「哦，我知道了，你解對(duì)數(shù)方程的時(shí)候解錯(cuò)了?！?/br>
    我馬上搶過(guò)來(lái)看看韜的解法。

    「哦，原來(lái)是這樣，好像懂了。」

    「韜，你的數(shù)學(xué)那麼好，我也有一些數(shù)學(xué)題不懂，你等等，我拿下來(lái)給你看?！?/br>
    說(shuō)完就急忙忙地走出課室，本來(lái)還以為他說(shuō)笑而已，誰(shuí)知他真的拿了數(shù)學(xué)作業(yè)和草稿紙下來(lái)。

    看著兩個(gè)大男孩終於可以坐下來(lái)融洽相處，即使只是研究功課，我也覺(jué)得很安慰了。

    這下子，我覺(jué)得嘉恆好像突然成熟了很多。

    十月的某個(gè)下午

    不是才剛剛響放學(xué)鈴聲嗎？他這麼快就收拾好書(shū)包走了？

    「同學(xué)你好，我想問(wèn)一下，你知道Kevin在哪嗎？剛走了嗎？」

    「不，他不是剛走的。他下午根本就沒(méi)有回來(lái)上課，應(yīng)該是午飯時(shí)間早退了。」

    「哦，原來(lái)是這樣，謝謝?！?/br>
    突然沒(méi)上課，莫非是有很重要的事？還是上去宿舍看看他吧。

    我急忙地敲門(mén)，卻沒(méi)見(jiàn)到想見(jiàn)的人。

    「你找Kevin？他不在?！?/br>
    「哦，我放學(xué)沒(méi)見(jiàn)到他，還以為他在宿舍。對(duì)不起，打擾了」

    我不甘心的又打了電話給他，但有偏偏沒(méi)有接聽(tīng)。

    可能他還在忙……過(guò)一會(huì)兒再打吧。

    十分鐘後

    「鳶兒？你找我？怎麼了？」

    「這句話應(yīng)該是我問(wèn)你吧！為什麼早退不上課也不告訴我？」

    「如果我告訴你的話，你肯定不讓我走。」

    「如果你有正當(dāng)?shù)睦碛?，為什麼我會(huì)不讓你走？除非你做的不是比學(xué)習(xí)重要的事。

    你別告訴你病了，因?yàn)槟銢](méi)回宿舍。

    也不是因?yàn)榧沂拢绻慵已Y有事，我爸媽一定會(huì)跟我說(shuō)的。」

    「你說(shuō)的都對(duì)，我無(wú)話可說(shuō)?！?/br>