閆寒從他手中拿過泡面盒子替他拆開，說：“不能經(jīng)常吃，偶爾墊墊肚子還可以。”

    說完，他見林見鹿還在看他，動(dòng)作突然一頓，驟然想起來：“你身體沒什么毛病吧？胃的方面？能吃這玩意兒吧？”

    “能?！绷忠娐拐f，“但的確沒怎么吃過?！?/br>
    “哦，那就行。”閆寒說：“那我?guī)湍悴痖_？……還是你自己來？得快一點(diǎn)，等會(huì)兒就上課了。”

    “你幫我吧?！绷忠娐拐f。

    “哦……好。”

    因?yàn)榱忠娐拐f過他的潔癖對于吃的方面并沒有什么過于要求，閆寒也就沒有多想，撕開蓋子拿出料包打開后就往面餅上撒。

    三下五除二地將所有料包撒完，他開始給林見鹿這碗接熱水。

    班級(jí)里的飲水機(jī)是學(xué)校配備的那種普通款式的，熱水儲(chǔ)存量并不多，接完這一碗就還要再等一會(huì)兒，等水重新燒開再泡下一碗。

    而這時(shí)候距離上課只剩下十幾分鐘了，但閆寒其實(shí)無所謂。

    他連干吃面餅都無所謂，更何況只是單純的泡不開。

    給林見鹿那碗接完水，閆寒就打算接自己那一碗。

    兩個(gè)人把旁邊溫玨榮看得一愣一愣的，畢竟下課之前還是一副互不相干的樣子，這會(huì)兒他顏哥就主動(dòng)幫大林哥泡面了？！

    因?yàn)樘^震驚，松了一口氣的同時(shí)內(nèi)心當(dāng)中還有一種莫名其妙的欣慰，要不是眼見著他顏哥要去接不熱的水他還回不過神來，這會(huì)兒溫玨榮則立即跳了起來：

    “哎呀顏哥你這脾氣怎么這么急，沒泡開的面不好吃，拿來給我，我去別的班級(jí)接去！”

    作為三樓的jiāo際之花，去其他班級(jí)借碗熱水這種事對于溫玨榮來說簡直是小菜一碟。

    不過令閆寒想不明白的是為啥臨走的時(shí)候這孩子看了看林見鹿，又看了看自己，隨即就“嘻嘻嘻”地露出了一副老母親（？）的欣慰笑容，讓他倆在這說會(huì)話，嘮會(huì)嗑，站著別動(dòng)。

    “……咱倆能上哪去？”閆寒一臉懵bi地看向林見鹿，林見鹿也是似有不解，思索了一會(huì)兒才回望閆寒，說：“我猜應(yīng)該是之前他以為我們吵架了的事?！?/br>
    “??？……??！”

    閆寒想起來了。

    之前是郝老師有意無意地問他是不是跟林見鹿關(guān)系特別好，閆寒猜想可能是匿名論壇上那些夸大其詞的傳聞被對方知道了，怕對方忌憚紀(jì)律委員不樂意上鉤，便跟林見鹿合計(jì)了一下，這段兒時(shí)間假裝兩個(gè)人并沒有什么關(guān)系。

    他只是曾經(jīng)被紀(jì)律委員幫助過的、又碰巧跟林見鹿分到一個(gè)班級(jí)的普通同學(xué)而已。

    事實(shí)上他也是這么回答郝變態(tài)的。

    而為了確保萬無一失，平時(shí)在班級(jí)里的時(shí)候兩個(gè)人也要盡量減少一下jiāo流和互動(dòng)。

    雖然，在班級(jí)里的時(shí)候閆寒一般都是埋頭學(xué)習(xí)，平時(shí)不問題的話跟林見鹿也沒什么特別的jiāo流。

    他跟誰都這樣兒。

    但不知道為什么這種小細(xì)節(jié)就被溫玨榮發(fā)現(xiàn)了，這孩子竟然還以為他倆吵架了……閆寒也十分無語。

    整件事問題其實(shí)都不大，要說唯一有影響的就是……這兩天林見鹿不方便幫他整理桌面了，可能引起了當(dāng)事人的一些微微不適。

    表現(xiàn)就是等面泡好的空檔林見鹿還趁機(jī)回到座位上把他弄亂的桌面重新歸攏了一下。

    雖然為了不使林見鹿覺得不舒服，閆寒這兩天也有刻意注意保持整潔，但他整理過的桌面在整理癖面前顯然不夠過關(guān)。

    “……”

    隨他去了。

    這個(gè)時(shí)間閆寒也沒閑著，抽出一張白天講過的卷子，打算將所有的錯(cuò)題都再重新做一遍。

    等溫玨榮接水回來的時(shí)候看見的就是這樣一副和諧的畫面。

    “吶，顏哥你的泡面?！?/br>
    將泡面放在桌角，溫玨榮并沒有打擾他們，反而提供給他倆一人一根玉米火腿腸。

    “謝謝?！遍Z寒說。

    不一會(huì)兒面泡好，他就將火腿腸用叉子截成幾節(jié)放進(jìn)面里，而林見鹿則是一手拿著香腸一手拿著叉子的傳統(tǒng)吃法。

    “一瞅你就不是專業(yè)吃貨?！遍Z寒說著就給他看了看自己泡面加腸的效果，“要這樣，等泡面的汁兒