爆炸兇殺案發(fā)生后，恐懼彌漫校園，一時(shí)間，學(xué)校附近的出租屋價(jià)格大漲，很多學(xué)生出于恐慌不愿意呆在學(xué)校，紛紛選擇校外居住。

    警方勘察現(xiàn)場(chǎng)后，防爆專家認(rèn)為：兇手具有極高的智商，對(duì)炸彈制造技術(shù)及其專業(yè)。

    兇手使用的竟然是一種衛(wèi)生巾炸彈！

    炸彈巧妙的隱藏在死者的衛(wèi)生巾里，警方一邊調(diào)查兇手使用何種方式引爆炸彈，一邊向最高公安機(jī)關(guān)匯報(bào)案情，請(qǐng)求派出特案組協(xié)助偵查這起爆炸案。

    包斬看了一下刑偵卷宗，他挺不好意思的向蘇眉索要一個(gè)衛(wèi)生巾，蘇眉瞪著眼睛嘀咕一聲，變態(tài)，隨后拿出一個(gè)護(hù)墊扔到桌上。包斬研究了半天，也搞不清楚怎么能把炸彈隱藏進(jìn)去，蘇眉又拿出一個(gè)加厚的防側(cè)漏的衛(wèi)生巾讓他們研究。畫(huà)龍笑著說(shuō)：咱們大老爺們對(duì)女人的這種東西還真搞不懂，不過(guò)，我倒是知道一種炸藥：塑膠炸藥。

    塑膠炸藥，簡(jiǎn)稱c4。其主要成分是聚異丁烯，用火藥混合塑料制成，威力極大。是一種高效的易爆炸藥，由三硝基甲苯、semtex和白磷等高性能爆炸物質(zhì)混合而成，可以被碾成粉末狀，能隨意裝在橡皮材料中，然后擠壓成任何形狀。可以安置在非常隱蔽的部位，像口香糖那樣牢牢地黏附在上面。

    白景玉介紹說(shuō)：c4塑膠炸藥能輕易躲過(guò)x光安全檢查，這一點(diǎn)也是恐怖分子喜歡使用的原因。一些國(guó)際特工的工具箱里都備有口香糖炸彈，世界上最小的定時(shí)炸彈可以像黃豆那么小，但是能炸碎一個(gè)人的腦袋。

    梁教授補(bǔ)充說(shuō)：要知道，特工使用的那種偽裝成口香糖的炸彈，看上去就和真正的口香糖一樣，很小很薄的一片，可以炸開(kāi)一扇門(mén)或者一面墻，隱藏在衛(wèi)生巾里，足以炸的一個(gè)人支離破碎。

    白景玉：你們有權(quán)選擇接還是不接這個(gè)案子，特案組是我一手組建，我可不想損兵折將。

    梁教授：謝謝，我明白你的意思。

    任何特大兇殺案件的偵破過(guò)程都充滿危險(xiǎn)，包斬、畫(huà)龍、蘇眉三人都不理解白景玉為什么對(duì)爆炸案這么擔(dān)心。白景玉咳嗽了一下，說(shuō)起一件關(guān)于梁教授的往事，梁教授以前抓獲過(guò)很多臭名昭著的罪犯，其中一名罪犯越獄，殺死了梁教授的一名警局同事，梁教授趕赴現(xiàn)場(chǎng)，翻動(dòng)同事的尸體時(shí)，那名歹徒用手機(jī)引爆了尸體內(nèi)隱藏的炸彈，梁教授大難不死，但是下半生都要在輪椅上渡過(guò)……

    梁教授打斷白景玉的話，淡淡地說(shuō)：出發(fā)！

    警方負(fù)責(zé)人和副校長(zhǎng)接待了特案組，校園里到處可見(jiàn)牽著警犬的警察，幾名手拿探測(cè)儀器的警察在足球場(chǎng)的草地上尋找著什么。

    副校長(zhǎng)是一名女性，她介紹道，這所理工大學(xué)歷史悠久，共有師生幾萬(wàn)名，發(fā)展國(guó)防科技是學(xué)校的使命，多年來(lái)英才輩出，校友中不僅有政界領(lǐng)導(dǎo)人，還有核彈設(shè)計(jì)者以及尖端科技領(lǐng)域的科學(xué)家、院士等。學(xué)校每年承擔(dān)科研項(xiàng)目超過(guò)千項(xiàng)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室就有十幾個(gè)。

    梁教授說(shuō)：這個(gè)大學(xué)里大概有多少人懂得制造炸彈？

    副校長(zhǎng)說(shuō)：非常多，很多專業(yè)的學(xué)生都能制造炸彈，例如，彈藥工程與爆炸技術(shù)，武器系統(tǒng)與發(fā)射工程，宇航科學(xué)技術(shù)，飛行器設(shè)計(jì)與工程，材料物理與化學(xué)，特種能源工程與煙火技術(shù)，這些專業(yè)的師生，制造一個(gè)炸彈并不是難事。

    包斬：爆炸案和縱火案都有個(gè)特點(diǎn)，兇手喜歡連環(huán)作案。

    副校長(zhǎng)驚恐的問(wèn)道：你是說(shuō)，還會(huì)發(fā)生爆炸？

    包斬說(shuō)：很有可能。

    梁教授：我們必須趕在下一個(gè)炸彈爆炸之前，把兇手找到。

    包斬：下一次爆炸，死者有可能是幾個(gè)人，還有可能……一棟教學(xué)樓或者宿舍樓被炸毀。

    副校長(zhǎng)說(shuō)：天吶，您不是開(kāi)玩笑吧，我代表校方懇求你們特案組，快把這個(gè)兇手抓住吧，我們?cè)柑峁┮磺斜憷业能嚱o你們用，還可以在學(xué)校附近的五星級(jí)酒店包下一個(gè)總統(tǒng)套房供你們辦公。

    梁教授：我已經(jīng)選好了辦公地點(diǎn)。

    警方負(fù)責(zé)人問(wèn)道：在哪里？

    梁教授指了指他們所在的這個(gè)足球場(chǎng)，球場(chǎng)面積很大，草色已經(jīng)枯黃。從校園的教學(xué)樓以及宿舍樓上都可以看到這里，站在高處一覽無(wú)余。梁教授令警方負(fù)責(zé)人在這個(gè)球場(chǎng)上搭建幾個(gè)帳篷，作為特案組臨時(shí)辦公室。警方負(fù)責(zé)人擔(dān)心的說(shuō)，死者社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，初步排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嫌疑人，深入調(diào)查正在進(jìn)行。兇手如果不是單純的報(bào)仇行兇，那么就有可能是報(bào)復(fù)學(xué)?；蛏鐣?huì)，兇手很可能會(huì)將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到警察身上，制造更大的恐怖事件。

    畫(huà)龍說(shuō)：在恐怖分子眼中，警察是個(gè)合適的受害角色。

    包斬說(shuō)：抓住這個(gè)兇手并不容易，我們?cè)趯ふ宜?，他也?huì)在暗中監(jiān)視著我們。

    梁教授：沒(méi)錯(cuò)，我們要讓這個(gè)兇手從暗處慢慢地走到明處，走進(jìn)我們的視線。

    帳篷很快就在足球場(chǎng)上搭建好了，梁教授讓警方負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備了防爆毯和排爆服，還有龍行者拆彈機(jī)器人，帳篷周圍沒(méi)有扯上警戒線，但是安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，24小時(shí)監(jiān)視一切試圖靠近的可疑人員。

    梁教授告訴畫(huà)龍、蘇眉和包斬三人，校園里充滿了危險(xiǎn)，任何一個(gè)角落都可能放置炸彈，特案組不要逞英雄，不要走出帳篷單獨(dú)行動(dòng)，不要亂碰學(xué)校里的任何東西，特案組首先得保證自己的生命安全，才能進(jìn)行破案。

    梁教授這種消極的偵破手段讓大家感到了壓力。

    包斬想，足智多謀心思慎密的梁教授，以前竟然差點(diǎn)被炸死，由此可見(jiàn)爆炸案多么棘手。

    梁教授要大家放松，不要這么緊張，他找了個(gè)輕松的話題，談?wù)撈鸫髮W(xué)生活。

    畫(huà)龍看著眼前的這個(gè)校園說(shuō)：我的大學(xué)生活是一坨屎，不堪回首。

    蘇眉說(shuō)：呵，我那傷感的大學(xué)時(shí)代，我也留過(guò)齊劉海，穿過(guò)白裙子，抱著書(shū)本走過(guò)校園的林蔭道，現(xiàn)在想起來(lái)，為什么，這么傷感。

    梁教授：你呢，小包？

    包斬看著一棟宿舍樓發(fā)呆，突然轉(zhuǎn)過(guò)視線，壓低聲音說(shuō)道：那里，有個(gè)人在用望遠(yuǎn)鏡看著我們。

    大家裝作如無(wú)其事的樣子，用眼角的余光悄悄觀察，對(duì)面的宿舍樓上果然有個(gè)人用望遠(yuǎn)鏡看著這邊，梁教授搖動(dòng)輪椅，走到一個(gè)望遠(yuǎn)鏡看不到的位置，打電話通知拆彈小組立即準(zhǔn)備，一會(huì)兒，一個(gè)拆彈專家氣喘吁吁的跑進(jìn)帳篷。

    梁教授：拆彈小組來(lái)了嗎？

    拆彈專家：我就是。

    梁教授：就你一個(gè)人？

    拆彈專家：其他人都請(qǐng)假了，兇手讓這個(gè)學(xué)校陷入了恐慌，包括我的同事，其實(shí)，我是防爆專家，也談不上專家，我是防爆組組長(zhǎng)。

    畫(huà)龍：這有什么區(qū)別嗎？

    拆彈專家：區(qū)別大了，我連一枚炸彈也沒(méi)拆過(guò)。

    包斬：爆炸殺人案并不多見(jiàn)，這次，你可以派上用場(chǎng)了。

    警方對(duì)這名偷窺男生實(shí)施了秘密抓捕，拆彈專家隨后小心翼翼檢查了該男生的宿舍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爆炸物，但是在垃圾簍里發(fā)現(xiàn)了快要燒成灰的衛(wèi)生巾，換下來(lái)的的內(nèi)褲上還粘貼著一個(gè)衛(wèi)生巾，他的抽屜里也放著一些未使用的衛(wèi)生巾。

    很顯然，這是一個(gè)有著怪癖的男生，一個(gè)常常戴著衛(wèi)生巾的男生。

    第十七章 男用護(hù)墊

    不斷的有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)電話關(guān)注案情，警方負(fù)責(zé)人忙于匯報(bào)，一次又一次的解釋，這是一個(gè)衛(wèi)生巾爆炸的案子，目前已經(jīng)抓到一個(gè)嫌疑人，正在審訊中。

    教育部門(mén)的一個(gè)女領(lǐng)導(dǎo)，用一種難以置信的驚駭語(yǔ)氣問(wèn)道：衛(wèi)生巾怎么會(huì)爆炸？

    警方負(fù)責(zé)人：正在調(diào)查，案情不便泄露。

    女領(lǐng)導(dǎo)：那你告訴我，衛(wèi)生巾是什么牌子的。

    警方負(fù)責(zé)人：請(qǐng)相信我們，案情現(xiàn)在還不能公布，也請(qǐng)您保密。

    女領(lǐng)導(dǎo)：快說(shuō)，我以后再也不用這個(gè)牌子的衛(wèi)生巾了。

    警方對(duì)那個(gè)偷窺的男生進(jìn)行了調(diào)查，以便掌握更多的證據(jù)。這個(gè)男生是這所學(xué)校里的紅人，他的真實(shí)名字倒是沒(méi)幾個(gè)人知道，但是提起他的外號(hào)——老鵝，知名度非常高，很多人都能說(shuō)起老鵝的奇聞趣事。

    同學(xué)甲：有一次打籃球，我親眼看見(jiàn)，老鵝褲子里掉出來(lái)一個(gè)帶血的衛(wèi)生巾。

    同學(xué)乙：那個(gè)變態(tài)，我知道，他最喜歡用望遠(yuǎn)鏡偷看女生寢室，我還向他豎過(guò)中指呢。

    同學(xué)丙：老鵝狂追?；?，已經(jīng)上升到了行為藝術(shù)的境界，用血寫(xiě)情書(shū)貼在校園里，還在雨中裸奔過(guò)，一喝酒就鬧笑話，撒尿時(shí)忘記拉開(kāi)拉鏈，打針時(shí)將褲子一脫到底。

    同學(xué)?。豪嚣Z不會(huì)和學(xué)校里的那起兇殺案有關(guān)吧，我和他一個(gè)班的，很了解他，死的那個(gè)老師，是我們的輔導(dǎo)員，如果投票選擇兇手是誰(shuí)的話，我想說(shuō)，老鵝在這個(gè)學(xué)校里的得票肯定蠻高的，他生下來(lái)就是個(gè)殺人犯，進(jìn)入大學(xué)是一種錯(cuò)誤，我毫不懷疑，老鵝哪怕是為了出名也會(huì)去殺人。

    蘇眉查看了老鵝在校內(nèi)網(wǎng)上的日志，老鵝的鵝字，念做né。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他用一口濃重的方言稱自己家里養(yǎng)過(guò)né，同學(xué)不知道né是什么動(dòng)物，老鵝當(dāng)眾吟詩(shī)一首，nénéné，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。從此，他就有了老鵝這個(gè)外號(hào)。

    老鵝在日志里公開(kāi)聲稱自己戴著衛(wèi)生巾是種很先鋒前衛(wèi)的行為藝術(shù)，用他的話來(lái)說(shuō)，這是在為人類社會(huì)的男性成員而贖罪，體驗(yàn)偉大母性流血一星期而不死亡的神奇力量。老鵝收獲了很多冷嘲熱諷的評(píng)論，他對(duì)此嗤之以鼻，依然我行我素，不斷的上傳自己戴衛(wèi)生巾的體驗(yàn)和感悟。摘錄幾段：

    哥決定要做的是一件前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的事情。

    第一次，哥把衛(wèi)生巾墊反了，粘貼在了蛋蛋上，諸位同仁，尤其是mm們，可以想像一下哥摘下它的時(shí)候有多痛苦。第二次，哥感受到了衛(wèi)生巾帶來(lái)的那種涼涼地滑膩感覺(jué)，很美妙，很舒服，內(nèi)心里又有一些性幻想的滿足感。哥漸漸迷上了使用衛(wèi)生巾，上超市買煙時(shí)都會(huì)情不自禁的買上幾包衛(wèi)生巾，寢室也存放著衛(wèi)生巾，不同的材質(zhì)，不同的品牌，不同的感受。漸漸地，哥成了衛(wèi)生巾的內(nèi)行，幾乎每天都用，在這點(diǎn)上哥已經(jīng)變得比女人還女人了……話說(shuō)，校花還向哥借用過(guò)衛(wèi)生巾呢。

    包斬和畫(huà)龍對(duì)?；ㄟM(jìn)行了詢問(wèn)，?；ㄕf(shuō)老鵝是個(gè)變態(tài)。

    有一次，?；ㄍ蝗粊?lái)例假了，她用書(shū)包擋著裙子，焦急的站在廁所門(mén)前，想要找個(gè)女同學(xué)借個(gè)衛(wèi)生巾。老鵝正好路過(guò)，?；ㄕf(shuō)，這位同學(xué)，你可以幫我去門(mén)口的超市買包衛(wèi)生巾嗎？

    老鵝從兜里掏出一包衛(wèi)生巾，說(shuō)道：拿去用吧。

    第二天，老鵝向所有認(rèn)識(shí)他的人宣布了?；ò祽偎南?。在宿舍里，老鵝一臉凝重的問(wèn)宿舍老大：怎么辦，校花暗戀我，我要不要稍微矜持一下？

    宿舍老大拍著他的大腿，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：鵝哥，順?biāo)浦郏胪瓢刖桶伞?/br>
    老鵝的腦海中隱隱閃現(xiàn)出了抗日前輩的身影，他用一種大義凜然的語(yǔ)氣說(shuō)：那怎么行，我大雪壓青松，青松挺且直，我老鵝是那么容易被泡上的嗎？

    宿舍老大說(shuō)：老鵝，人家?；ㄓ邪祽倌愕臋?quán)利，知道嗎，無(wú)論是從憲法還是刑法以及叢林法則的角度。

    老鵝看著窗外說(shuō)：就我這小爆脾氣，她要是再糾纏我，就抽丫挺的。

    從此以后，老鵝就像蒼蠅似地跟著?；?，故意制造了很多偶然的相逢。在教室的拐角，老鵝像紳士似的對(duì)?；c(diǎn)頭致意，說(shuō)一句“這么巧”，然后倆人就擦肩而過(guò)了。在學(xué)校餐廳，校花東張西望找座位，老鵝會(huì)突然冒出來(lái)向校花打招呼，“嗨”，老鵝微笑，牙齒上還掛著一小片熱帶叢林——他剛吃完韭菜包子。

    輔導(dǎo)員糾察校風(fēng)問(wèn)題，懷疑?；ㄗ鲞^(guò)流產(chǎn)，幾次逼問(wèn)，?；ㄈ虩o(wú)可忍，和輔導(dǎo)員大吵了起來(lái)。老鵝仿佛從天而降，他向輔導(dǎo)員證實(shí)，?；ㄟ€是處女。輔導(dǎo)員讓老鵝滾一邊去，老鵝怒發(fā)萬(wàn)丈，推搡了輔導(dǎo)員一下。因?yàn)榇耸?，老鵝記大過(guò)，差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除，也是從那時(shí)起，老鵝考試總得59分，掛了幾科，輔導(dǎo)員動(dòng)不動(dòng)就扣他的分。老鵝忍辱負(fù)重，就此消沉下去。

    過(guò)了一段時(shí)間，輔導(dǎo)員搭乘公交車時(shí)，胯下的衛(wèi)生巾突然著火。輔導(dǎo)員以為是別人用打火機(jī)點(diǎn)燃，當(dāng)場(chǎng)和身邊的一位乘客扭打起來(lái)。

    幾天后，輔導(dǎo)員在學(xué)校廁所被炸死。

    特案組在校園中進(jìn)行了走訪，這名輔導(dǎo)員口碑不佳，不少學(xué)生都對(duì)她頗有微詞，她輔導(dǎo)的學(xué)生不止一位說(shuō)她很變態(tài)。輔導(dǎo)員業(yè)余時(shí)間做一種疑似傳銷的產(chǎn)品，強(qiáng)行向男生推銷保健品，向女生推銷護(hù)膚品，還向?qū)W生做過(guò)濃縮洗潔精的實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)證明她出售的產(chǎn)品多么優(yōu)秀。這些經(jīng)常做爆炸實(shí)驗(yàn)的學(xué)生對(duì)這種小把戲嗤之以鼻，有的膽大的學(xué)生會(huì)當(dāng)場(chǎng)提出疑問(wèn)：

    老師，我們就是洗洗衣服，刷刷飯盒，用那么貴的東西干嘛？洗潔精就要38元。

    老師，還有您推銷的那個(gè)做飯的鍋，賣六千多元，這天價(jià)鍋我?guī)湍?jì)算了下成本，只需要幾百元，用了您這鍋，我死去的爺爺能活過(guò)來(lái)嗎，或者，您這鍋，能接收衛(wèi)星節(jié)目？

    輔導(dǎo)員很氣憤，滔滔不絕的向質(zhì)疑的學(xué)生進(jìn)行了反駁。后來(lái)，一名質(zhì)疑的學(xué)生因曠課被請(qǐng)家長(zhǎng)，另一名學(xué)生因裸睡被輔導(dǎo)員扣分。

    老鵝學(xué)的是彈藥工程與爆炸技術(shù)，死者女教師是這個(gè)專業(yè)學(xué)生的輔導(dǎo)員，警方勘驗(yàn)證實(shí)，爆炸物隱藏在死者的衛(wèi)生巾中，老鵝又有著戴衛(wèi)生巾的怪癖，曾與死者發(fā)生過(guò)矛盾糾紛，種種疑點(diǎn)使得老鵝被列為第一嫌疑人。

    老鵝在審訊中辯稱自己有苦難言，使用衛(wèi)生巾其實(shí)是因?yàn)樽约夯加兄摊彛３Ａ餮?。老鵝認(rèn)為，痔瘡是件丟人的事，戴著衛(wèi)生巾這件事偶然被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，索性公開(kāi)，宣稱這是一種行為藝術(shù)。

    梁教授：為什么燒掉衛(wèi)生巾？

    老鵝：上面有血，我怕同學(xué)笑話我，悄悄燒掉。

    包斬：為什么用望遠(yuǎn)鏡偷看我們，我們還調(diào)查到你偷看過(guò)女生洗澡換衣服？

    老鵝：好奇，想看你們?cè)趺崔k案，我可沒(méi)偷看過(guò)女生寢室。