“想不想每天都有雞蛋吃？”

    “那當(dāng)然了，可是我奶三天才給我吃一個(gè)，每天吃是可能的?！?/br>
    說到后面，黃樹明便有些失落，所謂半大小子吃窮老子，他現(xiàn)在這階段正長(zhǎng)身體，其實(shí)吃的還是蠻多的，吳小英家就這么一個(gè)孩子，已經(jīng)是有好吃的都緊著了，可是條件擺在那，沒辦法。

    葉晏寧聽后，伸出食指在他前面擺了擺，“不不不！還是有可能的，只要你每天放學(xué)后來教我讀書，我就每天都請(qǐng)你吃一個(gè)雞蛋。”

    黃樹明眼睛一亮，“真的？”

    “真的！要是教得好，還獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，這種的。”葉晏寧說著從口袋里掏出一顆糖遞給他。

    “給…給我的？”黃樹明看著那顆糖沒敢接。

    葉晏寧又拿了一顆出來放桌上，“給你的，謝謝你借我書?！?/br>
    “小寧你真好！”黃樹明說著伸手拿起一顆糖，然后將另一顆糖遞給葉晏寧道：“小寧你自己也吃?！?/br>
    葉晏寧笑了，拍拍自己的口袋道：“那是給你的，我還有?！?/br>
    因?yàn)槎寡肯矚g吃，所以她隨身都會(huì)備著糖，不過這甜滋滋的東西，偶爾吃還行，天天吃的話，估計(jì)就只有豆芽才受得了。

    黃樹明看了眼她的口袋，發(fā)現(xiàn)真有后，才將糖果拿過去，然后保證道：“我肯定好好教你，我上課也會(huì)認(rèn)真聽老師的課，然后下課就做作業(yè)，放學(xué)就有時(shí)間教你了。”

    “好，那你先做功課吧，我先回去了。”

    葉晏寧拿著書就回到家里，坐在屋里的椅子上，接著打開書本看了看，發(fā)現(xiàn)開頭是一堆類似圖案又不像圖案的東西，她完全就看不懂，倒是后面的字，雖然有些缺胳膊少腿的，但好歹還能知道那是字。

    她嘆著氣合上了書本，說真的，要不是陳茹萍說這年頭讀書是農(nóng)村孩子最好的出路，加上為了方便出村子去找沐玄塵，就這玩意，她還真不愛學(xué)，打幾套拳都比學(xué)這東西來得舒坦。

    豆芽看著她在翻書，忘了之前她欺負(fù)它的事，湊過來聞了聞她手上的書，然后道：“不是吃的?！?/br>
    葉晏寧接著嘆了口氣，道：“也是吃的，但和平時(shí)的吃法不一樣。”

    “嗯？”豆芽小小的腦袋大大的問號(hào)，不明白都是吃，怎么會(huì)不一樣。

    “都說讀書人肚子里都有墨水，滿腹經(jīng)綸的，就是吃這書吃出來的，算啦，你吃糖就好了?！?/br>
    葉晏寧想著這么復(fù)雜的問題，還是不要往豆芽那小腦袋里塞了，剝了顆糖遞給它，拍拍手接著干活去了。

    豆芽在她走后，含著嘴里的糖，瞅了瞅那幾本書，最后趴在上面試探性的咬了一口，最后默默地松開了自己的牙齒，心道：嗯，真的不好吃！

    作者有話要說：　　二更來咯，感謝支持的小天使呀，送你們一個(gè)超大的么么噠~(づ￣ 3￣)づ

    第61章 一夜長(zhǎng)成

    太陽(yáng)漸漸落山，一聲聲手動(dòng)的鈴聲響起，小朋友們拿著放書本的布袋從學(xué)校里沖了出來。

    黃樹明心情有些激動(dòng)的往家里跑去，今天是他當(dāng)小老師的第一天，他要快點(diǎn)的回去，然后去教葉晏寧讀書。

    吳小英看著風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來的黃樹明，抬頭喊道：“慢點(diǎn)，你這是餓了？平時(shí)也沒見你這么急著回來?！?/br>
    “奶我不餓，我去小寧家了，等會(huì)再回來吃。”黃樹明將自己的書袋擱在桌上，一溜煙兒跑了。

    “這孩子…”吳小英以為他急著去玩兒，搖搖頭接著做事。

    葉晏寧想著黃樹明差不多放學(xué)了，將提前煮好的雞蛋拿到屋里，然后把屋里的窗戶打開些，等著他過來。

    “小寧！我來了！”黃樹明人為到聲先到，踏進(jìn)院子后，看到房門開著，葉晏寧已經(jīng)坐在那等他了，就走了進(jìn)來。

    “給，先吃一個(gè)墊墊肚子?！比~晏寧知道他上了一下午的課，肯定餓了。

    黃樹明也不客氣，畢竟這是之前就說好的，開心的將雞蛋吃了，然后打開書本開始教。

    “a，o，e，你跟我念一遍?！秉S樹明逐個(gè)指著書本上的符號(hào)，讓葉晏寧跟著念。

    “這個(gè)跟學(xué)認(rèn)字有關(guān)系嗎？”這是葉晏寧一下午都想不通的事情。

    黃樹明摸了摸腦袋，“老師就是這么教的啊，這些認(rèn)識(shí)了，后面的字你才會(huì)認(rèn)識(shí)啊?！?/br>
    黃樹明平時(shí)雖然愛玩，但老師上課教的東西還是有認(rèn)真學(xué)的，所以年紀(jì)雖然不大，但也知道拼音的作用。

    他翻開后面的內(nèi)容，指著字上面的拼音道：“那些拼音學(xué)會(huì)了，這些字不認(rèn)識(shí)的話，看拼音就會(huì)了，每個(gè)小朋友都要先學(xué)拼音的。”

    葉晏寧被說服了，于是便拗口的跟著黃樹明學(xué)著最基本的拼音，剛開始還有些不適應(yīng)，后面說多了就順口了。

    葉晏寧的記性好，近一小時(shí)反復(fù)跟讀后，將字母表給記了下來，這也讓黃樹明非常的有成就感，覺得自己這個(gè)小老師教得好，所以葉晏寧才學(xué)得快，于是教得更起勁兒了。

    正當(dāng)他要學(xué)著老師開始布置作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)葉晏寧沒有紙和筆。

    葉晏寧想了下，遞了杯水給他，“你用水沾了在桌上寫，我跟著你寫，晚點(diǎn)我再去買?！?/br>
    黃樹明點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手沾了水在桌上寫著，葉晏寧也沾了水在桌上跟他寫著。

    葉晏寧以前好歹也是讀過書的，所以跟著寫得有模有樣的。