她沒有直接走進(jìn)去，只是把門推開一點(diǎn)，通過縫隙看進(jìn)去。

    現(xiàn)在她就喜歡這么安靜的看著顧成北。

    她很難見到如此認(rèn)真的他，那樣專注，仿佛能讓他感興趣的東西只有手上的知識(shí)一般。他的位置正對(duì)著屋子里唯一的窗戶，溫柔的陽光穿梭進(jìn)來，落到他烏黑的頭發(fā)上，為他籠上一層朦朧的光暈，而她只能看到他下斂的眉眼。

    屋子里的光線并不算特別明亮，他整個(gè)人，安靜得像一幅畫，讓人竟然想他猛的抬頭，大方的讓人欣賞他的眉眼。

    這樣的顧成北，學(xué)生味很濃。

    她不可控制的想到，要是他也可以坐在教室里學(xué)習(xí)，回到她上輩子生活的地方，絕對(duì)會(huì)吸引無數(shù)少女，成為長大后回憶里最美的風(fēng)景之一。

    顧成北寫字的右手一頓，頭微微一抬，直接向她看過來，一雙眼眸滿是笑容，不算燦爛炙熱，更像這冬天的陽光，輕柔無比，又難能可貴，他右手拿著筆閑適的轉(zhuǎn)動(dòng)著。

    “還不進(jìn)來？”顧成北挑挑眉，早就發(fā)現(xiàn)她了，以為她會(huì)直接進(jìn)來，哪里知道她竟然一直站在門口。

    林蓉蓉這才走進(jìn)屋子，并將門關(guān)上。

    顧成北這會(huì)兒已經(jīng)換了一個(gè)坐姿，一條腿橫擱在另一條腿上，顯得既閑適又有點(diǎn)小小的囂張，雙眸灼灼看她，仿佛一束光將她牢牢鎖住。

    林蓉蓉走到他身邊，難得可以這樣居高臨下的看他，忍不住，用手摸摸他的頭。

    顧成北也覺得這樣的位置不大好，直接伸手拉了拉她，讓她坐到自己懷里，自己的高度，他終于滿意了。

    林蓉蓉為了坐穩(wěn)，下意識(shí)的抓住他：“你復(fù)習(xí)得怎么樣？”

    “真難得。你在關(guān)心完那些外人后，終于開始關(guān)心你老公了，我為你老公表示熱烈的慶賀?！鳖櫝杀边€把筆給丟到桌上，雙手艱難的給自己鼓了個(gè)掌。

    “討厭?！绷秩厝夭徽J(rèn)這個(gè)罪，“我明明也和你討論的呀?！?/br>
    她把她認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)也都說了，這個(gè)也是用的上輩子的經(jīng)驗(yàn)。

    她還和顧成北分析了一下現(xiàn)在的局勢(shì)，高考恢復(fù)確定的時(shí)間那么緊迫，時(shí)間那么短，可以看出國家對(duì)于人才的迫切渴望，但這到底對(duì)大家會(huì)帶來很大的負(fù)擔(dān)，這么短的時(shí)間里復(fù)習(xí)那么多內(nèi)容，所以高考的內(nèi)容不會(huì)很難，要掌握的內(nèi)容也不需要多么深入。

    “但你更關(guān)心他們?！?/br>
    “我怎么就更關(guān)心他們了？”

    “你自己算算你花在他們身上的時(shí)間，花在我身上的時(shí)間?！?/br>
    “那也是你身上更多?！?/br>
    顧成北搖搖頭，認(rèn)真和她計(jì)較，他說的別人，是指除了他以外的人加起來的時(shí)間，總和肯定比他一個(gè)人多。

    林蓉蓉不和他爭執(zhí)，親親他額頭：“那我錯(cuò)了呀，求老公原諒?！?/br>
    “那就罰你和我討論?！?/br>
    林蓉蓉自然沒有反對(duì)，拿起那語文書，隨便說出幾個(gè)成語，讓他解釋這個(gè)成語是什么意思。

    這類知識(shí)，在林蓉蓉的要求下，顧成北雖然沒有多費(fèi)心思，也看了一遍，說得不說百分百完全正確，也能說出個(gè)七七八八。這種背誦類的知識(shí)點(diǎn)，顧成北的打算就是過一遍，在考前的時(shí)候再過兩遍加深記憶。

    林蓉蓉又節(jié)選了一點(diǎn)文言文，讓顧成北翻譯其含義，顧成北很明顯對(duì)這個(gè)沒花什么時(shí)間，回答得有些問題。

    林蓉蓉見此，就直接告訴他什么意思，讓他記著。再多問問他，這樣也算是讓他加深印象，算另一種復(fù)習(xí)方式。

    然后就是關(guān)于作文了，語文一百分，作文占據(jù)70分，由此可見其重要性。

    林蓉蓉關(guān)上書，為了讓顧成北有一個(gè)寫作文的思維，她自己出作文題目，讓顧成北去思索從哪個(gè)角度思考如何寫作。

    她出的題目都很簡單，都是偉大領(lǐng)袖m主席說過的某句話延伸出來的作文題目，讓顧成北有一個(gè)寫作文的模式，這樣到了考場，不會(huì)糾結(jié)難受。

    她覺得要是很久都沒有寫過作文，突然就要寫很多字，這也很困難。

    顧成北是個(gè)很有想法的人，林蓉蓉聽他的思路，完全都不用像對(duì)徐曉蘭她們?nèi)四菢?，還得去提醒，讓她們從各個(gè)角度思考。

    總的來說，顧成北復(fù)習(xí)的還可以。

    在她要夸獎(jiǎng)他兩句時(shí)，突然想到，她上輩子讀書的時(shí)候，作文什么的，也會(huì)緊跟時(shí)事社會(huì)熱點(diǎn)，她就聽說有些作文還與高鐵共享單車之類聯(lián)系上了，那這次高考，會(huì)不會(huì)也有這方面的內(nèi)容呢？

    她咳嗽了兩聲：“1977年在D小平同志的號(hào)召下，經(jīng)過漫長的討論，最終決定恢復(fù)高考，請(qǐng)針對(duì)恢復(fù)高考這一事件，寫一篇作文?！?/br>
    顧成北沒有想到她會(huì)問出這么個(gè)作文題目，滿臉都寫著“還能這樣？”，林蓉蓉笑著點(diǎn)頭，就是可以，她也說不好，但就這個(gè)意思，和恢復(fù)高考相關(guān)的一篇作文。

    “恢復(fù)高考，這可是一件大大的好事?！鳖櫝杀毕肓讼?，“我應(yīng)該怎么寫呢？”

    他思索了一番：“我可以從我自身的角度來寫，像我這樣高中畢業(yè)的人，因?yàn)椴荒軈⒓痈呖迹荒芑丶覄?wù)農(nóng)，有了高考，我有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)……”

    林蓉蓉點(diǎn)點(diǎn)頭：“還可以從你自己的角度開始寫，然后延伸到身邊的人，然后是無數(shù)因?yàn)楦呖紩?huì)改變命運(yùn)的人……由小見大，讓這篇作文的思想層次拔高?！?/br>