可……

    一本線和省狀元, 這兩者間的差距就很夸張了。

    無聲嘆了口氣，聽到廣播里“考試開始，考生開始答題”的通知, 拔開筆蓋，白芍芍便開始了對試卷的作答, 無奈上午考的第一門便是她最不擅長的語文, 整個(gè)人壓力驟增。

    不過, 比起曾經(jīng)每次做閱讀理解都要在心里吐槽出題人沒事找事曲解原文作者意思，經(jīng)過語文老師一直沒有停下來的幫開小灶的行為，白芍芍現(xiàn)如今差不多也摸索出了一些答題技巧。

    滿分沒把握，但起碼不會(huì)拖分。

    而除了閱讀理解，其他題目都不是白芍芍感到棘手的，尤其是作文……

    大概是“因禍得?！?，系統(tǒng)先前布置了一個(gè)讓她讀傅言錫寫的那本《大國崛起》并選其中一個(gè)章節(jié)標(biāo)題作為論文主要元素的任務(wù), 當(dāng)時(shí)白芍芍覺得頭疼，幸虧想著法子讓自己走了“關(guān)系戶”的渠道，但小說確確實(shí)實(shí)還是看了的，便對里面順帶著科普了的一些科學(xué)家的事跡也有所了解。

    比如曾經(jīng)與牛頓起過極大矛盾，沒成想，最后反倒是對牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”做出了極大貢獻(xiàn)的物理學(xué)家胡克。

    而今年的高考作文題便是讓寫“人與人之間總是會(huì)有各種各樣的矛盾”，在一眾完全套路式的議論文和顯然隨手編的記敘文中，這樣的一個(gè)切入題材無疑相對來說新穎許多。

    滿分作文倒也不指望，只是高分作文怎么也得給她一個(gè)份額吧？

    這樣想著，白芍芍在草稿紙上列作文思路提綱的神情愈發(fā)認(rèn)真起來。

    通常情況下，高考的監(jiān)考老師都出自本地，但顧慮到公平和作弊問題，三人組成的監(jiān)考組除了組長來自考點(diǎn)學(xué)校，另外兩個(gè)老師也都來自不同的學(xué)校，而且都不會(huì)讓他們監(jiān)考自己所教的那個(gè)學(xué)科。

    湊巧，監(jiān)考白芍芍這場的三個(gè)老師都是教數(shù)學(xué)的，自然不會(huì)認(rèn)不出這個(gè)出自他們小縣城卻拿了hmo第一并且這個(gè)夏天馬上就要去國外參加imo的“天才”學(xué)生。

    事實(shí)上，先前排隊(duì)檢查違禁物品時(shí)，他們就很意外她竟然在他們負(fù)責(zé)監(jiān)考的考場，便忍不住多將注意力放在了她身上一些，也幾次三番的“路過”她身邊，視線若有似無地落在她正在作答的試卷上。

    和他們聽聞的她在首都參加集訓(xùn)時(shí)總是提前交卷不同，這場考的是語文，她的答題速度和考場其他學(xué)生差不多，但顯然出分后的成績不可能是一個(gè)檔次的。

    不是說他們因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績而對她的語文成績也有過高的期待，只是作為高中老師，很單純地關(guān)注了每一次聯(lián)考前幾名來自的學(xué)校。

    而作為自從上學(xué)期末就沒變過位置的穩(wěn)定聯(lián)考第一，偶爾也會(huì)和一中那個(gè)戴澤民并列第一，即使語文再是弱項(xiàng)也不會(huì)差到哪里去。尤其作文，其實(shí)每篇閱卷老師并不會(huì)認(rèn)真讀完每一篇文章，為了追求速度，重點(diǎn)就是開頭、結(jié)尾、立意和字跡。

    甚至可以說，同樣水平的一篇作文，在沒有跑題的情況下，字寫得好看的同學(xué)至少比字寫得歪七扭八的同學(xué)高五分。

    而幾個(gè)監(jiān)考老師都“路過”了白芍芍身旁幾次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生不僅成績優(yōu)異，寫的字也是意料之中的清秀又筆鋒分明，不是那種小家碧玉式的娟秀感，而是飄逸灑脫的風(fēng)格，一眼看過去就讓人心生好感。

    她的高考成績肯定很好，就是到底好到什么地步，就說不太定了。

    想到成績與白芍芍不相上下的那個(gè)戴澤民，幾個(gè)監(jiān)考老師都有些好奇，這最后一次同場比拼，他們會(huì)誰勝誰負(fù)。

    似是預(yù)兆著這屆考生日后都會(huì)步步高升，太陽從早上就烈烈，燦亮照在柏油路上，燙得反復(fù)原地就可以擺起烤rou攤，等中午，更是熱得簡直要人命。

    午休時(shí)候，有的人睡覺，也有人還在抓緊最后時(shí)間復(fù)習(xí)。

    白芍芍莫名精神，睡不著，又見前座同學(xué)不知道為什么突然死磕起了上周數(shù)學(xué)老師講的一道壓軸題，又因著沒能吃透，急得一副馬上就要哭出來的模樣。見狀，她便悄悄走過去，小聲幫著梳理了一下思路。

    仿佛是洪水開了閘，其他沒睡的同學(xué)也都腆著臉皮過來請她幫著講解自己沒吃透的題目，中間不小心吵醒了那些午休中的同學(xué)。本以為這幾個(gè)同學(xué)會(huì)發(fā)起床氣，卻沒想在弄明白大家都在做什么后，他們也拿著筆記或者錯(cuò)題集湊了過來請教白芍芍。

    數(shù)學(xué)全國第一啊，甚至馬上要代表國家參加國際賽，這個(gè)光環(huán)實(shí)在太大，誰人不羨慕又向往？

    可在高考前，他們再請教問題，比起獲得知識，更多其實(shí)是求一個(gè)心理安慰，告訴自己，全國第一都輔導(dǎo)過我了，不過一場高考，肯定沒問題。

    只是一、兩個(gè)人的話，白芍芍還講得過來，但全班同學(xué)都湊過來，她就忙不完了，便干脆走到講臺上，和每次考試前數(shù)學(xué)老師做的一樣，將公式和理論整個(gè)框架帶著大家過了一遍，又大概總結(jié)了一些高考題的套路做法。

    比如看到圖形題，中位線、垂線、延長線之類的都試一下，只要不是壓軸兩道，用這個(gè)方法去試，猜中正確輔助線的概率一點(diǎn)都不低。

    隔壁二班一個(gè)同學(xué)想去上廁所，路過一班，無意透過窗戶往里瞥了瞥，發(fā)現(xiàn)全國第一正在給他們班同學(xué)開小灶，登時(shí)就眼饞了，回教室后忍了又忍，到底還是沒忍住，便抱著板凳厚臉皮也過去“蹭課”了。

    這樣的二班同學(xué)不只一個(gè)，甚至還有三班、四班、五班的同學(xué)……

    等午休結(jié)束，白芍芍轉(zhuǎn)過頭，就見整個(gè)教室都坐滿了人，甚至還有許多人坐不下就干脆站著，連她在的講臺旁都擠滿了認(rèn)識和不認(rèn)識的同學(xué)，一個(gè)個(gè)眼睛都粘在她身上了似的，恨不能把她揣在口袋里帶著去參加高考。

    尤其是成績一直不太好，直到“草稿紙活動(dòng)”后才勉強(qiáng)提升到及格線左右的那幾個(gè)同學(xué)，更是一副焦急不安的模樣，看得白芍芍眼神不禁有些復(fù)雜。

    曾經(jīng)，她也是這些同學(xué)中的一員，明知道自己這樣做不可取，卻也仍忍不住頹廢地當(dāng)一條咸魚，只是偶爾也會(huì)對自己的未來感到絕望。

    要不是被系統(tǒng)強(qiáng)制督促，以她極低的自律程度，甚至不敢想如今的自己會(huì)是怎樣的模樣。

    二本有希望嗎？還是干脆就大專？有沒有可能大專都分?jǐn)?shù)不夠？

    對比現(xiàn)在的生活，再回憶曾經(jīng)的日子，竟覺得如果回去是很可怕的一件事。

    體驗(yàn)過優(yōu)秀，誰還會(huì)心甘情愿自墮于泥潭？

    “高考是結(jié)束，也是開始?！贝蟀蛙囃Ｔ诳键c(diǎn)門口，臨下車，白芍芍忍不住回頭和班上的同學(xué)道，“以前沒努力，如今再后悔也早已于事無補(bǔ)。我們所要做的就是盡全力發(fā)揮，以后也千萬不要重蹈覆轍……”

    “要尊重和熱愛這僅有一次的人生?！?/br>
    一班的同學(xué)們看著那個(gè)站在車子中間的女生，熟悉又陌生，明明很近，又好像很遠(yuǎn)。

    是的，老師們總說她是天才，他們便也總給自己借口，說她會(huì)這么優(yōu)秀都是因?yàn)樘熨x好。可不說別的，光是那次英語演講比賽，她完全就是在他們眼底下靠著每天勤學(xué)苦練才將水平提上去的。如果他們也以那個(gè)拼盡去努力，就算天賦平平，成績起碼本科也不會(huì)是問題。

    天賦重要，努力難道就不重要嗎？

    最怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。

    下午就考數(shù)學(xué)了。除去語文，其他都是白芍芍的擅長項(xiàng)，只要發(fā)揮好，成績優(yōu)異絕不是問題。

    但如今白芍芍要的不是成績好，而是不擅長的科目發(fā)揮到盡可能好，擅長的項(xiàng)目更是要朝滿分去努力。

    相比hmo全國賽的題目，高考數(shù)學(xué)即使是壓軸題也過于簡單，對于白芍芍而言考的便不是能力，而是邏輯和細(xì)心。

    因著題目簡單，白芍芍便又重拾自己曾經(jīng)的方法，先是在草稿紙上作答一遍，在謄抄到答題紙上的時(shí)候進(jìn)行復(fù)查，再在作答完畢后重新進(jìn)行第三次檢查，力爭從書面到各步驟全都表達(dá)完美，使得無論多嚴(yán)格的閱卷老師在改到她的試卷時(shí)都無處扣分。

    其實(shí)，題目刷多了，看到已然低于自己現(xiàn)有能力一截的相對而言略顯簡單的試卷，白芍芍已然會(huì)心中對答案到底如何標(biāo)注得分和扣分點(diǎn)有數(shù)，在作答時(shí)便也會(huì)格外注意那些關(guān)鍵點(diǎn)。

    即使會(huì)做，也堅(jiān)決不提前交卷，一定要利用所有時(shí)間去檢查，以充分保證自己的答題質(zhì)量，這就是白芍芍這次高考作答的原則。

    數(shù)學(xué)考完出來，同校無論白芍芍認(rèn)識還是不認(rèn)識的，都湊過來問她，覺得試卷難度如何。

    要說難不難，對于白芍芍而言高考數(shù)學(xué)當(dāng)然是簡單的。但她換位思考了下同學(xué)們問這個(gè)問題的目的，便衡量了往年高考卷的難度，發(fā)現(xiàn)今年難度確實(shí)比往年高出一些，便點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺難的?！?/br>
    白芍芍本以為自己這么說了，那些被壓軸題難到了的同學(xué)們會(huì)松一口氣，卻見他們都一臉驚悚和害怕。

    “真……真的難嗎？”隔壁二班一個(gè)女生欲哭無淚，“可是我前面的題都做得很順，甚至還做出來了最后一題的前兩問。我剛剛還慶幸中午聽了你的經(jīng)驗(yàn)分享，那兩問就是按照你說的方法瞎貓碰死耗子做出來的，該不會(huì)都做錯(cuò)了吧？”

    啊？

    想到其他同學(xué)方才的神情，白芍芍轉(zhuǎn)頭打量了一下他們面上的情緒，這才尷尬地反應(yīng)過來自己體貼錯(cuò)了方向，反倒不小心給他們增加了壓力。

    有些無措地?cái)]了下束在腦后的馬尾辮，她趕忙挽尊，笑笑：“挺難的……才怪?！?/br>
    圍在她周圍的幾個(gè)二中同學(xué)立馬松了口氣。

    但他們還沒下樓，此時(shí)仍在考場外的走廊上說話，旁邊除了二中學(xué)生還有一中、三中等其他高中來參加高考的同學(xué)，聞言皆是一臉“這特么說的是人話嗎？？？”的表情。

    白芍芍：……

    靠，她真的里外不是人！

    8日上午考的是理綜。物理就不用說了，白芍芍連sci論文都敢看了何況是一個(gè)小小的高考理綜，而化學(xué)和生物被她理解為一定的知識點(diǎn)記憶和適當(dāng)?shù)呐c學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)相似的理解力，做起來也不難。

    下午考英語，依然是白芍芍擅長的科目，主要是在寫作文時(shí)注意不要丟字母或語法錯(cuò)誤，那些選擇類的題目在她看來其實(shí)幾乎沒有翻譯壓力。因?yàn)樘崆敖o自己定下過高考絕不提前交卷的原則，英語又要寫的東西比較少，難度主要就在翻譯上，白芍芍便做完卷后反復(fù)檢查了不知多少遍，差點(diǎn)就要覺得煩了。

    英語考試也結(jié)束后，便是高考的徹底落幕，接下來就只剩出分和填報(bào)志愿兩個(gè)環(huán)節(jié)。

    如果白芍芍成績從高一就很好，學(xué)校會(huì)推薦她保送或者是去參加各大高校的提前招生考試，但她卻是高三上學(xué)期末才展現(xiàn)出超常的水平，自然錯(cuò)過了保送機(jī)會(huì)。

    但……這并不代表她就只能走高考這一條道了。

    事實(shí)上，白父、白母的電話這段時(shí)間幾乎都快被各高校的招生辦老師給打爆了。

    作為hmo全國第一，也是今年要代表祖國參加imo的國家隊(duì)選手，她根本不用高考就已經(jīng)有了足夠讓各高校爭相特招她進(jìn)本校就讀的本錢，甚至還可以在里面挑三揀四選態(tài)度更好、對自己也更有幫助的高校。

    真正的學(xué)霸，“霸”的從來不只是簡單的分?jǐn)?shù)這一表象。

    不然，憑什么學(xué)習(xí)會(huì)讓人拉開差距呢？難道他們在別人玩耍時(shí)付出的努力都是白瞎嗎？

    在白父、白母的認(rèn)知中，高考就是高考，考完就解脫然后等著填報(bào)志愿，哪能想到分?jǐn)?shù)還沒出來，甚至高考還沒開始前，就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有許多大學(xué)招生辦打來電話表示熱烈歡迎白芍芍報(bào)考他們學(xué)校，如果高考沒發(fā)揮好也愿意特招。

    第一次接到電話時(shí)，聽對方自稱某重本大學(xué)的招生辦老師，說的話卻“那叫一個(gè)不靠譜”，白母當(dāng)即冷笑著罵了句“騙子”就直接掛斷，沒想到后面又接了幾個(gè)一樣的電話，這才反應(yīng)過來竟然真的都是各高校的招生辦老師打來讓女兒去他們學(xué)校讀書的電話。

    “芍芍她爸，你掐我一下試試呢？”放下電話，愣怔地坐在床沿，白母低聲道。

    然后就“哎喲”地痛叫出聲，回手一巴掌就重重拍在了白父的背上：“我讓你掐你就真掐?。∵€那么用力！疼的不是你是吧！”

    乖乖按照老婆說的做了還挨打的白父：……

    女人也太不講理了?。?！

    包括校長，也是在參考答案出來后立刻打電話給白芍芍的班主任，讓問了下白芍芍的估分，想看一看這次全省前十名他們學(xué)校有沒有分。

    這在招生時(shí)候可又是一個(gè)大噱頭啊！

    “語文保守估計(jì)在135左右吧。”認(rèn)真看完答案，白芍芍?jǐn)恐即蛄藗€(gè)電話給班主任，“數(shù)學(xué)和英語盲猜145，理綜最低280，這三門目前對答案沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方，就是不知道會(huì)不會(huì)扣步驟分?！?/br>
    嘶——

    聽到白芍芍的話，電話那頭的班主任登時(shí)倒吸一口涼氣。

    沒有錯(cuò)的地方？這話意味著的信息也太大了！小孩子口無遮掩的，也不怕他就這么當(dāng)真了，到時(shí)候要是分?jǐn)?shù)考低了，丟臉的不只是她，學(xué)校也一樣啊。

    這樣想著，掛斷電話后，班主任在給校長和主任說時(shí)便自動(dòng)各科都降了5-10分，只在話尾補(bǔ)了一句“不過這是保守估計(jì)”，但這分?jǐn)?shù)也高達(dá)680，十分驚人，只比去年的省狀元低了十分，又建立在今年高考試卷整體難度微微提升的基礎(chǔ)上，校長的心立刻怦怦跳了起來，很是期待分?jǐn)?shù)。

    至于白芍芍到底選擇填報(bào)哪所大學(xué)……

    反正都能上，也一定是重本，孩子自己的意愿就與他關(guān)系不大了。

    坐在辦公室里，看著和高三一班班主任的微信對話框，校長美滋滋地露出了一排白牙。

    而那邊，作為被關(guān)注的中心人物，因著有爸媽在前面扛著電話“sao擾”，高考成績出來前，白芍芍倒是得了安靜，順便接了系統(tǒng)發(fā)放的上一任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。

    是的，盡管她還在和張教授糾結(jié)論文的格式和內(nèi)容，至今仍沒有正式定稿，但已經(jīng)到了系統(tǒng)布置任務(wù)的截止時(shí)間。按照系統(tǒng)對任務(wù)的評判標(biāo)準(zhǔn)，并不用她將證明寫成論文并投稿或者公布，給出確定的證明思路即可。

    畢竟系統(tǒng)布置下來的任務(wù)是幫助up主“在下淘氣包”回歸，而作為up主本人，戴澤民的執(zhí)念就是無論自己思路正誤都要知道結(jié)果?，F(xiàn)如今，白芍芍將猜測證明出來，思路卻和戴澤民并不相似，顯然側(cè)面證實(shí)了他思路的錯(cuò)誤，卻也會(huì)督促他的回歸和對結(jié)果的公布。

    而白芍芍給出的證明思路，經(jīng)過系統(tǒng)審核，判斷正確，并給予了完成任務(wù)的肯定。

    【恭喜玩家成功證明“周氏猜測”并完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)金幣20，現(xiàn)余額37?！?/br>
    隨后便是“嘩啦啦”的游戲萬用金幣掉落音。

    不過，比起完成任務(wù)，白芍芍倒是更驚喜系統(tǒng)給出的判斷。

    就……

    雖然將心里話說出口總覺得有點(diǎn)心虛，但比起讓戴澤民這個(gè)up主回歸，她其實(shí)更高興自己參考了那么多文獻(xiàn)資料又反復(fù)推算，半年的努力結(jié)果終于得到了認(rèn)同。

    在馬斯洛需求層次理論中，自我需求在最頂端，而這種獲得認(rèn)可后自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)無疑對白芍芍來說比粉一個(gè)up主或者讓up主回歸的成就感更高，畢竟她從一開始就是條博愛的咸魚，而不是狂熱追星粉。

    點(diǎn)開cao作面板，看了下可升級按鈕，白芍芍發(fā)現(xiàn)亮著的竟然只有“外觀”一項(xiàng)，“魚塘”大概是稍微還差有點(diǎn)。

    猶豫了會(huì)兒到底要不要攢著升級“魚塘”，白芍芍問系統(tǒng)：[外觀一共幾級？]

    【3級，現(xiàn)在玩家正處于2級?！?/br>