既然正式收徒，稱(chēng)呼上也得改一改了，叫娟子更加親切點(diǎn)。

    “祥子，你師父我只是初中畢業(yè)，所以對(duì)學(xué)歷不怎么看中。

    但是，咱們可以沒(méi)有學(xué)歷，但是不能沒(méi)有文化。

    以后抽空多看看書(shū)?！睆埧∑秸Z(yǔ)氣溫和的對(duì)夏國(guó)祥說(shuō)道。

    “知道了，師父！”

    “我交代的功課都做了嗎？”

    “做了！每天都做！”

    “嗯！一會(huì)娟子寫(xiě)完，你也寫(xiě)一篇字，我看看！”張俊平點(diǎn)點(diǎn)頭吩咐道。

    “好的，師父！”

    “師父，我寫(xiě)完了！”這時(shí)李文娟已經(jīng)寫(xiě)完一篇字，開(kāi)始交作業(yè)了。

    “好！祥子，到你了！”張俊平接過(guò)宣紙，放到一邊，對(duì)夏國(guó)祥說(shuō)道。

    等夏國(guó)祥拿起毛筆開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，張俊平拿起李文娟剛剛寫(xiě)的字，認(rèn)真看了起來(lái)。

    看完，隨手放到一邊，沒(méi)有做點(diǎn)評(píng)，他在等夏國(guó)祥。

    等到夏國(guó)祥寫(xiě)完字之后，張俊平看過(guò)后，才一起點(diǎn)評(píng)，“你們兩個(gè)人都有一個(gè)共同的毛筆，字看上去很工整，橫平豎直，起筆、頓筆也都注意到了。

    但是，一是字太死板，說(shuō)明你們腦子里雖然知道怎么寫(xiě)了，但是肌rou還沒(méi)有記住怎么寫(xiě)。

    這個(gè)需要多寫(xiě)，多練，讓你們的肌rou記住如何書(shū)寫(xiě)，死板的問(wèn)題也就自然而然的化解。

    我管這個(gè)叫做肌rou記憶?！?/br>
    “師父，肌rou還有記憶？”

    “有啊！其實(shí)這也可以叫做習(xí)慣成自然，你們自己想一想，一些你們經(jīng)常做的動(dòng)作，是不是根本不需要去思考，到了需要做的時(shí)候，自然而然的就做出來(lái)了。

    這就是肌rou記憶！”張俊平解釋了一下肌rou記憶。

    接著又說(shuō)道：“你們的字還有一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，那就是，字浮于紙上，沒(méi)有力道！

    我們?cè)u(píng)價(jià)別人寫(xiě)字好，經(jīng)常會(huì)用到一個(gè)詞語(yǔ)，力透紙背。

    你們正好相反，字浮于紙上。”

    “師父，可是我感覺(jué)自己已經(jīng)很用力了啊！”李文娟委屈道。

    “你感覺(jué)用力了，和力道用沒(méi)用到字上，這并不矛盾。

    以后，給你們?cè)黾右豁?xiàng)作業(yè)！”張俊平笑著說(shuō)道。

    “什么作業(yè)？”李文娟好奇的問(wèn)道。

    “等一下，師父幫你們做個(gè)鍛煉腕力的小工具！”張俊平說(shuō)完，起身出門(mén)。

    田淑梅家的窗戶(hù)底下，堆著一堆柴火。

    因?yàn)槊禾烤o缺，所以很多家庭都是用柴火燒鍋?zhàn)鲲?，煤炭則是用來(lái)取暖。

    “田姐，我拿兩跟柴火！”張俊平?jīng)_著田淑梅屋里喊道。

    田淑梅開(kāi)門(mén)出來(lái)，對(duì)張俊平笑著說(shuō)道：“兩根夠干嘛的，多拿點(diǎn)??！真是稀奇，你這是打算生火做飯，還是點(diǎn)爐子取暖??？”

    張俊平從來(lái)不生火做飯，冬天不點(diǎn)爐子取暖，這件事，四合院里都知道。

    一開(kāi)始還當(dāng)成是稀罕事，議論議論，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，也就不當(dāng)回事了。

    只說(shuō)張俊平年輕火力壯，用不著生火取暖。

    “我不生火，給徒弟做個(gè)鍛煉腕力的工具?！睆埧∑叫χ忉屃艘痪?。

    挑了兩根合適的柴火棒，拿出一把鋒利的匕首，飛快的削割著，不一會(huì)，柴火棒就變成了兩根圓木棍。

    張俊平拿在手里感覺(jué)了一下，差不多了。

    這才拿著圓木棍回到屋里。

    田淑梅很好奇，張俊平說(shuō)的鍛煉腕力的工具是什么，就跟著進(jìn)了張俊平的屋。

    “祥子，你出去找兩塊磚過(guò)來(lái)?！睆埧∑竭M(jìn)屋后，對(duì)夏國(guó)祥吩咐道。

    等夏國(guó)祥出去找磚的功夫，張俊平拿出兩根釘子，釘在圓木棍的中間，然后又拿出兩根麻繩，綁在上面。

    做好之后，夏國(guó)祥也拿著兩塊磚回來(lái)了。

    張俊平把磚綁在麻繩的另外一邊。

    然后一邊做演示，一邊解說(shuō)道：“以后你們站馬步的時(shí)候，一邊站馬步，一邊做這個(gè)動(dòng)作。

    雙手平舉，與肩齊，然后用手腕的力量，轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，慢慢的把繩子卷起來(lái)，再然后慢慢的放開(kāi)?！?/br>
    張俊平演示了一遍之后，對(duì)兩個(gè)人說(shuō)道：“你們來(lái)試一下！”

    李文娟和夏國(guó)祥一人拿著一根木棍，開(kāi)始嘗試。

    張俊平指點(diǎn)了一下動(dòng)作要領(lǐng)。

    “師父，我的手腕好酸??！”一遍做完，李文娟甩著手說(shuō)道。

    “酸就對(duì)了！不酸就代表沒(méi)有效果。一開(kāi)始先用一塊磚，等到一塊磚手腕不酸了之后，再加一塊磚。

    什么時(shí)候，加到十塊磚都不酸的時(shí)候，你們的腕力也算練出來(lái)了，寫(xiě)字自然就能達(dá)到力透紙背的效果?！睆埧∑叫χf(shuō)道。

    “平子，你這個(gè)有那么難嗎？我看著挺簡(jiǎn)單的，不就是轉(zhuǎn)木棍嗎？”田淑梅插話(huà)笑著說(shuō)道。

    “田姐試一下就知道了！”張俊平示意李文娟把木棍交給田淑梅。

    田淑梅畢竟是個(gè)已婚婦女，加上丈夫去世后，又要看孩子，做家務(wù)，還要上班，沒(méi)少做體力活。

    在手勁上確實(shí)比李文娟大不少，甚至不比夏國(guó)祥差。

    第一圈很輕松，第二圈稍微有點(diǎn)累，第三圈就堅(jiān)持不住了，手腕酸麻難受的受不了。

    “呵呵！這個(gè)小玩意怎么樣？不容易吧？”張俊平笑道。

    又借機(jī)教育徒弟，“很多事情，看著簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持下去卻不容易。

    你們記?。簣?jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡?！?/br>