平日里的辦公室，也算不上吵鬧，只是總是會有些稀稀疏疏的議論聲。

    而今天的辦公室，卻十分的安靜，安靜的甚至有些劍拔弩張。

    謝忱到達(dá)門口的腳步頓了頓，他手上一本書都沒拿，這時候進(jìn)去很不合適：“你進(jìn)去，我在外面等你?！?/br>
    林妍硬著頭皮點了點頭，視死如歸的推開了辦公室的門。

    謝忱看了林妍一眼，低聲道：“別關(guān)門?！?/br>
    林妍點了點頭，把門留了個缺口。

    她進(jìn)去的一瞬間，幾乎是所有人都朝她的方向望過來。

    “……那個，”她舉起了試卷，“我問問題。”

    她是二班的學(xué)委，也是辦公室的常客，所以出現(xiàn)的也不算太過突兀，其他人看了眼就移開了目光。

    林妍默默走到物理老師旁邊，裝模作樣的把試卷放到桌面上，指出自己的錯題準(zhǔn)備問。

    物理老師道：“先等等?！?/br>
    林妍點了點頭，視線朝物理老師的目光看了過去。

    一眼看過去，發(fā)現(xiàn)了在場的所有人，都帶著探究或是質(zhì)疑的眼神，望著站在最中心的少年。

    少年一身校服，松垮垮的披在身上，泛著微微的淡藍(lán)，又像是灰調(diào)。他神情淡淡，面色不見一絲緊張，完全不被這環(huán)境所影響。

    他很瘦，卻不會給人一種瘦弱的感覺，站姿非常端正挺拔，語氣也是很淡：“找我什么事？”

    高寧的臉色依舊很不好看，緊皺著眉頭，語氣中夾雜著慍怒：“自己交待你做了什么好事?！?/br>
    林妍看著都倒吸了一口涼氣。

    這時的高寧，甚至比去年面對那個打老師的同學(xué)時的臉色還要差，就像一座潛伏的活火山，隨時都面臨著爆發(fā)。

    路知許沒有看人眼色的習(xí)慣，只是道：“老師指的是什么？”

    高寧長長的吸了口氣，好像是在極力的壓制著什么，半晌后才說：“主動承認(rèn)錯誤，懲罰可以酌情減弱。”

    路知許知道高寧說的是什么事，見對方這么生氣，想必也是在意學(xué)生的，他稍稍放緩了語氣：“如果是指月考，那我可以解釋?！?/br>
    高寧還未接話，隔壁桌又傳來了一道陰陽怪氣的嘲諷：“高老師，你還和他講什么道理，連試卷都敢偷，還有什么事是做不出來？”

    路知許抬眼看過去，低聲重復(fù)了對方的話：“偷試卷？”

    化學(xué)老師把成績表拍在了路知許面前，這一聲響動，在這安靜的辦公室格外的明顯。

    “別告訴我這個成績是你自己考出來的，全科接近滿分，化學(xué)成績?yōu)榱?，你這是在逞英雄？”化學(xué)老師說，“我看是沒偷到化學(xué)試卷才這樣做吧。”

    路知許低頭看了眼成績表，這次的試題有些難，所以他盡管是沒有答化學(xué)題，成績也是一騎絕塵，遙遙領(lǐng)先。

    看著非常的奇怪。

    氣氛在這一瞬間達(dá)到了最**，幾乎是一根針掉在地上，都會瀕臨爆發(fā)。

    路知許看著一臉jian相的化學(xué)老師，突然覺得有些好笑。按照慣例，此刻他應(yīng)該冷笑。

    只是他又覺得沒必要為其而浪費心情。

    于是他看著對方淺淺一笑，看上去單純又懵懂：“成績好就是偷試卷嗎？”

    “………”

    整個辦公室的空氣都似乎凝結(jié)了一瞬，像是一拳打在棉花上，大家對這反應(yīng)意外又震驚。

    吃瓜群眾也懵了一瞬，然后更加熱情的吃起了瓜。

    高寧頓了頓，竟然在思考這話的可能性，她說：“你說你可以解釋，那你說。只要你解釋的過去，那老師就相信你。”

    劉斌又插話道：“不會吧高老師，你這寵學(xué)生也要有個限度，都這樣了你還想聽他狡辯？”

    高寧：“劉老師，這件事的性質(zhì)有多嚴(yán)重你心里應(yīng)該清楚，我們不能一票打死，他不是傻子，偷試卷怎么可能全填上去？”

    劉斌不屑的噗嗤一聲：“他不就想要那筆獎學(xué)金嗎？沒偷到化學(xué)試卷，對其他科目沒數(shù)，不就只能全填上？”

    高寧頓了頓：“路知許，你自己說。”

    路知許根本不知道有什么獎學(xué)金，他皺眉道：“題是我做的。”

    高寧：“你怎么證明？”

    路知許居高臨下的瞥了化學(xué)老師的桌面一眼，淡淡道：“最后一題的第二小問，你從第一步開始就解錯了。計算limf(x)^g(x)次方型的極限，條件滿足在x的變化趨勢下f(x)→1，g(x)→∞，那么limf(x)^g(x)=e^(limf(x)×g(x))，所以：原式=e^2?！?/br>
    化學(xué)老師順著他的目光移到自己擺在桌面上的習(xí)題上，臉色逐漸奇怪了起來。

    路知許又繼續(xù)道：“最后一問，組合為3個余1的數(shù)，3個余2的數(shù)，3個余0的數(shù)p(x,3) p(x a,3) p(x b,3)，再加上余1余2余3的數(shù)，p(x,1) p(x a,1) p(x b,1)，也就是p(x,3) p(x a,3) p(x b,3) p(x,1) p(x a,1) p(x b,1)。”

    “我沒記錯的話，老師一直想考高等數(shù)學(xué)老師，這類型的題目，在考級試題上很常見，林老師應(yīng)該可以解出來?！?/br>
    林老師是一班的數(shù)學(xué)老師，也是個看熱鬧不嫌事大的，吃瓜被cue時，立刻走過去看了眼題目，按照路知許給的解題思路算了出來。

    “……真答對了?！?/br>
    “試卷可以提前背好答案，考級試題可不能?！甭分S說，“還是說，是劉老師和我提前串通好演這一出戲？”

    路知許說了一大段話，在場的人都聽懵了，一時間沒有任何人給出答復(fù)。