時(shí)間來(lái)到何筱柔高叁的最后一學(xué)期，她回到班上，依舊坐在挑剩下的最后一排垃圾桶的前面，課桌的爛的，沒(méi)有同桌，同排的都是地痞流氓一樣成績(jī)墊底的男生。

    “上學(xué)期期末我們班又是平行班的第一名，數(shù)學(xué)第一，物理第一......”班主任開(kāi)著班會(huì)。

    底下說(shuō)：“哎呀！正常水平。低調(diào)低調(diào)......”

    “語(yǔ)文還是一如既往的差，全靠數(shù)理化拉分，但凡多背一首古詩(shī)都能少減幾分......”

    “我們又不是文科，不是您說(shuō)的做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)間都留給物理嗎？”“我這腦袋就是背不到呀！我不喜歡文科的死記硬背，還是解題適合我，讓我做一張數(shù)學(xué)卷子，都不要背一首古詩(shī)......”

    課上接嘴是思維活躍的聰明孩子的特征，這個(gè)班上的氣氛一直很自由，班主任的課仿佛研討大會(huì)。

    這讓思想禁錮的何筱柔很長(zhǎng)一段時(shí)間都很疑惑，為什么她能輕松的背下一首古詩(shī)，卻背了叁年最基本的物理公式都記不住呢？

    總能聽(tīng)到其它班說(shuō)，她所處的班集體團(tuán)結(jié)，平時(shí)玩得比哪個(gè)班都瘋，老師學(xué)生打成一片沒(méi)有距離，成績(jī)卻還能次次最好。

    她有時(shí)候想她該自豪嗎？可這一切似乎都與她無(wú)關(guān)，每次班級(jí)的進(jìn)步時(shí)她都在原地踏步，而老師同學(xué)應(yīng)該也沒(méi)多認(rèn)為她是班級(jí)的一員，畢竟她背得了古詩(shī)，與一眾拿語(yǔ)文成績(jī)差來(lái)驕傲的理科生格格不入。

    班主任笑罵到：“我說(shuō)了你就做？！你物理多少分？”

    “滿分?！?/br>
    得到了滿意的答案，班主任心情很好，“你瞧瞧，你要是能把學(xué)物理的心放百分之一到語(yǔ)文上，我相信你全校第一都不是不可能！他們文科班的可不是想就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的?！?/br>
    “他們的數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單......”講臺(tái)下的同學(xué)嘰嘰咕咕。

    班主任說(shuō)：“最后一學(xué)期高叁本來(lái)要取消的運(yùn)動(dòng)會(huì)照常開(kāi)?。〉銈冸S便去就行了?。∵@些都是些......”

    “小插曲！”同學(xué)們異口同聲的回答。

    這是這個(gè)班的常態(tài)，文藝體育是浪費(fèi)時(shí)間，埋頭刷題才是正事，她又何嘗不知呢？考試是唯一的出路，可惜何筱柔在班上催眠了自己快叁年，也不能真正信服地落實(shí)到這個(gè)真理。

    看著換了座位坐在前桌的乙女，她接這話接得最是熱情，跟著全班一起哄堂大笑，這不禁讓何筱柔想，乙女落實(shí)這個(gè)真理了嗎？她不是倒數(shù)第二嗎？

    何筱柔怎么也彎不起嘴角。

    好在她過(guò)幾天就要去參加聲樂(lè)集訓(xùn)了。

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