齊燁這時(shí)候覺(jué)察到了不?對(duì)勁了。

    他睫羽微動(dòng)，看著棠梨又看向了自己，他還是和之前時(shí)候一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    選擇題一共十道。

    在做到第七道，而且之前的也全都是正確選項(xiàng)的時(shí)候。

    棠梨手上動(dòng)作停了下來(lái)。

    她覺(jué)得可以不?用再問(wèn)了  ，畢竟后面的幾道題都是那些優(yōu)等生能做出來(lái)的。

    她要是再繼續(xù)下去可能就要?ooc了。

    正當(dāng)棠梨想要翻頁(yè)，跳過(guò)選擇題去做后面的填空題的時(shí)候。

    一只骨節(jié)分明的手輕輕覆在了她拿著筆的那只手上。

    她一怔，抬頭看了過(guò)來(lái)，正好撞上了齊燁深邃的眉眼。

    少年的掌心溫?zé)?，呼吸擦在她的耳畔再到面頰，又輕又軟。

    棠梨看著他的薄唇微啟，一字一頓地對(duì)她說(shuō)道。

    “再試試?！?/br>
    “從第七題繼續(xù)做下去?！?/br>
    她也不?知怎么的，也跟著緊張了起來(lái)。

    齊燁的臉近在咫尺，那氣息也清冽，全然將她包裹著。

    莫名心安。

    像是被蠱住了一般。

    棠梨緩了會(huì)?兒，帶著和?之前一樣的詢問(wèn)語(yǔ)氣開(kāi)了口。

    “我行嗎？”

    短短三個(gè)字，卻給人宛若性暗示般的旖旎遐想。

    齊燁呼吸一窒，好似有一股酥麻電流從頭皮一下子沖到了尾椎。

    他覺(jué)得心跳得很快，周身的血液也跟著沸騰guntang起來(lái)。

    “你行的。”

    半晌，他聽(tīng)到自己喑啞著聲音說(shuō)道。

    只要是你。

    怎么都行。

    第六十二章 (鬼才)

    其實(shí)在棠梨做到選擇題第四題的時(shí)候,  齊燁就?覺(jué)察到了不對(duì)勁。

    在來(lái)給棠梨輔導(dǎo)功課之前，他并不是沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備。

    他在昨前天的時(shí)候就?已經(jīng)從三班學(xué)習(xí)委員那里，借來(lái)了他們?班上最近幾次周考月考的成績(jī)單。

    齊燁看了棠梨的成績(jī),  在當(dāng)?時(shí)他就?覺(jué)得有些?巧合了。

    少年每一科都?不及格,  可每一科分?jǐn)?shù)相差都?不大,  只有兩三分的高低區(qū)別。

    這種情況對(duì)于成績(jī)比較穩(wěn)定的同學(xué)來(lái)說(shuō)或者并沒(méi)有什么,  但是對(duì)于棠梨來(lái)說(shuō)卻?是很值得留意的。

    因?yàn)槁?tīng)他們?說(shuō)棠梨從初中開(kāi)始,  上課一般不是睡覺(jué)就?是玩手機(jī),  很少有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)課的時(shí)候。

    這說(shuō)明什么？

    她應(yīng)該是完全沒(méi)有什么知識(shí)儲(chǔ)備的，至少在課堂上她學(xué)到的東西很少。能夠熟練掌握的更是如此。

    由此來(lái)推測(cè)，棠梨每次考試時(shí)候一張?jiān)嚲砩匣旧蠜](méi)幾道題是她能做的。

    按理說(shuō)她的分?jǐn)?shù)都?是隨便瞎蒙給蒙出來(lái)的,  且都?集中于選擇題。

    只有這部分她能夠靠運(yùn)氣蒙一下。要是遇到其他的解答填空題,  那便等同于全軍覆沒(méi),  沒(méi)有運(yùn)氣可碰了。

    在這種情況下，棠梨的成績(jī)不及格再正常不過(guò)。

    然而這每次考試蒙對(duì)的題有多有少，每一科的選擇題的數(shù)量也相對(duì)不同。

    比如英語(yǔ)大部分都?是選擇題,  理綜，還有數(shù)學(xué)語(yǔ)文什么的卻?相對(duì)較少。

    在這種差異之下，每一科的分?jǐn)?shù)應(yīng)該相差會(huì)很懸殊的。

    棠梨卻?沒(méi)有。

    很平均，每一科都?低分飄過(guò),  又卡在了剛剛好的數(shù)值范圍之間。

    這種疑惑在先前時(shí)候齊燁就?有了，因此在剛才棠梨做到第四題開(kāi)始,  他便一直鼓勵(lì)著?她往下做。

    哪怕到了第七題。

    在她想要翻頁(yè)去做填空題，他也下意識(shí)引著?她從斷了的地方繼續(xù)做下去。

    齊燁想看看，她能做到哪里。

    做到哪種程度。

    棠梨不知道少年心里在想什么。

    她從被對(duì)方從填空那邊重新?帶回選擇區(qū)域的時(shí)候,  她其實(shí)挺忐忑的。

    因?yàn)榈谄叩肋x擇題，或者從第六甚至第五題開(kāi)始時(shí)候就?已經(jīng)超過(guò)她之前時(shí)候人設(shè)能夠掌握到范圍了。

    棠梨怕ooc。

    所以做得特別小心翼翼。

    哪怕在齊燁示意她做下去,  她沒(méi)有聽(tīng)到系統(tǒng)ooc的警告。

    棠梨也很謹(jǐn)慎，刻意放緩了解題速度，大約過(guò)了十分鐘左右。

    她這才試探著?將正確答案寫(xiě)了下來(lái)。

    ――腦海里并沒(méi)有ooc的提示音。

    這本該是一件值得高興的事情。

    但是棠梨覺(jué)得太?容易了，心里不踏實(shí)。

    她筆尖抵在紙頁(yè)上，猶豫了一會(huì)兒，掀起眼皮往身旁的少年看了過(guò)去。

    “……你就?這么相信我做的出來(lái)？”

    根據(jù)系統(tǒng)所說(shuō)，只有得到齊燁的認(rèn)可或允許，她所做的事情才不會(huì)算作ooc。

    可是這信任也來(lái)得太?快，太?莫名其妙了吧？

    要知道棠梨可是從初中開(kāi)始到現(xiàn)在，做了快五六年的學(xué)渣了，齊燁怎么就?這么相信自?己能做？

    而且對(duì)了也沒(méi)有任何質(zhì)疑。

    齊燁還想接著?鼓勵(lì)她繼續(xù)做下去，聽(tīng)到她這話后一愣。

    他的眉眼溫和，墨玉的眸子里一片純粹，沒(méi)有絲毫疑惑。

    “為什么不信？你這不是都?解出來(lái)了嗎？”

    “這不是解不解得出來(lái)的問(wèn)題。拜托大哥，我可是次次考試都?倒數(shù)前三的學(xué)渣誒。我能做出來(lái)你不覺(jué)得奇怪嗎？”

    “比如我用了什么手段？比如我之前就?看過(guò)這套試卷的答案？”

    棠梨一邊說(shuō)著?一邊留意著?齊燁的神情，見(jiàn)他并沒(méi)有開(kāi)玩笑的成分后更無(wú)?奈了。

    “齊燁，你就?一點(diǎn)兒也不懷疑嗎？”

    少年眼下因?yàn)樽蛲頉](méi)睡好而青黑一片，再加上睫羽的陰影也恰好疊在了下眼瞼處。

    他整個(gè)人看上去有些?病態(tài)的憔悴感。

    “這套題是我出的。”

    “你怎么可能知道答案？”

    “而且我懷疑誰(shuí)也不會(huì)懷疑你的……”

    說(shuō)這話的時(shí)候他喉結(jié)不自?在地滾了滾，低頭避開(kāi)了棠梨的視線。

    “因?yàn)槟闶俏业呐笥?，我不?huì)懷疑自?己的朋友的?！?/br>
    這個(gè)理由是棠梨萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。

    原來(lái)對(duì)付一切ooc的萬(wàn)能方法就?是和主角成為朋友，這樣就?得到了他的信任。

    信任越高，她受到的人設(shè)束縛越少，越不會(huì)ooc。

    她拿著?鋼筆的手不自?覺(jué)用了點(diǎn)兒力，能夠得到主角的信任百利無(wú)?一害。

    可棠梨卻?沒(méi)有絲毫的真實(shí)感。

    因?yàn)樘?容易了。

    這才認(rèn)識(shí)多久，齊燁就?能交付出這種程度的信任了。

    “……傻子?！?/br>
    “什，什么？”

    少年是聽(tīng)到了那兩個(gè)字的。

    畢竟兩人就?距離得這么近，他想聽(tīng)不到都?難。

    他只是有些?不敢相信自?己的耳朵，看向棠梨的時(shí)候神情也愕然。

    “我說(shuō)你是個(gè)傻子。”

    “這種顯而易見(jiàn)就?有問(wèn)題的事情你都?不懷疑，到時(shí)候出入社會(huì)了不知道要被多少人給騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！?/br>
    棠梨癟了癟嘴，因?yàn)椴粷M，翻試卷的時(shí)候聲音故意弄得很響。