自以為沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)地，悄咪咪地戳了一下左越的作業(yè)本。

    左越：“……”

    老師百分之百看見(jiàn)了。

    不管怎么說(shuō)，不能辜負(fù)同桌一番好意，而且她看起來(lái)好像也沒(méi)有在怕他……

    左越清了清嗓子，老老實(shí)實(shí)地：“老師我想起來(lái)了，講到第四題，選C?！?/br>
    老師：？

    歲芒：？

    左越：……？

    哪里不對(duì)嗎？

    老師：“我在講填空題?！?/br>
    左越：“……”

    歲芒看了一眼自己的練習(xí)冊(cè)，是在第76頁(yè)，昨天回去剛寫(xiě)的。

    她伸長(zhǎng)脖子看了一眼，左越的練習(xí)冊(cè)是在第69頁(yè)。

    歲芒：“……”

    她也沒(méi)想到左越從一開(kāi)始就沒(méi)把練習(xí)冊(cè)翻對(duì)頁(yè)數(shù)啊。

    第21章 小甜點(diǎn)21

    老師顯然對(duì)于這種情況格外有經(jīng)驗(yàn)。

    他一開(kāi)始就看到歲芒偷偷給左越指了題目, 從遠(yuǎn)處看過(guò)去位置也沒(méi)什么不對(duì)——但左越說(shuō)出來(lái)的卻是錯(cuò)的。

    老師嘆了口氣，不跟他計(jì)較：“坐下吧，我們?cè)谥v76頁(yè)?！?/br>
    左越：“……”

    老師看他坐下了, 還不忘叮囑一句：“練習(xí)冊(cè)沒(méi)拿錯(cuò)吧？知道現(xiàn)在是什么課嗎？”

    班里發(fā)出一陣哄堂大笑。

    這笑聲不帶任何的嘲諷和惡意, 就只是對(duì)于老師難得的幽默感給以一點(diǎn)回應(yīng)。

    老師很滿意這個(gè)回應(yīng), 還不忘記點(diǎn)評(píng)：“周樹(shù)莓你別笑這么大聲，你知道我說(shuō)什么了嗎？在講第幾頁(yè)？”

    周樹(shù)莓：“知道知道, 七十六頁(yè)，老師我醒著呢?！?/br>
    老師：“你還很得意??？”

    同學(xué)們又大笑起來(lái)。

    左越這里就這么被帶過(guò)去了。

    他坐下來(lái)的時(shí)候還有點(diǎn)懵, 仿佛前幾分鐘思緒都已經(jīng)飄到了上輩子，這會(huì)兒又一下子回到了現(xiàn)實(shí)。

    課堂和老師就是這么的無(wú)情, 不管你的生活經(jīng)歷怎樣的重創(chuàng)，小腦瓜子里上演著怎樣的悲歡離合世界大戰(zhàn), 他們就是一定要你把心都放在這里, 腦子里只能思考他說(shuō)的話。

    比如第七十六頁(yè)的填空題的解題思路。

    左越聽(tīng)了幾秒鐘，發(fā)現(xiàn)是非?；A(chǔ)的一道填空題，他的思維很快又開(kāi)始往遠(yuǎn)方飄。

    老師不放過(guò)他，每次看他走神就點(diǎn)名。

    到了下課, 還把練習(xí)冊(cè)往講臺(tái)上一扔, 非常無(wú)情地宣布：“下節(jié)課還是我來(lái)?！?/br>
    同學(xué)們：“啊——”

    老師：“別啊。啊什么啊？左越, 你跟我到辦公室來(lái)一趟?！?/br>
    左越：“……”

    他懷疑就算明天是世界末日，老師也一定會(huì)摁著他的腦袋讓他把拿道他早就弄懂的填空題弄明白。

    左越站起來(lái)，失去夢(mèng)想一般朝著辦公室走去。

    他沒(méi)想到，老師把他叫過(guò)去以后，竟然弄了個(gè)……三堂會(huì)審。

    語(yǔ)數(shù)英三名老師圍在辦公桌旁, 微笑中又透露著一絲冷酷地望著他。

    英語(yǔ)老師手里還抓著一捧葵花籽, 香噴噴的。

    左越：“……？”

    “喊你來(lái)不是為了別的。”作為班主任, 語(yǔ)文老師率先開(kāi)口，“左越啊，你其實(shí)是個(gè)天賦很好的孩子。”

    數(shù)學(xué)老師跟著點(diǎn)頭。

    左越沉默：“……”

    他從沒(méi)想過(guò)，老師們把他叫到辦公室里，居然合起伙來(lái)夸了他一頓。

    老師們都說(shuō)看到他最近學(xué)習(xí)有變認(rèn)真，上課下課會(huì)和歲芒一起寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)的正確率也越來(lái)越高，有時(shí)候還寫(xiě)出來(lái)不少很難的大題呢。

    閱讀理解和作文也都寫(xiě)得特別好。

    左越繼續(xù)沉默：“……”

    寫(xiě)出來(lái)那些大題，還不是為了講給歲芒聽(tīng)嗎？

    至于寫(xiě)作文……按照他現(xiàn)在的閱歷和沉淀，寫(xiě)出來(lái)的東西很難不好啊。

    左越還是第一次被人夸成這樣，雖然都是些他沒(méi)放在心上的“小事”，但一群老師圍繞著他關(guān)心他近況時(shí)，他真的感覺(jué)自己好像回到了學(xué)生時(shí)代，像是真正地在這個(gè)除了學(xué)習(xí)不需要有別的煩惱的年紀(jì)里，又重新活了一次。

    所有老師都在跟他說(shuō)，有煩惱可以跟老師講，也可以跟同學(xué)家。

    他的成績(jī)很好，只要繼續(xù)努力，高三好好沖刺，考一個(gè)好大學(xué)不成問(wèn)題。

    ……考大學(xué)。

    左越之前根本沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)。

    他有能力，也知道一些未來(lái)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，想要掌握自己的人生根本不需要通過(guò)高考，上大學(xué)就是浪費(fèi)時(shí)間。

    可是老師還跟他說(shuō)了一些令人憧憬的大學(xué)校園生活。

    雖然上過(guò)大學(xué)的都知道多數(shù)是在騙人，但左越還是有點(diǎn)被騙到了——尤其是在老師說(shuō)的時(shí)候，他下意識(shí)地腦補(bǔ)了歲芒上大學(xué)的樣子。

    ……就很可愛(ài)，也很有趣。

    他的人生從沒(méi)這么有趣過(guò)。

    上課鈴聲響起，老師們的游說(shuō)終于告一段落。剛剛還在夸左越的老師夾著教案起身，大手一揮：“走吧，回去上課，別再開(kāi)小差了?！?/br>
    左越不說(shuō)話，低頭跟在后面走。

    他剛出門(mén)，辦公室里隔壁桌的老師就仰頭朝外看了眼，敲敲語(yǔ)文老師的桌子：“哎，你們班這小孩兒真不錯(cuò)啊，被夸了也不見(jiàn)驕傲。”

    “是啊，雖然人沉悶了點(diǎn)，心思也重，但是腦子聰明的很……長(zhǎng)得也怪好看的。”語(yǔ)文老師嘀咕，“只要肯學(xué)，什么都好吧。”

    ……