野剛開(kāi)始還碰他胳膊或是在桌下拍他腿，提醒他注意力集中。

    后來(lái)宋野發(fā)現(xiàn)他這是毛病，開(kāi)始采取過(guò)激手段，拿圓規(guī)扎他。

    第70章 懲罰與質(zhì)疑

    他倆高一的一整學(xué)年都沒(méi)有一起上過(guò)課, 從前初中時(shí)曲燎原總是坐后排, 也沒(méi)有和宋野坐過(guò)同桌鄰桌。

    說(shuō)起來(lái), 現(xiàn)在這都是他倆自小學(xué)畢業(yè)以后，第一次在看得到彼此的情況下，一起聽(tīng)講。

    宋野也是服了曲燎原, 完全沒(méi)想到他上課是這個(gè)樣子，難怪明明腦子半點(diǎn)不差，成績(jī)上卻要比別人多費(fèi)那么大的功夫, 搞了半天上課時(shí)候根本不用心聽(tīng)老師講什么。

    曲燎原被連扎了幾次, 還覺(jué)得委屈巴巴，控訴說(shuō)：“宋老師, 我媽又不是大明湖畔的夏雨荷，你干嗎非要當(dāng)扎針的容嬤嬤？”

    宋野：“……”

    “課下用四百五十分的功夫, 都比不上課堂上認(rèn)真聽(tīng)四十五分鐘?！彼卫蠋熀掼F不成鋼地說(shuō)教道，“我是怎么教你的？說(shuō)過(guò)多少次了？上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講, 你還天天跟我說(shuō)你聽(tīng)了聽(tīng)了聽(tīng)了，你這是聽(tīng)了？高一你就這么聽(tīng)講的嗎？你都聽(tīng)給誰(shuí)了？”

    他說(shuō)著還嫌不解氣，拿了圓規(guī)在曲燎原手臂扎扎扎。

    曲燎原穿了校服外套, 被圓規(guī)扎也不算太疼, 就像被什么昆蟲(chóng)的刺蟄到一樣，yǎng疼yǎng疼的，他倆座位靠墻，曲燎原坐在里面，躲來(lái)躲去也躲不過(guò), 只好愁眉苦臉地生生受著。

    宋野扎了他十?dāng)?shù)下，看他這表情又覺(jué)得算了，不舍得了，丟下圓規(guī)，審訊起來(lái)：“上課不聽(tīng)講，在亂想什么？”

    曲燎原：“……”

    他暑假?zèng)]看完的電視劇，是趁高秀月周末不上班替他去看店、宋野和曲大江也去了證券jiāo易大廳，三人都不在家的時(shí)候，自己一個(gè)人做習(xí)題，中途偷懶，開(kāi)了電視機(jī)偷偷看的。這……不能主動(dòng)告訴宋老師吧？

    于是他就只說(shuō)了一半：“我抽屜里有個(gè)棒棒糖還沒(méi)吃，上課突然嘴饞，想吃它來(lái)著?！?/br>
    宋野馬上捕捉到了關(guān)鍵信息，問(wèn)：“你哪來(lái)的棒棒糖？”

    曲燎原道：“別人給的?！?/br>
    宋野追問(wèn)：“哪個(gè)別人？”

    曲燎原明顯猶豫了一下，才說(shuō)：“隔壁班女生給的?！?/br>
    宋野：“……”

    他朝后門(mén)看了看。

    曲燎原還沒(méi)意識(shí)到捅了另一個(gè)馬蜂窩，等宋野課間去廁所不在教室，還自作聰明起來(lái)，偷偷把宋野的圓規(guī)尖兒在地上給蹭蹭蹭地磨鈍了，心想反正最近的課上也用不到圓規(guī)，小野應(yīng)該不會(huì)太快發(fā)現(xiàn)。

    前排郝艷奇怪地問(wèn)他：“班長(zhǎng)，你在干什么？”

    曲燎原覺(jué)得差不多了，起身朝窗外看了看，確信沒(méi)有被宋野逮到，才邊開(kāi)了宋野文具盒把圓規(guī)放好，邊一臉深沉地回答郝艷：“男人的事，女人別管?！?/br>
    郝艷：“……”

    又一節(jié)課，曲燎原上課又歪著頭，走起了神，這次還什么都沒(méi)想，純粹是聽(tīng)累了，腦子放空在休息。

    宋野眼角瞥到，拿出圓規(guī)，快狠準(zhǔn)地扎了過(guò)來(lái)——他這下和平時(shí)不同，嚴(yán)厲中還帶了三分怨氣，比平時(shí)要用力，一出手就覺(jué)得這次八成要在曲燎原的胳膊上扎個(gè)血點(diǎn)子出來(lái)，心中剎那間還有倆小人打架，一個(gè)說(shuō)“扎疼他怎么辦？”一個(gè)說(shuō)“就該扎疼了才能長(zhǎng)記xing”，還沒(méi)打出結(jié)果，已經(jīng)扎上去了。

    鈍尖扎不透校服，曲燎原從走神中醒悟過(guò)來(lái)，緩慢地扭頭看看宋野，自以為詭計(jì)得逞，趕快做出了一個(gè)呲牙咧嘴“好疼！”的表情。

    宋野：“……”

    曲燎原高估了自己的演技，同時(shí)了又低估了宋野觀察事物的敏銳度。

    宋野扭過(guò)頭去望著黑板，繼續(xù)聽(tīng)講，手指摸著圓規(guī)禿了的尖兒。

    臺(tái)上老師還在講課，呲牙咧嘴到一半還沒(méi)收回來(lái)的曲燎原，收到宋野一個(gè)警告意味十足的冷酷眼神。憑借兩人多年的默契，他一下就明白，完了，宋老師這是要“收拾”他了。

    會(huì)是怎么個(gè)“收拾”法？他陡然間有一種大難臨頭的緊張感。

    接下來(lái)大半天，他提心吊膽起來(lái)，和宋野說(shuō)話也是含著小心，陪著笑臉。

    但一直到晚自習(xí)后回了宿舍，宋野并沒(méi)有表現(xiàn)