閑。但相對(duì)其他班主任來說，他算是比較輕松的了，因?yàn)樗寻嗉?jí)的事務(wù)都jiāo給班干部處理了，班干部處理不了的，才集中jiāo給他處理，因此班上學(xué)生背地里叫他為“太上皇”。這是周嵩當(dāng)班主任這么些年總結(jié)出來的方法，給學(xué)生足夠的自主能力和信任，培養(yǎng)他們的自我管理能力，也順便解放了自己，何樂而不為？

    說羨慕的老師多少有點(diǎn)酸意，但不服不行，高二三班的刺兒頭不少，是比較鬧騰的一個(gè)班級(jí)，周嵩帶了兩個(gè)月，班風(fēng)明顯有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面都有了明顯的進(jìn)步，這就是人家的能力。日昇的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的約束很少，只要你班上出了成績(jī)就行，不管你怎么管的，所以也不是必須要在辦公室里坐班。

    周嵩夾著一疊作文本回到宿舍，剛上樓，就聞見了一股濃香，是從方雋房間里飄出來的。他開了自己的房門，門后的周二趕緊找到機(jī)會(huì)，就想往門外擠。周嵩知道它想到對(duì)門去，便用腳將它頂了回去：“別鬧，周二！”然后順便一撅屁股，將門給頂上了。

    周二撓了半天門，好不容易等到開了門，卻還是被關(guān)在了屋里，急得跟熱鍋上的螞蟻，一邊蹭一邊沖著周嵩叫，周嵩走到哪里就跟到哪里，一心想要出去。周嵩不為所動(dòng)：“別鬧，方老師家里有客人，你現(xiàn)在不受歡迎了，乖乖給我在家待著?！?/br>
    周二聽不懂這些，他抬起爪子，向周嵩的褲子上抓去，居然在牛仔褲上撓出了幾個(gè)洞，掛在了褲腿上。周嵩一看火冒三丈：“周二，你又抓破了我的褲子！”大概因?yàn)槭且柏埑錾?，周二從小就喜歡磨爪子，剛來周嵩家的時(shí)候，喜歡抓著他的褲子往上攀爬，有一次還抓破了周嵩的皮，從那之后，他就開始給周二剪指甲。

    周嵩一把將周二從褲子上撕下來，然后抓住它，找到剪刀，給它剪指甲。周二一看剪刀，就知道自己要遭殃了，反抗得非常厲害，不過它還是有底線的，不會(huì)真用爪子去抓周嵩。

    方雋過來敲門的時(shí)候，周嵩正在給周二剪指甲，周二的慘叫聲把門外的方雋嚇了一大跳，他用力拍門：“周二，周二你沒事吧？”

    周二聽見有人叫它，叫聲就更大了，希望門外的英雄來拯救它的爪子。周嵩聽見如擂鼓般的敲門聲，只好停下手里的動(dòng)作，抱著周二去開了門。方雋見他一手抱著貓，一手拿著剪刀：“你干嘛呢？”

    周嵩說：“剪指甲?！?/br>
    方雋露出哭笑不得的神色：“我還以為發(fā)生什么慘案了，它叫得那么大聲?！?/br>
    周嵩面無表情地說：“你不是說要請(qǐng)我吃飯，我總不好空手來吃，準(zhǔn)備殺了貓來加餐?！?/br>
    方雋