的費(fèi)用一律以勞動(dòng)相抵。

    “楚公子的意思是說(shuō)，這些事情都是學(xué)生的父母來(lái)做？”杜重反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

    楚冷晗點(diǎn)頭承認(rèn)道：“正是。每個(gè)月初我們都會(huì)根據(jù)各家的情況排出一個(gè)表格，安排好每家學(xué)生的父母來(lái)進(jìn)行勞動(dòng)。當(dāng)然不是一直在此勞作，一般都是五天一換，不會(huì)耽誤他們?cè)谕饷娴纳?jì)?！?/br>
    這是最基本的以物易物。

    嚴(yán)格說(shuō)來(lái)晏飛荷是吃了大虧，可是她相信在不久的將來(lái)，天工學(xué)堂培養(yǎng)出來(lái)的人才將會(huì)給自己帶來(lái)十倍百倍的利潤(rùn)，沒(méi)有必要局限于眼前的一得一失。

    更何況，自己在永寧城的收入，本來(lái)就來(lái)自于永寧城人們的消費(fèi)，取之于民用之于民，她并沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。

    這種安排杜重也挑不出毛病。用幾天的勞作換來(lái)孩子進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，怎么看都是他們得到的更多。

    “二位大人，這兩旁便是我們學(xué)堂的教學(xué)區(qū)。左側(cè)是文化教學(xué)區(qū)，也就是二位大人之前旁聽(tīng)時(shí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)區(qū)，哦，對(duì)了，還有兩位大人編撰的歷史教材，也是在這里教學(xué)。”。

    顧心山和杜重不由自主地移到了教室面前，想看看自己編撰的教材傳授的地方會(huì)是什么樣子。

    到了門(mén)前，他們兩個(gè)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么稀奇之處，一如培訓(xùn)室的布局，只是稍微大了一些。

    同晏飛荷招生時(shí)許諾的一樣，房間內(nèi)放了五十張桌椅，顧心山眼睛一掃，就計(jì)算出了數(shù)字。

    “楚公子，那些墻上掛的是什么？”杜重站在窗外指著房間墻上掛著的匾額問(wèn)道。

    房間的門(mén)在鎖著，開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)開(kāi)始，教室還沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放。

    楚冷晗微微一笑，仿佛杜重的問(wèn)話(huà)在他的意料之中。

    他在前面轉(zhuǎn)身介紹道：“那是我家小姐為教室做的一些裝飾，我們稱(chēng)之為標(biāo)語(yǔ)。杜大人請(qǐng)看，正對(duì)我們的這個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的是慎思之、明辨之、篤行之，說(shuō)是標(biāo)語(yǔ)，其實(shí)也算是對(duì)學(xué)生的一種期望，希望他們能如標(biāo)語(yǔ)中所說(shuō)的那樣去嚴(yán)格要求自己?！?/br>
    顧心山聞言也感興趣起來(lái)，他看向教室其它地方掛著的標(biāo)語(yǔ)，有“厚積薄發(fā)，玉汝于成；臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”這樣的內(nèi)涵標(biāo)語(yǔ)，也有“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)”這樣直白淺顯的句子，細(xì)細(xì)琢磨，都有道理蘊(yùn)含在其中。

    越看顧心山越感到驚奇，這個(gè)晏飛荷哪里像是一個(gè)商人。

    杜重還好，早在食遇火鍋開(kāi)業(yè)之前，他便領(lǐng)會(huì)過(guò)了晏飛荷的熊熊烈火燒盡天下美味，滾滾沸水煮盡人間佳肴，如今看到教室中的這些標(biāo)語(yǔ)，他反倒沒(méi)有沒(méi)么驚訝。

    “楚公子，那右側(cè)的不用說(shuō)，肯定是手藝課程的區(qū)域吧？”杜重問(wèn)道。

    “正是，那邊是我們?yōu)槟切┦炙囅壬鷾?zhǔn)備的實(shí)踐區(qū)域，每位先生都有自己?jiǎn)为?dú)的區(qū)域。”楚冷晗確認(rèn)道。

    “那后面呢？”顧心山發(fā)現(xiàn)路的盡頭后面好像還有一塊地，只不過(guò)用院墻隔著，看不到里面的情形。

    “那是我們天工學(xué)堂為先生們還有家庭比較遙遠(yuǎn)的學(xué)子準(zhǔn)備的住宿區(qū)域?！?/br>
    顧心山心中暗嘆，天工學(xué)堂為先生還有學(xué)子們提供的條件太好了。他還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)學(xué)堂把學(xué)子和先生的住宿考慮進(jìn)去的情況。

    “對(duì)了，那邊還有我們的食堂，針對(duì)那些愿意留在學(xué)堂吃飯的學(xué)子和先生準(zhǔn)備的?！背潢险Z(yǔ)不驚人死不休，再次刺激了一次顧心山和杜重。

    “還有吃飯的地方？”顧心山果然再次驚訝起來(lái)，這意味著在這里的人們完全可以不用出去，基本的生存條件都已經(jīng)具備。

    若不是他自己的身份，他還真想來(lái)到天工學(xué)堂感受一下在這里讀書(shū)是什么樣的感覺(jué)。

    這個(gè)條件，連楚冷晗都為之羨慕。他的記憶中，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)堂會(huì)把所有的事情都考慮的如此事無(wú)巨細(xì)。這種情況下，天工學(xué)堂的學(xué)子們不好好學(xué)習(xí)都對(duì)不起晏飛荷花費(fèi)的這些心思。

    不過(guò)在羨慕的同時(shí)，楚冷晗也為之感到自豪。

    天工學(xué)堂建造成目前這個(gè)樣子，其中有他的一份功勞在內(nèi)，他自己作為天工學(xué)堂的副院長(zhǎng)，走在學(xué)堂內(nèi)部，總能感受到沉甸甸的成就感。

    “這個(gè)晏飛荷，做起事情來(lái)真是可以?！倍胖靥骖櫺纳秸f(shuō)出他的感受，“對(duì)了，楚公子