放下玻璃杯，地中海小聲對(duì)第一說了些什么。

    第一站起來，走出去。

    “地中海這是整哪一出？”陶知行習(xí)慣了熱臉貼冷屁股，扭過頭，才發(fā)覺后桌同樣空無一人，“孟辭意怎么還沒來？”

    “起晚了吧。”何姩補(bǔ)完作業(yè)，有驚無險(xiǎn)地喝速溶咖啡。

    講臺(tái)上，地中海清了清嗓子。

    臺(tái)下配合的安靜少許。

    “都別吵吵了，一天到晚就會(huì)聊大天，沒個(gè)正形?！庇捎谑潜狈饺耍刂泻Ｖv話時(shí)不可避免地帶著點(diǎn)口音，“我宣布個(gè)事?！?/br>
    他沖門外的第一招了招手，“進(jìn)來吧?！?/br>
    第一：“……”

    全班同學(xué)：“……”

    還挺有儀式感。

    就這樣，第一又一次踏入a班教室。

    地中海：“來，做個(gè)自我介紹?！?/br>
    第一登上講臺(tái)。

    一時(shí)間，所有人的目光都被吸引了去。

    許是第一印象過于深刻，陶知行覺得這人在俯瞰眾生。

    像是不喜歡備受矚目，第一冷著張臉，以自身為源頭的低氣壓向外擴(kuò)散。

    幾近降到冰點(diǎn)之時(shí)，他薄唇微啟，“閔邯，3班轉(zhuǎn)來的。”

    地中海皺眉：“沒了？”

    閔邯：“沒了?！?/br>
    “真是個(gè)有個(gè)性的同學(xué)啊?！钡刂泻Ｐχ驁A場，“那就請(qǐng)閔邯同學(xué)為大家講講學(xué)習(xí)方法吧?！?/br>
    閔邯微不可察地蹙眉。

    沒聽說新班主任是這么個(gè)想一出是一出的人。

    “想到什么說什么就行，最主要的是真實(shí)。”地中海以為新同學(xué)不好意思，“以后每次考試結(jié)束，咱們都有這么一次分享會(huì)，沒別的意思，就是想讓大家吸取他人經(jīng)驗(yàn)，提升自己，所以站在上面的同學(xué)，盡管暢所欲言?！?/br>
    “刷題?！钡人f完，閔邯不假思索道。

    “可否說得詳細(xì)一些呢？”地中海頭一次見這么不配合的，“月考取得了年級(jí)第一的好成績，競賽又排在了前列，這其中有沒有訣竅和大家分享？交流互鑒才能取得更大的進(jìn)步嘛。”

    “說過了。”閔邯并不配合。

    “具體闡述一下?！钡刂泻２讲骄o逼。

    閔邯不語，像在思考。

    片刻后，他開口說：“刷語文題、數(shù)學(xué)題、英語題、物理題、化學(xué)題、生物題?！?/br>
    臺(tái)下發(fā)出窸窸窣窣的笑聲。

    地中海：“你這孩子怎么回事？”

    地中海印象中的優(yōu)等生，理應(yīng)是品學(xué)兼優(yōu)，講起話來一套一套的。

    閔邯這樣的，他還是頭一次見。

    真是一屆比一屆難帶。

    恰在這時(shí)，孟辭意進(jìn)班。

    不明所以的她替閔邯回答了這個(gè)問題，“堵車了?！?/br>
    臺(tái)下笑作一團(tuán)。

    地中海無奈地?cái)[擺手，“回座位吧?！?/br>
    見閔邯坐到講臺(tái)旁邊，地中海往后排一指：“倒數(shù)第二排不是有個(gè)空位嗎？搬那去?！?/br>
    “你，進(jìn)來吧?！边@話是對(duì)孟辭意說的。

    安置完學(xué)生，地中海用剩下的時(shí)間進(jìn)行“洗腦”工作。

    “都放下手上的事情，馬上就要期中考試了，我在這里多說兩句?！?/br>
    “眾所周知，咱們a班呢，是最好的班?！?/br>
    “既然是‘最好’，就要樹立榜樣作用，只有排頭跑得快，整個(gè)隊(duì)伍才能提速……”

    和往常一樣，老老實(shí)實(shí)被洗腦的加起來沒幾個(gè)，大家都各忙各的。

    孟辭意找出數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，動(dòng)筆畫圖。

    已知橢圓c的長軸長為四，離心率為二分之一……

    題干讀到一半，課桌冷不丁的遭到撞擊。

    筆袋掉到地上，顏色各異的彩筆滾得到處都是。

    孟辭意抬頭，和一雙黑白分明的眸對(duì)視。

    那里面盡是漠然，仔細(xì)觀察，才能瞧出其中的玩味。

    “撞車了，不好意思?！?/br>
    說罷，閔邯蹲下來。

    指節(jié)分明的右手將彩筆一根一根拾起，放回原位。

    直到“肇事者”落座，孟辭意后知后覺的意識(shí)到自己被戲弄了。

    -

    自從閔邯轉(zhuǎn)入a班，后門時(shí)常有女生逗留。

    哪個(gè)年級(jí)的都有，她們隔著長方形玻璃往里邊看，一旦地中海察覺，立馬溜之大吉。

    “孟辭意，你看。”何姩斜著眼，“這都第多少個(gè)了?！?/br>
    “你羨慕??？”孟辭意隨口說。

    “怎么可能?！焙螉ǚ畔滤?，果斷道。

    過了幾秒，她說：“好吧，其實(shí)是有一點(diǎn)。下頭男又談戀愛了?！?/br>
    “下頭男”是何姩的前男友，上初中的時(shí)候談的。

    起先，何姩和很多女生一樣，被墜入愛河的甜蜜感沖昏了頭，千方百計(jì)地對(duì)下頭男好，后來才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)徹頭徹尾的渣男。

    前兩天陪張三吃飯，后兩天送李四回家，期間還送王五趙六禮物。

    最后何姩忍無可忍，送了他本《男徳手冊(cè)》便終止了這段關(guān)系。

    “然后呢？”孟辭意在這方面有些不解風(fēng)情。

    “那種人渣都能被人看上，我為什么不行?！焙螉▏@了口氣，“我也想要甜甜的校園戀愛啊?！?/br>
    突然想起什么，何姩扭頭問：“孟辭意，你談過沒有？”

    聞言，孟辭意指間的水筆停滯了一瞬。

    思緒也從解答題轉(zhuǎn)移到初三那年夏天。