袁琪驚訝“扔了？！”

    時(shí)容點(diǎn)點(diǎn)頭“是的，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就全扔了?！?/br>
    袁琪想起時(shí)容以前的所作所為，確實(shí)是她會(huì)干出來(lái)的事情，不過(guò)現(xiàn)在看時(shí)容著老老實(shí)實(shí)的態(tài)度?？傆X(jué)得和以前的傳聞還是有很大的差距。

    看來(lái)得好好的和這個(gè)“壞學(xué)生”聊聊了。

    “跟我來(lái)趟辦公室。”

    “哦?！?/br>
    時(shí)容應(yīng)聲乖乖的跟上老師的腳步。

    袁琪將手中的英語(yǔ)書(shū)放在講桌上，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)“你們繼續(xù)背單詞。”

    兩人一走，教室就嘈雜了起來(lái)。

    “云然，剛剛時(shí)容真的是在找你借書(shū)嗎？”

    因?yàn)樗男愿裉^(guò)內(nèi)向，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人愿意和她說(shuō)話，現(xiàn)在忽然有人跟她說(shuō)話了，云然的心中很緊張，抓著英語(yǔ)書(shū)的手力道加強(qiáng)了不少，書(shū)邊都捏的有些變形了，最后云然點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。

    但是看在問(wèn)她話的學(xué)生眼里，云然就是一副不愿意搭理她的模樣。

    心中有氣，不再說(shuō)話了。

    轉(zhuǎn)身和自己的同桌抱怨。

    “她什么態(tài)度嘛！不就是問(wèn)她個(gè)問(wèn)題？！”

    “好了，你不要和她一般見(jiàn)識(shí)，她就那樣，以后不理她就是了?！?/br>
    “就她那副模樣，配得上云然這個(gè)名字嗎？！”

    “好了，別生氣了，被聽(tīng)到了不好?！?/br>
    “就是要讓她聽(tīng)到！”

    云然聽(tīng)到兩人的對(duì)話，沉重的鏡片下，一張小臉白了白，張了張嘴想解釋什么，卻是一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

    這些話，她已經(jīng)不知道聽(tīng)到多少遍了、

    辦公室里，其他的老師不是有課就是去巡視教室去了，所以現(xiàn)在只有袁琪和時(shí)容兩個(gè)人。

    袁琪是高二六班的班主任，她一開(kāi)始就挺想找時(shí)容談話的，只是一直都沒(méi)有抓到機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了。

    袁琪坐在椅子上，看著面前站的筆直，一副準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)訓(xùn)的“少年”。

    “時(shí)容你先已經(jīng)高二了，你還打算像以前嗎？”

    時(shí)容雙手背在背后，雙腿筆直，嫣然一副軍人的站姿。

    面對(duì)老師的問(wèn)題，時(shí)容鄭重的搖了搖頭“不打算了?！?/br>
    隨后又接了一句“我想改邪歸正?！?/br>
    聽(tīng)到時(shí)容的話，袁琪驚訝的瞪大了眼鏡。

    她還以為要促膝長(zhǎng)談一番，結(jié)果她一句話還沒(méi)有說(shuō)明，這個(gè)一直不服管教的壞學(xué)生就主動(dòng)說(shuō)要改邪歸正？

    這什么情況？

    不過(guò)不管是什么原因，只要學(xué)生愿意好好學(xué)習(xí)，那都是好事。

    袁琪看看面前的人，最后視線停留在時(shí)容那顆頂著一頭銀灰短發(fā)的腦袋上。

    “既然，你想改邪歸正，那你還是把你的頭發(fā)染回來(lái)吧！”

    時(shí)容愣“頭發(fā)要染回來(lái)啊？”

    她還以為只要穿著對(duì)了就好了，這個(gè)顏色的頭發(fā)她還蠻喜歡的

    袁琪勸到“既然是高中生，就要有高中生的樣子。你若是喜歡，等你畢業(yè)后，你想怎么弄就怎么弄?！?/br>
    時(shí)容點(diǎn)頭“知道了，我下午就去染回來(lái)。”

    袁琪滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)時(shí)容傳言中完全不一樣嘛！明明很聽(tīng)話。

    “那好，給你放一下午假?！?/br>
    時(shí)容笑“謝謝老師。”

    袁琪看著時(shí)容的笑容有一瞬間的晃神兒。

    這孩子長(zhǎng)得是真的好看，若不是她手里有資料，知道時(shí)容是個(gè)女孩子，她真的要認(rèn)為這人是個(gè)撩人的帥氣少年了。

    “咳咳?！痹餮陲椀目攘丝取爱吘故桥⒆樱€是留長(zhǎng)發(fā)的好?！?/br>
    請(qǐng)不要一頭短發(fā)，讓人誤會(huì)啊！

    時(shí)容笑“我覺(jué)得這樣挺方便的，袁老師，還有沒(méi)有多余的書(shū)??？”

    袁琪伸手指了指辦公室的角落“那里有，你欠下的課程很多，有什么聽(tīng)不懂的記得和老師說(shuō)?！?/br>
    時(shí)容蹲在地上拿著不同科目的書(shū)，應(yīng)到“好的！”

    等時(shí)容再回來(lái)的時(shí)候，懷里抱著一摞書(shū)，還有一些袁琪有幫忙拿。

    其他的同學(xué)見(jiàn)狀低聲的討論。

    “時(shí)容這是干嘛？”

    “真的打算好好學(xué)習(xí)了嗎？”

    “曠課這么久，怎么可能跟的上？”

    “早知今日，何必當(dāng)初啊！”

    時(shí)容可不管這些，憑借她的記憶力還有理解能力，這些地球上的理論課又有何難？

    想她以前在星際軍校上學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，她的成績(jī)可一直都是令人瞻望的存在。

    不過(guò)

    這書(shū)有點(diǎn)兒多，看來(lái)回去后要努力奮戰(zhàn)了，畢竟要期末考試了。

    一上午的課，時(shí)容這個(gè)壞學(xué)生的反常瞬間傳遍了全校。

    自打時(shí)容帶著書(shū)回來(lái)，就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的座位，手機(jī)也是乖乖的關(guān)機(jī)，

    遇到不懂的就問(wèn)，遇到不會(huì)的就學(xué)。

    充分的發(fā)揮了好學(xué)生的特質(zhì)。