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“預(yù)言家日報是早上來,想要今天知道,只能等我訂購的綜合新聞報……” 就在這時,貓頭鷹飛了過來,其中丟下一份報紙。 “棒極了,帕特瑪!”拉文克勞的學生高興地跳起來,看著報紙上的頭版頭條。 “法庭忽現(xiàn)神秘證人?” 一個叫蒙頓格斯的古董商跑到法庭上供述,烏姆里奇手里的純血家族信物,都是他賣出去的,他是個混跡在翻倒巷收貨的小商人。烏姆里奇大罵蒙頓格斯是收了麗塔·斯基特的錢,蒙頓格斯表示自己可以提供記憶作為證據(jù),并且說明自己因為欠債累累所以前段時間賣東西的時候喬裝改扮,烏姆里奇忽然昏迷,巫師法庭當場判斯基特無罪。 “真是一波三折。” “什么呀,這個古董商肯定是斯基特找去坑烏姆里奇的!” 麗塔·斯基特是拉文克勞學院畢業(yè)的,雖然她的名聲有點糟糕,但從來都是個聰明人。 “你看斯基特這幾天報道的新聞,她怎么不報道貪污受賄的?不報道出軌的?怎么就盯著烏姆里奇,還有她之前寫的那些……她好像總能在一群人里面找到最好欺負的那個。” “呃,哈利也是嗎?”帕德瑪問。 “難道不是?”級長反問。 一群學生仔細想想,沒錯。 哈利的父母去世了,什么親戚都沒有,聽說只能住在麻瓜親戚家,鄧布利多那么忙,也不可能時時刻刻去照顧他,可不就是很好欺負的那個。 “斯基特還罵過鄧布利多呢?” 老糊涂與撒謊者,就是預(yù)言家日報給鄧布利多與哈利起的外號。 “你不覺得那篇報道像是魔法部指使的嗎?包括烏姆里奇案件的熱度也是!” 烏姆里奇平時言論驚悚,現(xiàn)在被丟出去,民眾對其他魔法部官員隱私事件的關(guān)注度就大大降低了。 帕德瑪一邊聽,一邊驚嘆。 加入這個小團體以后,收獲真的好多,很多事情她以前從未想過,雖然不一定是真的,但是換個角度思考問題很有趣?。?/br> 這時,帕特瑪?shù)难劬鋈槐皇裁礀|西閃了一下。 同時發(fā)現(xiàn)的還有坐在一個方向的學生們。 “出現(xiàn)了!” 那標志性的、在太陽下好像會發(fā)光的金發(fā)! “快記下來,在打人柳那邊?!?/br> 接住報紙的戈德里克似乎感覺到了什么,朝湖邊的草坪看了一眼。 薩拉查就站在他旁邊,不過因為沒有一頭引人注意的頭發(fā),也沒穿顏色夸張的袍子,距離還過遠,直接就被忽略了。 當然這跟戈德里克身邊還有鄧布利多、麥格、盧平等人也有關(guān)系。 “這里就是通往霍格莫德的密道?” 戈德里克是來給這些密道增加防護措施的。 雖然打人柳是很好的守衛(wèi),除非知道樹干節(jié)疤的位置讓它停止攻擊,在霍格沃茲的密道里算是比較安全的一條了,但是霍格沃茲的龐大防御體系年久失修,問題一堆,還被后人在上面開了十幾條密道。 有還能使用的,有早就廢棄的。 不管哪一種,都要重新整合處理,納入修補好的防御體系之中。 “我真的太受歡迎了。”戈德里克得意洋洋的說。 薩拉查看了他一眼,又望向湖邊的那些學生,沉思說:“這一星期,我發(fā)現(xiàn)學院里的課程太少了,學生的空閑時間太多?!?/br> 麥格教授震驚,連忙說:“低年級的學生確實有更多的課余時間,不過他們年紀比較小,三年級就有選修課,我們一般在這時候讓學生思考將來,而五年級有職業(yè)咨詢……” “咳,孩子還是需要輕松一點的教育,否則他們對枯燥的課程會有抵制。”鄧布利多也在勸阻。 魔法不僅枯燥,還有復雜的理論知識。 現(xiàn)在已經(jīng)不是千年前了,沒有生存的迫切需要,魔法界的人口又少,只要不是爛到?jīng)]救的成績,將來都能得到一份工作,所以學生很難拿出學習的動力,年紀小的貪玩又是天性,壓迫得太過,會有反效果。 當然真正有天賦的學生,也會得到教授額外的指導,興趣永遠是最好的老師。 “不,我指的是,霍格沃茲也許應(yīng)該有一門輔助課程?!彼_拉查在眾人的疑惑目光中,平靜地解釋,“就像我了解現(xiàn)代魔藥詞匯那樣,不僅應(yīng)該有魔藥,還要有天文學、草藥學、黑魔法防御術(shù)等等,最好是所有課程。至于高年級,我建議加開一門法律詞匯相關(guān)的課程,最好讓他們知道自己如果忽然被魔法部通知違背了法律,能看得懂起訴書,知道怎么上法庭為自己辯護……我建議請紐特·斯卡曼德,戈德里克在查各國珍稀魔法生物圖鑒上聽說,斯卡曼德因為搜集各國魔法生物,不僅被英國魔法部幾次禁止出境,還被包括英國在內(nèi)的二十多個國家控告過,甚至跳脫過死刑?” 鄧布利多:“……” 他有些明白了。 作為羅馬巫師,薩拉查對法律的了解比他們想象中更多。 不列顛已經(jīng)不是千年前的混亂時期,而是擁有一個民主文明,在這樣的社會里生存的經(jīng)驗,薩拉查不僅明白,還很清楚重點在哪里。 “如果我們的學生不了解國家與社會的本質(zhì),不明白什么權(quán)益的是正當,不知道什么權(quán)益是可以被爭取、是能改變的,他們甚至看不懂法律單詞,沒有質(zhì)疑魔法部那些腐朽規(guī)章的精神,也沒有保護自己的能力,未來指望他們自己在挫折中學習,被欺騙付出代價之后艱難前進嗎?作為老師,應(yīng)該讓他們少走一點彎路。”