日向望月本是美滋滋地聽著歐爾麥特夸自己，聽到歐爾麥特最后的話，先是一愣，然后表情變得十分驚慌。

    “不，絕不是您的失誤！”

    日向望月語氣著急地說：“是因?yàn)槲蚁胗^察轟同學(xué)的個(gè)性所以特意趴在了監(jiān)控的死角上意圖延長演習(xí)時(shí)間，我一出現(xiàn)在監(jiān)控范圍內(nèi)您就立刻發(fā)現(xiàn)了我，所以這絕不是您的失誤啊！”

    “一切都是因?yàn)槲业年幹\詭計(jì)！”

    “……”

    蘆戶三奈虛著眼睛額角冒汗，冷靜點(diǎn)啊藍(lán)貓，你都口不擇言了啊喂。

    ……

    第三場(chǎng)演習(xí)開始，下一組的四個(gè)同學(xué)已經(jīng)出去了。

    蛙吹梅雨：“望月醬已經(jīng)很強(qiáng)了，感覺都不需要來雄英高中了gero。不過來英雄科也不能考英雄執(zhí)照成為職業(yè)英雄了gero。”

    日向望月微微怔愣，然后輕笑著搖搖頭：“哪里，我還有很多需要學(xué)的呢?！?/br>
    日向望月抬頭一看，竟然發(fā)現(xiàn)除了剛出去的四個(gè)人之外的其他人都看向了她，就連歐爾麥特也悄悄側(cè)頭明顯在旁聽。

    日向望月端正了下站姿，裝作沒有發(fā)現(xiàn)歐爾麥特的視線，但態(tài)度認(rèn)真地說：“我只是實(shí)力比較強(qiáng)，個(gè)性運(yùn)用的比較熟練，但這并不代表我就已經(jīng)是合格的英雄了。打架強(qiáng)不代表作為英雄的能力強(qiáng)，第一組的戰(zhàn)斗就是個(gè)很好的例子?！?/br>
    無視了某些“哈？日向望月你在說誰？”的背景噪音，日向望月繼續(xù)說：

    “我來雄英高中是想學(xué)作為英雄來救人的技巧啊。舉個(gè)例子，心肺復(fù)蘇術(shù)能夠在很多突發(fā)疾病面前救人性命，應(yīng)用范圍廣，技巧也很簡單，同時(shí)對(duì)施救者的能力也沒什么要求，一般人都能完成?？稍陉P(guān)鍵時(shí)刻到來時(shí)，會(huì)或不會(huì)心肺復(fù)蘇術(shù)對(duì)于被施救方來說就是生與死的差別?！?/br>
    “用這個(gè)例子就是想說，我來雄英高中學(xué)的就是這種心肺復(fù)蘇術(shù)，學(xué)會(huì)將我的力量應(yīng)用在拯救上?！?/br>
    懵懂的小英雄們?cè)僖淮紊羁痰囊庾R(shí)到，職業(yè)英雄不是僅有一顆熱忱的心就能叫職業(yè)英雄的。

    職業(yè)英雄既然是一種職業(yè)，自然也是有技藝的要求。

    他們要學(xué)的，可不就是救人和打擊犯罪的技術(shù)嗎？

    “而且……”日向望月頓了頓，露出了不好意思的神色，然后她的表情變得有些復(fù)雜。

    日向望月看了看偷瞄這邊的歐爾麥特，第一次表里如一的平靜著移開了視線：“我也想知道，我能不能成為一個(gè)Hero。”“通過和身為職業(yè)英雄的老師們接觸，我想堅(jiān)定自己做Hero的信念?！?/br>
    平靜的話語帶來了深沉的力量。

    無聲的震撼感逐漸蔓延開來。

    小英雄們哪怕說不出來心里這份感受為何，但不知不覺地就安靜了下來。

    這是不同于少年人輕浮的叫囂的深切的思考。

    這看似懷疑的話語，卻代表了更加堅(jiān)定的信念。

    哪怕是揚(yáng)言絕對(duì)會(huì)成為NO.1英雄的爆豪勝己也沉靜了下來。

    媒體表現(xiàn)出來的職業(yè)英雄只有聲望極高、受大眾稱贊的光鮮亮麗的一面，但是任何圈子都有明有暗，進(jìn)入圈中，誰又能只接受光明而完全不碰觸黑暗呢？

    哪怕是歐爾麥特，“日本和平的象征”的名號(hào)背后又是怎樣的壓力呢？

    歐爾麥特再強(qiáng)大，他也只是個(gè)人類，他也不可能面面俱到。

    那么還不如歐爾麥特強(qiáng)大他們，又是如何呢？

    ……

    課程結(jié)束，大家被歐爾麥特解散。

    接受了第一次正常的課程教學(xué)后，大家都有很多話說。

    日向望月是很樂意和同學(xué)們聊天的，然而此刻心緒不寧的日向望月去更衣室迅速換下了戰(zhàn)斗服后就找借口和同學(xué)們分開，一個(gè)人跑去了保健室。

    ——不是為了看望綠谷出久，她的目標(biāo)是歐爾麥特。

    ……

    “他入學(xué)還沒多久，這都已經(jīng)是第二次了啊。你為什么不阻止他？歐爾麥特！”恢復(fù)女郎生氣地?cái)?shù)落歐爾麥特。

    “非常抱歉，恢復(fù)女郎。”

    “你向我道歉有什么用，他身體非常疲憊，而且傷勢(shì)不輕，我不能一口氣治愈他?！?/br>
    日向望月隔著一段距離就隱隱聽到了保健室內(nèi)傳來的聲音。

    走到門前，她沒有遲疑地敲響門。

    妙齡女郎：“我已經(jīng)幫他做了緊急處理，只能打完點(diǎn)滴然后每天再慢慢幫他活性化。真是的——”

    “叩叩”

    敲門聲響起。

    保健室內(nèi)的兩個(gè)大人頓時(shí)一驚。

    這個(gè)時(shí)候是誰會(huì)過來？

    現(xiàn)在室內(nèi)不方便，恢復(fù)女郎的話剛到嘴邊，然而保健室的門已經(jīng)打開了。

    門口出現(xiàn)的日向望月，他的學(xué)生。

    歐爾麥特手足無措，“咿、?。　?/br>
    歐爾麥特心里慌亂的不行，然后想到自己現(xiàn)在這個(gè)樣子可以謊稱是來看病的病患，然后他又想到——下課之后他都沒有換下戰(zhàn)斗服！

    以日向少女的觀察力還有她對(duì)自己的關(guān)注度，應(yīng)該會(huì)知道現(xiàn)在這個(gè)樣子出現(xiàn)的就是他本人吧。

    心中嘆氣。

    既然被發(fā)現(xiàn)了，那就只能說清楚然后拜托日向少女不要說出去了。

    歐爾麥特頭皮發(fā)緊地正要開口，就聽到日向望月說：

    “果然歐爾麥特的身體本來就是這樣子了吧?！?/br>
    體育測(cè)試那天，躲在旁邊的那個(gè)旺盛又衰敗的氣，就是歐爾麥特的吧。