何姩猶豫不決：“都挺好看的，難分勝負(fù)?！?/br>
    孟辭意不是很理解：“你在選妃？”

    何姩沒繃?。骸坝迷~挺直接啊?！?/br>
    孟辭意：“不打算挑一個(gè)追一追？”

    以前，凡是何姩看上的男生，多少會(huì)收到一份早餐、一瓶飲料，兩三天后，則是告白。

    無論對方接受與否，她從不灰心喪氣，心態(tài)穩(wěn)如老狗。

    可自從上了高中以后，何姩顯得穩(wěn)重了許多。

    倒不是說這樣不好，只是孟辭意覺得她曾提到過的輝煌事跡帶了點(diǎn)吹噓的成分。

    “不了，愛情這種東西，誰碰誰是狗?！焙螉ㄒ桓憋柦?jīng)風(fēng)霜的樣子，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，所以我還是遠(yuǎn)觀吧?！?/br>
    觀著觀著，就快上課了。

    何姩意猶未盡地回到座位上，習(xí)慣性朝前排望去。

    孟辭意還站在過道上。

    而閔邯低著個(gè)腦袋，耳朵里還塞著耳機(jī)。

    他看上去那么專注，以至于孟辭意不忍心打擾。

    這是原因之一。

    閔邯正在寫的是去年數(shù)學(xué)競賽的壓軸題，全國做出來的寥寥無幾。

    孟辭意昨晚抓耳撓腮，卻只做出了前兩問，對第三問毫無頭緒。

    照理說，她感興趣的只有題目。

    然而不知從何時(shí)起，孟辭意的視野中只剩解題的那只手，著了迷似的，再無心思考。

    頎長的手指，分明的指節(jié)，薄薄皮膚之下的青筋有著蓬勃的力量感。

    湊近一些，鼻尖縈繞著熟悉的香氣。

    那個(gè)夏天的蟬鳴又一次回蕩開來。

    “看夠了？”

    入迷之際，一道清冷的嗓音入耳。

    孟辭意嚇了一跳。

    這種感覺無異于小偷被主人抓了現(xiàn)行。

    不過她偷的不是財(cái)。

    “你知道我在看??？”孟辭意有些尷尬地說。

    “嗯?！遍h邯算出最終結(jié)果，蓋上水筆筆蓋，“我還知道你有另一種辦法可以進(jìn)去?！?/br>
    他將旁邊的桌子往前一推，兩張桌子之間立刻多出條空隙。

    孟辭意：“……”

    不早說。

    第8章 深秋

    a班老師有個(gè)習(xí)慣。

    那便是階段性考試前從不復(fù)習(xí)。

    所以別的班在講去年期中卷子的時(shí)候，a班在講文言文。

    “同學(xué)們，這節(jié)課我們來講《夢游天姥吟留別》?！?/br>
    “首先我們來了解時(shí)代背景……”

    一如往常，閔邯埋頭寫物理練習(xí)題，為下個(gè)月的競賽做準(zhǔn)備。

    孟辭意不理解他這種行為。

    既然無視課堂，上學(xué)的意義何在？

    “了解完時(shí)代背景，作者信息以及個(gè)人履歷于文言文學(xué)習(xí)來說也相當(dāng)重要。”

    “那么請閔邯同學(xué)為我們簡單介紹一下本篇文章作者。”

    閔邯停筆。

    脫口而出的是準(zhǔn)確無誤的文學(xué)常識(shí)。

    文學(xué)常識(shí)這種在考試中只占兩分，卻要反復(fù)去背的知識(shí)即使在a班也少有人能做到熟練掌握。

    更不用說像閔邯這樣滾瓜爛熟。

    孟辭意悟了一個(gè)真理——

    不是每個(gè)人都需要上學(xué)的。

    她想試試隨便找一個(gè)作者，然后將閔邯說的和百度上比對。

    肯定很好玩。

    “不是死記硬背下來的?！毕袷亲x懂了她的心思，又或許是她把想法都寫在了臉上，閔邯沉聲解釋，“愛好。”

    孟辭意：“你喜歡背東西？”

    閔邯：“……”

    放棄和她交流，閔邯合上習(xí)題冊，又拿了本新的出來。

    虧他還覺得她挺聰明的。

    “老師帶領(lǐng)大家剖析課文之前，先請大家以同桌為一組，對文章進(jìn)行理解性翻譯?！?/br>
    同桌之間合作翻譯，是語文課上的必備環(huán)節(jié)之一。

    也是孟辭意最討厭的環(huán)節(jié)。

    孟辭意：“你想翻譯前半段還是后半段？”

    閔邯：“前半段。”

    分工完畢。

    閔邯單手拿著課本，拖著慵懶的調(diào)子，看似不經(jīng)意，每一個(gè)字都解讀得精準(zhǔn)到位。

    “你學(xué)過？”孟辭意忍不住問。

    “根據(jù)前后文不是都能分析出來嗎？”閔邯反問。

    真的假的？

    抱著試一試的心態(tài)，孟辭意默讀后半段的第一句。

    熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

    還好。

    應(yīng)該不是很難。

    “熊咆哮……龍□□……之后它們?nèi)ズ葞r石里的泉水。”

    前半句翻譯完了，孟辭意自我感覺良好。

    信心滿滿地翻譯后半句。

    “樹林很深，長滿了栗子，高處的巖石很震驚?！?/br>
    閔邯：“……”

    若非她一臉專注，他懷疑她是來搞笑的。

    “這句的正確翻譯是‘熊在怒吼，龍?jiān)陂L鳴，巖中的泉水在震響，使森林戰(zhàn)栗，使山峰驚顫’?！?/br>
    他每發(fā)出一個(gè)字音，孟辭意臉頰的溫度就會(huì)上升一些。

    怎么會(huì)差這么多？

    “殷”不是喝水的意思？

    閔邯：“剩下的我來？”

    孟辭意：“好?！?/br>
    -

    中午，班主任全部集中到會(huì)議室開會(huì)。

    午休沒人盯班，紀(jì)律委員又聊得比誰都?xì)g，a班不可避免的吵鬧起來。

    “孟辭意，來打牌嗎？二缺一！”隔著七八個(gè)人的距離，何姩大聲喊道。