大禮堂內(nèi)。

    講臺(tái)上的周易，在眾人還沒反應(yīng)過來之前，話鋒一轉(zhuǎn)，“瓶?jī)涸谒阑ㄗ犹摏]出五七，就因念著西門，而來給金兒過生日，不得不承認(rèn)，這點(diǎn)顯出她的心狠。

    “雖然我剛才說，花子虛不是她主觀害死的，但卻與她有著間接，甚至直接的關(guān)系，說是因她而死，絕不為過。”

    咦不對(duì)啊，這周易怎么會(huì)往回了圓，莫非他已感覺到，他的觀點(diǎn)有問題？也不對(duì)啊，他推斷的論據(jù)內(nèi)容，可都是情節(jié)中既有了，沒有不妥的地方?。?/br>
    到了此時(shí)，眾人也慢慢接受了，周易的部分觀點(diǎn)，甚至就連最古板的老學(xué)究老教授，也都對(duì)固有的論點(diǎn)，有了動(dòng)搖。

    然而就在這個(gè)時(shí)候，周易居然退縮了？

    那位研究生精神一震，“對(duì)啊，西門沒有如期嫁娶她，她就將蔣竹山招進(jìn)門，這不是如饑似渴，這不是蕩么？”

    周易笑了，“事實(shí)恰恰相反，她怎么認(rèn)識(shí)蔣竹山的？那是因她癡愛西門，相思成疾了，蔣竹山治好她的病，她才順?biāo)浦壅羞M(jìn)門。

    “婚后她發(fā)現(xiàn)，蔣竹山跟西門差距太大，再加西門的干預(yù)下，才又將蔣竹山趕走，她對(duì)花、蔣二人形如潑婦，顯得兇悍而無理，皆因此二人，都無法滿足她的雙重需求。”

    周易嚴(yán)肅的掃了眼眾人，“情節(jié)中，瓶?jī)涸鴮?duì)西門說過一句話，‘誰似冤家這般可奴之意，就是醫(yī)奴的藥一般，白日黑夜，教奴只是想你。’，這話是什么意思呢？

    “說明在情，愛，姓上，都令她稱心如意。通常我們總認(rèn)為，男比女的欲更強(qiáng)，女人顯得被動(dòng)規(guī)矩，包括現(xiàn)代社會(huì)，人們都是如此認(rèn)為，這是傳統(tǒng)禮教束縛的結(jié)果。

    “在倫理束縛下，她們表現(xiàn)出被動(dòng)與矜持，靦腆與自重，可一旦她們從那種壓抑中解脫出來，尋求姓的平等與自由，不管從生理還是心理上，都有遠(yuǎn)超男人的生命力。

    “而瓶?jī)呵∏∈?，勇于拋開傳統(tǒng)束縛，尋求全身心自由的女子，卻被世人打上蕩的標(biāo)簽，這是一種對(duì)人性的追求，也是健康成熟女性正常的需求，難道這也有錯(cuò)？”

    下面的眾人，都sao動(dòng)了起來。

    大家也迅速分成兩派，一派是以女子為主，她們都驕傲的抬起下巴，“對(duì)啊，這里是女尊社會(huì)啊，怎么在那方面，我們女子反倒被束縛了呢？矜持，矜持毛線啊！”

    男人們，則是露出思考的神情，“從古到今，女子地位都很高，唯獨(dú)在姓方面，遭到了傳統(tǒng)思想的束縛，到了現(xiàn)代社會(huì)，男人們希望平等，卻從沒考慮過，這方面的平等啊?！?/br>
    從正統(tǒng)思維邏輯上說，男人在這方面，的確是唯一優(yōu)越于女人的，因?yàn)槟腥四承┓矫?，長(zhǎng)得很有侵略性嗎？

    即便是對(duì)《金》，有深刻了解的老師們，此刻她們的臉上，也都明顯露出了，驚訝于思索的神色。

    大家隱隱約約感覺到，周易講《金》的真正目的，并非如表面那么簡(jiǎn)單，似乎是在暗指男女平等上，至于說，周易想恢復(fù)男權(quán)思維的想法，那是誰都沒想，也不敢想像的。

    這就像《金》這部作品一樣，明明很多的資料都在那里，這個(gè)世界也不缺乏聰明人，但卻沒人能夠像周易這般，從姓的方面著手，打破了固有的道德立場(chǎng)。

    柳校長(zhǎng)終于第一次，不再嚴(yán)肅，而是露出一抹笑意。

    甚至就連邵主任這些，對(duì)周易成見很深的人，都是有些面帶動(dòng)搖了。

    正如周易所言，被大家打上蕩標(biāo)簽的，瓶?jī)旱热?，不都是敢于蔑視封建倫理，追求人性自由的合理性，與正當(dāng)?shù)囊髥幔?/br>
    這在現(xiàn)代社會(huì)中，都顯得有相當(dāng)積極正面的意義??！

    周易眼看時(shí)間將至，最后總結(jié)，“所以我說，不管是在人欲橫流的古時(shí)，還是物欲橫流的當(dāng)代，男女在任何方面，都有自己正當(dāng)?shù)挠?，不?yīng)該有高低貴賤之分，大家是平等的！”

    這才是他真正的目的，覺醒a(bǔ)讓他覺醒這里的男權(quán)意識(shí)，那是不可能一蹴而就的，也是極其艱難的，但是，先爭(zhēng)取平等，相對(duì)來說，就要容易得多了。

    下面的議論，霎時(shí)消失，禮堂內(nèi)又一次進(jìn)入詭異的靜寂中。

    周易這個(gè)言論，提出的人已經(jīng)很多了，大家也有共識(shí)，但千百年來，所形成的，對(duì)男子權(quán)的壓制，對(duì)女人姓的束縛，已是根深蒂固了，想忽然改變，是真的很難。

    可還是有好多人，在咀嚼與品味周易的觀點(diǎn)。

    下面的教室坐席上，有位老教授，實(shí)在忍不住，輕聲問身邊同事，“這個(gè)周易，真的是演藝傳媒專業(yè)？我怎么覺得，他是古文考古專業(yè)？”

    事實(shí)是沒有這個(gè)專業(yè)的，老教授的話，只是表達(dá)震驚于感慨而已。

    旁側(cè)被老教授問及的中年教授詫異，“學(xué)校官網(wǎng)上，不是登載他的資料了么，他的頭銜很多，現(xiàn)在是帝都衛(wèi)視的當(dāng)紅主持人，主持文史欄目‘明朝那些事兒’，您不知道？”

    那老教授尷尬，“我沒太注意，也不關(guān)注娛樂圈子。”

    邊上有位年輕的女講師，恍然插話，“那就難怪了，這周易最近名氣很大，不過文學(xué)素養(yǎng)的確很高，作出不少優(yōu)秀的作品，也弄出不少大事，算是有能力敢說話的人吧?！?/br>
    有位年輕的男講師，也點(diǎn)頭附和，“他水平的確很強(qiáng)，我很喜歡《金》，也看過很多這方面的鑒賞，包括一些學(xué)術(shù)大家的高論，但能從心理與生理學(xué)角度入手的，就周易一人。

    “他的這個(gè)視角與觀點(diǎn)，極為新穎，也很不簡(jiǎn)單，而且我還發(fā)現(xiàn)個(gè)事實(shí)，從始至終，周易都在脫稿講解，說明他已將《金》研究透了，劇中的情節(jié)與內(nèi)容，也是信手拈來??！”

    眾人一看，可不是么，自始至終，周易都沒低頭看一眼稿子，他也沒有稿子可看。

    那位老教授，“他的言論確實(shí)新穎，也有點(diǎn)道理，若非是他提出來，怕是永遠(yuǎn)也沒人從這里研究，但是我還是要保留意見。”

    邊上的柯教授，也假模假樣點(diǎn)頭，“嗯，周易的觀點(diǎn)，只能說是一種理解，而不能全盤否定既有觀點(diǎn)，不能蓋棺定論，就沒人會(huì)徹底認(rèn)同。

    “因?yàn)榇蠹疫€有一個(gè)共識(shí)，《金》不是同一人手筆，因而周易的觀點(diǎn)，就存在遺漏，畢竟兩個(gè)作者所寫，那主線上肯定有些許區(qū)別的?！?/br>
    不僅是專業(yè)性很強(qiáng)的教師在議論，就連學(xué)生，甚至記者那邊，也都在交頭接耳。

    從周易加盟帝大時(shí)的質(zhì)疑，甚至是排斥，到后來慢慢的接受與狐疑，再到課程已接近尾聲的驚訝，很多人終于收起了輕視與傲慢，開始真正的正視周易了。

    大家對(duì)周易研究《金》這一點(diǎn)，不得不承認(rèn)，他真的達(dá)到了，很高的高度與水準(zhǔn)了。

    包括崔教授之內(nèi)的，所有喜歡，或是研究過《金》的學(xué)者，對(duì)于周易切入的角度，嘆為觀止，更是自愧不如，認(rèn)為這是研究《金》學(xué)的，突破性的進(jìn)展。

    那位一直站著的研究生，的確對(duì)《金》很熟悉，他此刻已緩過神來，原地站著沒動(dòng)，而是徑直舉手說話了。

    “我承認(rèn)，周老師您說的非常有道理，但是，對(duì)《金》有所了解的人都知道，《金》的前八十回，與后二十回是兩個(gè)人寫的，那么，您所提出的人性觀點(diǎn)，就無法貫穿全文。

    “起碼在這一點(diǎn)上，不能讓大家完全的心服口服?！?/br>
    有不少教師眼睛一亮，認(rèn)為這位研究生，說到大家心坎中了，周易的論點(diǎn)，要想在學(xué)術(shù)界站穩(wěn)腳跟，這個(gè)問題就必須解決。

    可在眾人想來，這個(gè)問題無解。

    周易低頭看了一下時(shí)間，顯然時(shí)間已差不多到了，再繼續(xù)下去，可就超時(shí)太多了。

    崔教授大聲嚷嚷，讓周易繼續(xù)。

    連柳校長(zhǎng)也點(diǎn)頭贊同。

    周易露出一抹苦笑，“好，那我就長(zhǎng)話短說吧。

    “在學(xué)術(shù)界，如今被大家普遍認(rèn)可的，就是金前輩所提出的，利用參將的設(shè)置時(shí)間，清河與臨清的地理位置，來確定，《金》并非是出自同一人之手，我是有不同看法的?！?/br>
    他隨后，從身上取出資料，放在了現(xiàn)場(chǎng)大屏幕投影儀上，他不是沒準(zhǔn)備資料，而是準(zhǔn)備了，但一直沒拿出來。

    顯然他是不準(zhǔn)備這個(gè)話題的，因?yàn)橐惶谜n的時(shí)間，是絕對(duì)不夠的，但他還是做了必要的準(zhǔn)備。

    他所出示的，都是這位在《金》學(xué)中，有著巨大影響力的，已作古了的金老前輩，所指出的，《金》非是出自一人之手的證據(jù)。

    這些證據(jù)，絕大部分是文中情節(jié)，只有極少部分，是歷史查證的孤本史料。

    而在投影儀中，他不但了金老先生的證據(jù)，還另外附有，他不贊同金老先生的證據(jù)與觀點(diǎn)。

    其中最顯眼，也是金老先生認(rèn)為最有力證據(jù)的，是作品的終尾詩。

    “閑閱遺書思惘然，誰知天道有循環(huán)；西門豪橫難存嗣，經(jīng)濟(jì)癲狂定被殲；樓月善良終有壽，瓶梅yin佚早歸泉；可怪金蓮遭惡報(bào)，遺臭千年作話傳?！?/br>
    金老先生認(rèn)為，從“閑閱遺書”四個(gè)字中，就能看出，后來的作者時(shí)代，已存在《金》遺書了，也只有后來者，才會(huì)將前作稱之為遺書。