孟廷：“害，別提了。”

    翟麗媛：“是關(guān)于辭意出國的事吧？”

    孟廷：“你還學(xué)會明知故問了?！?/br>
    他想不通。

    孟辭意那么聽話懂事的孩子，怎么就成了這個樣子。

    逃課、違背他的意愿。

    一切都要?dú)w咎于一個人。

    翟麗媛：“實(shí)在不行，就別逼孩子了。”

    孟廷：“不行。”

    翟麗媛：“你看你這脾氣，驢都沒你犟?！?/br>
    孟廷：“我就是不想讓她后悔?！?/br>
    翟麗媛：“后悔也是孩子自己的事。

    老孟，我能理解你，人們都說不撞南墻不死心，我也不想讓我的孩子撞南墻，我也怕他們撞破了磕疼了。

    可他們還年輕，他們要到出去撞撞，才能對自己的定位有清楚的認(rèn)知。

    就算你幫了她這一次，等你不在了她該怎么辦？

    有的事，是需要孩子親生經(jīng)歷的。

    你幫不了她?！?/br>
    孟廷沉思。

    半晌，他像終于擺脫了某種桎梏，長吁一口氣。

    “你說得有道理?！彼吕匣ㄧR，“就按你說的辦吧?！?/br>
    “喲，我還真給你說動了?！钡喳愭孪残︻侀_，“睡吧，睡足了覺接著上班去?！?/br>
    第41章 冷戰(zhàn)

    校運(yùn)會的準(zhǔn)備工作如火如荼的進(jìn)行中。

    這是他們升入高中的第一個運(yùn)動會, 何姩為此費(fèi)了好大心思。

    研究完舉牌的妝造，又選起了班服。

    班服是一個班級風(fēng)貌的重要體現(xiàn)。

    因此她挑選時眼光極其嚴(yán)格。

    好不容易踩著擬定的日期節(jié)點(diǎn)挑好了，卻被地中海以浪費(fèi)為由拒絕。

    傳統(tǒng)觀念里, 一件衣服買了穿不了幾次, 實(shí)屬浪費(fèi)。

    何姩磨了他好多天也沒有進(jìn)展。

    迫不得已尋求外援。

    “孟辭意，你最好了, 幫我和地中海說說, 讓他同意吧，好不好？”她晃著孟辭意的胳膊, 拜托道。

    “老師說不行就是不行, 和誰去說沒有關(guān)系。”孟辭意在做值日。

    “誰說的？”何姩在死纏爛打上還沒嘗過失敗的滋味, “老師都喜歡學(xué)習(xí)好的，你不是前陣子才在競賽上取得了名次，哦對了，還有閔邯，你倆一塊去, 絕對能行。”

    不止是她, 班里很多女生和她一樣想美美的去走方陣。

    否則別的班都爭奇斗艷的，就他們班還穿著校服, 也太丟臉了。

    全班的希望都寄托在她身上。

    她不管用, 就轉(zhuǎn)移到這兩位學(xué)霸身上。

    憑他們的底氣和口才, 成功概率能翻上不止一倍。

    不料孟辭意拒絕得更干脆了。

    “不行?！彼f。

    “為什么呀？孟辭意你不愛我了是不是？”何姩嘟起嘴。

    “我去地中海辦公室了?！泵限o意撂下抹布，逃似的走開了, “你另謀高就吧?！?/br>
    “別啊。”

    眼見沒戲，何姩無精打采地睡午覺去了。

    目的沒能達(dá)成, 她睡不著，盯著虛無的一處發(fā)呆。

    不知怎么的, 她覺得孟辭意最近變得更高冷了。

    藏著什么似的，不愿意和她們分享，和她聊天時也只能得到簡短的回復(fù)。

    像極了某座冰山。

    何姩：“桃子，你說孟辭意這是怎么了，不會真不愛咱們了吧？”

    陶知行：“不是不愛，是‘恨烏及烏’?！?/br>
    何姩：“什么意思？”

    陶知行：“她和閔邯鬧矛盾了?！?/br>
    何姩：“什么矛盾？”

    陶知行：“具體我也不清楚，昨天我和閔邯去小賣鋪碰見她了，我想請她喝瓶汽水來著，她都沒理我?！?/br>
    何姩：“你怎么確定你不是被他討厭的那個？”

    陶知行：“哥這么迷人還能招人煩？”

    何姩：“……”

    電視劇里的油膩男主還是少學(xué)為好。

    人家油，是在顏值的基礎(chǔ)上。

    沒顏值，就要挨打了。

    陶知行的迷之自信，來源于他涂護(hù)膚品涂了一個多月。

    陶知行他mama是化妝品店店主，店里新上了款“祛痘神器”，非要給他涂上。

    起先陶知行寧死不從。

    后來他動搖了，在mama的贊美聲中失去自我。

    從自戀中分神，陶知行想起那天他問閔邯發(fā)生什么了，致使孟辭意對他的態(tài)度差到這份上。

    閔邯反過來問他，如果你有一個特別信任的人，突然有一天背叛你了，他還能重獲你的信任嗎？

    陶知行說，可以是可以，但是比登天還難。

    閔邯說也是。

    陶知行不知道那次對話和孟辭意的疏離是否有關(guān)聯(lián)。

    但他希望她能和閔邯重歸于好。

    他倆好的時候，總能給人一種“他倆要是不好，世界就沒有愛了”的感覺。

    他想他倆一直好下去。

    -

    活動前期的校園，彌漫著浮躁。

    走廊里你推我搡著的男生險(xiǎn)些和孟辭意相撞，她連忙避開。

    男生：“不好意思啊。”

    孟辭意：“沒事。”

    高二的年級主任目睹這一幕。