而等秘書強(qiáng)調(diào)是一個(gè)叫傅錦年的知青設(shè)計(jì)的時(shí)候，張局長(zhǎng)喊住了秘書，“等等，姓傅的知青？”

    張局長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)名字熟悉，仔細(xì)一想，這不是上次革委會(huì)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，縣革委會(huì)主任大加贊賞的一位先進(jìn)的知識(shí)分子嗎？

    張局長(zhǎng)好奇這位先進(jìn)知識(shí)青年到底有多先進(jìn)，就讓秘書將設(shè)計(jì)圖遞給他。

    而當(dāng)他看到那精密的設(shè)計(jì)圖時(shí)，原本不在意的神色一變。

    他戴上一副眼鏡，仔仔細(xì)細(xì)地將設(shè)計(jì)圖看了一遍。

    看完之后又覺(jué)得他對(duì)這個(gè)東西不在行，還特意將農(nóng)業(yè)局的其他專家請(qǐng)了過(guò)來(lái)

    別看他們夏水縣廟小，可他這小小的農(nóng)業(yè)局也來(lái)了幾位京市的專家。

    張局長(zhǎng)人比較豁達(dá)，也不計(jì)較這些人是為什么被貶到他們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻野，該重用就重用。

    專家比張局長(zhǎng)在行多了，一看就看出這張?jiān)O(shè)計(jì)圖的價(jià)值，激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次，“張局長(zhǎng)，這是哪個(gè)老師設(shè)計(jì)的，他簡(jiǎn)直是個(gè)天才。”

    “您快告訴我老師他在哪里，他是怎么想到這個(gè)法子，我以前怎么沒(méi)往這個(gè)方向想！”

    張局長(zhǎng)看著眼前六十多歲，一把白花花胡子的老頭喊一個(gè)十八歲的青年叫老師，覺(jué)得有趣，促狹地道：“嗯，別著急，你和他交流的機(jī)會(huì)多著呢，他就是咱們縣的知青?！?/br>
    “知青？”專家驚得下巴都快掉了，懷疑地道：“張局長(zhǎng)，你不是在逗我吧。這個(gè)科研成果起碼是一位資歷深厚的前輩才能想出來(lái)，一個(gè)知青？難道他是五幾年就下鄉(xiāng)的老知青？”

    張局長(zhǎng)樂(lè)了，“就不許人家是天才，還非得是幾十歲的老家伙?！?/br>
    專家見(jiàn)張局長(zhǎng)再次肯定，這才勉強(qiáng)接受能設(shè)計(jì)出這張化肥生產(chǎn)線的人只是一個(gè)十八歲的知青。

    既然肯定設(shè)計(jì)圖有價(jià)值，張局長(zhǎng)也沒(méi)耽擱，將專家和設(shè)計(jì)圖一起打包送到機(jī)械廠去，讓里面的高級(jí)師傅盡快將生產(chǎn)線制造出來(lái)。

    只是很快的，機(jī)械廠的高級(jí)師傅和專家都為難地找到張局長(zhǎng)面前。

    這張?jiān)O(shè)計(jì)圖雖然看著簡(jiǎn)單，但一些設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，他們還是不敢確定，想要將設(shè)計(jì)者傅錦年請(qǐng)過(guò)來(lái)當(dāng)咨詢。

    張局長(zhǎng)覺(jué)得意外，這位傅知青難道還真是一位天才？

    他讓秘書往下面公社打了個(gè)電話之后，又想起之前開(kāi)會(huì)時(shí)，主任提到幾個(gè)生產(chǎn)隊(duì)知青和當(dāng)?shù)厣鐔T鬧矛盾的事情，捏了捏下巴，覺(jué)得這個(gè)傅錦年出現(xiàn)得正好啊。

    這不就是典型的宣傳例子，誰(shuí)說(shuō)知青下鄉(xiāng)只會(huì)給當(dāng)?shù)赝虾笸鹊?，一定是那幫老家伙不?huì)利用人才。

    張局長(zhǎng)覺(jué)得這事有門，親自往負(fù)責(zé)宣傳的兄弟部門走了一趟。

    而傅錦年收到機(jī)械廠的求助時(shí)，已經(jīng)是一周之后了。

    因?yàn)椴恢罋w期是什么時(shí)候，他考慮一下，還是找?guī)讉€(gè)人幫他代課，然后去跟沈愛(ài)國(guó)請(qǐng)假就出發(fā)了。

    沈棠看著傅錦年離去的背影，沮喪地趴在課桌上。

    這段時(shí)間，這個(gè)男人也不知道在想什么，故意和她離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    沈棠哀怨地嘆了一口氣，真是男人心，海底針啊。

    沈棠走神得厲害，沒(méi)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是上課時(shí)間了，還是她同桌拉了拉她，才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)已經(jīng)站著一個(gè)人。

    哦，忘記說(shuō)了，因?yàn)榉角佼?dāng)初考試語(yǔ)文成績(jī)僅次于傅錦年，五年級(jí)的語(yǔ)文代課老師由她暫代。

    一想到以后要經(jīng)常面對(duì)方琴那張臉，沈棠上課就更加沒(méi)精打采了。

    事實(shí)上，不僅沈棠沒(méi)精打采的，其他學(xué)生也不習(xí)慣沒(méi)了傅錦年的課堂。

    雖然這位方老師講課的語(yǔ)氣很溫柔，長(zhǎng)得也還行，可學(xué)生就是不買賬，不一會(huì)兒，各個(gè)就像是得了多動(dòng)癥一樣，屁股挪來(lái)挪去。

    相比之下，只是趴在桌子上發(fā)呆的沈棠顯得安分多了。

    方琴看著底下學(xué)生一個(gè)個(gè)不安分，原本微笑的表情維持不住了。

    她冷著臉，環(huán)視了一圈，然后將趴著桌子的沈棠給點(diǎn)了出來(lái)。

    “沈棠，你在做什么？”

    “為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？”

    沈棠看了一圈其他人，最后十分確定以及肯定，這個(gè)女人是借題發(fā)揮，故意為難她。

    沈棠撇了撇嘴角，不以為意站了起來(lái)，“方老師，您講的內(nèi)容太容易了，我都會(huì)了。”

    方琴心里冷笑，面上卻不顯，故意挑了個(gè)難題讓沈棠回答。

    沈棠說(shuō)方琴講課容易，還真不是為了氣她故意說(shuō)謊。

    比起傅錦年深入淺出的課堂，方琴的確不及他一分，因此沈棠很快就回答上來(lái)了。

    蔣毅他們和沈棠玩得比較好，相比起距離感十足的老師，他們當(dāng)然站在沈棠這里。

    沈棠一回答出來(lái)，他們立刻捧場(chǎng)地鼓起掌來(lái)。

    “好！小妹你真厲害?！?/br>
    激烈的掌聲就像生生打在了方琴臉上似的。

    方琴忍下不滿，看了沈棠一眼，繼續(xù)講課。

    沈棠故意朝方琴得意地笑了笑，氣得方琴差點(diǎn)維持不了溫柔的面具。

    她憋著一口氣，直到下課之后，當(dāng)著所有人面將沈棠喊到了教師辦公室。

    辦公室內(nèi)只有她們兩人，方琴也不繼續(xù)裝溫柔了，直接嘲諷地看著沈棠，“你一定覺(jué)得奇怪，為什么他會(huì)故意避著你吧？”

    第30章

    方琴想起這些天傅錦年對(duì)沈棠的避嫌, 只覺(jué)得渾身都舒暢起來(lái)。

    也對(duì)，像傅錦年那樣的人, 怎么會(huì)膚淺地只喜歡一個(gè)只有臉的女人。