到什么蛛絲馬跡！”

    蛛絲馬跡當(dāng)然是不會找到，等到蘇臨培重返校醫(yī)院的時候，李鴻輕早就把假發(fā)摘了，重新穿上白大褂，將紐扣扣到最上面的一顆，衣著整齊，斯文俊秀。

    “咋的了呢這是？快坐這兒。”將眼前的一本醫(yī)學(xué)書合上，李鴻輕態(tài)度十分負(fù)責(zé)地將一行人迎了進(jìn)來。

    由于蘇臨培堅(jiān)持還要自己過來，所以林見鹿臨時拜托了兩名同學(xué)把他攙過來的。

    “沒事沒事李老師，我就是腳崴了一下，應(yīng)該不嚴(yán)重，現(xiàn)在已經(jīng)沒那么疼了?！?/br>
    校醫(yī)院的老師他們都是認(rèn)識的，尤其是這位相貌出眾，待人寬厚有禮有耐心，熱心腸的年輕老師，跟他們的關(guān)系還不錯，蘇臨培也很尊敬他。

    脫了鞋襪給李鴻輕檢查，蘇臨培其實(shí)挺想問一問他剛剛有沒有什么身份奇怪的女xing來過。

    但想起剛剛林見鹿說的話他還是選擇了沉默。

    這次事件只好暫時升級為不解之謎。

    第22章

    埋頭學(xué)習(xí)的閆寒已經(jīng)好久沒見過林見鹿。

    腦容量被各科各類知識點(diǎn)強(qiáng)行占據(jù)，他都快把“變量”的事給忘了，更別提發(fā)現(xiàn)了什么異常。

    終于又快到周末了，星期五晚上只有一節(jié)晚自習(xí)，會比往常稍微提前一點(diǎn)放學(xué)，不過這節(jié)晚自習(xí)曾經(jīng)被很多人吐槽過是雞肋，因?yàn)榈搅诉@節(jié)課絕大多數(shù)同學(xué)的心上都長了草，沒心情學(xué)習(xí)，往往都要班主任親自坐鎮(zhèn)才能進(jìn)行下去。

    有班主任在，教室里面搞小動作的不少，但異常安靜。

    溫玨榮嘗試著寫了會兒作業(yè)，心就飛了，他回頭見閆寒竟然還在埋頭苦學(xué)，不禁又按捺不住那顆想要撩欠兒的內(nèi)心，給閆寒扔了個小紙條。

    “顏哥你這周末去哪兒浪啊？”

    閆寒這會兒正被道難題卡住了，眼見著一個小紙團(tuán)兒吧嗒一下落在了眼前，便展開看了。

    想想自己周末的計(jì)劃，他刷刷刷地回了幾筆：“哪也不去，在宿舍里學(xué)習(xí)。”

    “一天也不出去浪嗎？”

    “可能出去買書?！?/br>
    “嚶。那你去哪里買書？我陪你呀?！?/br>
    溫玨榮剛把紙條扔出去，就聽見有人喊他倆名字：“溫玨榮！顏晗！你們兩個在做什么！”

    本來坐在前面講桌上備課的班主任不知道什么時候站了起來，從講臺上下來就朝著他倆的方向走過來。

    “把那張紙條給我。”

    閆寒沒抗拒，乖乖將小紙條遞到了班主任手上。

    看了紙條上的內(nèi)容后，殺氣騰騰的班主任氣勢逐漸消失，他走到溫玨榮面前：“你要上哪浪啊你？還不夠浪啊你？下周就分班考試了你復(fù)習(xí)得怎么樣？”

    溫玨榮做出一副可憐兮兮的表情回望他，不敢吱聲。

    班級里響起了一片哄笑聲。集體被溫玨榮那副可憐巴巴的大塊頭反差萌給逗笑。

    “都別笑！”班主任吼了一嗓子，態(tài)度倒是緩和了。

    他已經(jīng)很了解溫玨榮的為人了，知道這位同學(xué)雖然喜歡撩欠兒但沒有壞心。

    最主要的是抓到倆上自習(xí)課傳小紙條的同學(xué)本來很生氣，但這小紙條上的內(nèi)容研究的竟然是周末學(xué)習(xí)和去買習(xí)題冊？

    這種情況哪個老師見了都狠不下心批評人了！

    雖然如此，但他還是警告所有人：“有什么事放學(xué)再說，自習(xí)就好好上自習(xí)，誰也別搞那些沒用的！”

    “是，老師?！遍Z寒態(tài)度很好地應(yīng)了聲，重新坐下。

    不過跟溫玨榮一起去書店的事兒不知道怎么，就這么莫名其妙地被定下來了。

    溫玨榮家是本地的，周末都回家住，放了學(xué)就得趕緊坐班車走了，閆寒跟他說好周日約定見面的時間和地點(diǎn)，便獨(dú)自回到宿舍。

    下星期周四周五就是分班考試了，麓澤高中雖然有這種分級教育制度，但師資力量卻很平均，閆寒其實(shí)不怎么在乎自己去哪個班級。

    不過好歹也是對自己這兩周來學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，他想要看看自己的學(xué)習(xí)方法和效率有沒有什么問題，就必須正視這次考試。

    回到宿舍簡單地收拾了一下，將穿了一個星期的衣服洗了洗，都收拾完，閆寒再次打開直播開始學(xué)習(xí)。