“不行，事情已經(jīng)發(fā)生了，讓我們客觀地面對它?！遍h邯緊追不舍。

    “你自己面對去吧?！?/br>
    “不行?！?/br>
    若不是天色暗沉，能清晰地看到孟辭意的臉頰和耳朵尖都紅透了。

    她沒談過戀愛，不擅長直面自己和他人的感情，淺嘗輒止的試探就是極限了。

    “那你說怎么辦？”

    “在一起，我們在一起?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “真在一起？不許以喝醉為借口，也不許耍賴，此刻起，你就是我女朋友了。”

    “嗯。”孟辭意應聲，臉上的笑怎么也抑制不住。

    閔邯注視著她，許久沒有動作，像在確認當前發(fā)生的事是不是真的。

    他有很多話想說，但又一句也說不出來。

    大才子就這么思維枯竭，以實際行動表明他的喜悅。

    他抱住了她。

    單單是抱著，沒有親吻，但全世界都吻了上來。

    “我喜歡你，特別喜歡你，以前是，現(xiàn)在是，將來也是?！毕窕謴土苏Z言組織能力，閔邯降頭埋入她頸窩里，發(fā)絲間，深情款款地說，“謝謝你等我?！?/br>
    “我也是。”孟辭意濕了眼眶，“也謝謝你等我。”

    “我們再也不分開了?！?/br>
    “嗯，再也不分開了?！?/br>
    在心上人的懷里，孟辭意想不通自己哪來那么大的膽子，但她懂了一個道理。

    猶豫不決時，不妨丟掉顧慮，試著踏出一步。

    勇敢就會有收獲。

    這之后，他們繞著澄臻湖走了好久好久。

    像初中時那樣，很少說話，享受著彼此在身邊的幸福感。

    臨別時，閔邯說了晚安，孟辭意勾著他的手指，像是不愿離開。

    閔邯情難自禁，吻了她的額頭。

    “走了?！睍r間不早了，明早還有課，孟辭意身不由己道。

    “嗯，想我了記得打電話。”閔邯寵溺地摸她的頭。

    “我才不想你?！?/br>
    “我想你，所以我會給你打過去?！?/br>
    都還在這呢，想什么想。

    孟辭意招架不住，扭頭進了宿舍。

    回到寢室后，她什么也沒干，捂著嘴傻笑了一分鐘才冷靜下來，準備洗澡要用的東西。

    至此，她還是覺得有些不真實。

    這個夢她做了太久，醒來時難免晃神，怕愛和吻是假的，睡一覺就沒了。

    可那確確實實是真的。

    去往澡堂的途中，閔邯打來電話。

    看見屏幕上閃爍著的他的名字，孟辭意莞爾一笑，“喂？”

    邯，邯鄲夢。

    你是成真的白日夢。

    第89章 抓包

    次日, 第一節(jié) 是高數(shù)課。

    遇上這種必修課，大多數(shù)新生即使軍訓訓了一個月，連雙休日都沒有就開始連軸轉, 也不敢松懈。

    孟辭意延續(xù)上高中時的良好習慣, 為每個學科都買了配套的筆記本，筆袋永遠是鼓鼓囊囊的, 塞滿了樣式各異的筆和修正帶。

    課上到一半, 她的黑水筆沒水了，筆袋里又都是藍色的, 她想找宋恬恬借一支, 無奈她早就睡著了。

    沒得到允許就動別人的東西, 總歸不太好。

    可眼下又沒別的辦法。

    “在找這個？”正發(fā)愁，同桌遞來一支黑水筆。

    “你來這干什么？”孟辭意立刻辨認出聲音的主人。

    “來陪女朋友上課?！遍h邯動動手指，水筆在他指間轉了幾圈，像小學生耍帥。

    “你沒課？”

    “嗯，周一上午沒課。”

    “筆給我?！?/br>
    “親一口就給你。”

    孟辭意：？

    教室里好歹有六十多號人呢, 他們還在第一排, 這人瘋了吧？

    “怎么，不敢？”閔邯挑釁一般將筆放到后腦勺的位置, “我這人很大度, 要我降低難度也不是不行?！?/br>
    “那降低難度?！泵限o意見好就收。

    “叫聲‘哥’?！?/br>
    雖然兩人已經(jīng)晉升為戀人關系, 但不知怎的，閔邯還是很喜歡“哥哥”這個稱呼。

    也許是聽著順耳, 又或許是背德感更添情調(diào)，使他欲罷不能。

    “做夢吧你?！泵限o意側過身, 作勢要去搶，不料腳下一個不穩(wěn), 制造出很大噪音不說，還倒在了他身上。

    全體同學紛紛向他們行注目禮。

    任課老師也覺察到聲響，朝他們看去。

    孟辭意頓感無地自容。

    就在她以為會被罵時，老師驚喜地說：“這不是閔邯嗎？你怎么來啦？”

    閔邯站起身，裝模作樣道：“好久沒上您的課了，有點想念，碰巧有空，就來蹭一節(jié)?！?/br>
    教過的學生重返課堂，是極小概率發(fā)生的事，何況是那么優(yōu)秀的學生。

    老師樂開了花，全然不顧沒畫完的圖像，便拿他做起榜樣，當著全班的面好一頓夸耀，“這是你們學長，尖子生中的尖子生，在建模和高數(shù)競賽上都得過獎，大家有什么不懂的都可以去問他?！?/br>
    閔邯繼續(xù)裝好學生，好像必須要對方親一口才肯借筆的另有其人，“您過譽了，能取得那些獎項，都要歸功于您的指導?！?/br>