快想想，有沒有什么辦法……

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    “蒸羊羔蒸熊掌……”漢語(yǔ)在乙羽的口中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，打磨了一下才發(fā)出聲來(lái)，可以說(shuō)是字正腔圓，但是說(shuō)得實(shí)在是有點(diǎn)慢，“蒸鹿尾兒……”

    他慢吞吞地念出兒化音，然后放棄了剛學(xué)沒多久的漢語(yǔ)去挑戰(zhàn)據(jù)說(shuō)是中國(guó)相聲的基本功。

    “很不錯(cuò)很不錯(cuò)，”相對(duì)的，身為老師的章魚生物倒是說(shuō)得流利，哪怕是換了個(gè)語(yǔ)言，笑聲還是一如既往的讓人感覺滑膩膩的，“乙羽君真是學(xué)什么都快呀，為師自愧不如。”

    “日?？谡Z(yǔ)倒是沒問(wèn)題，”少年笑著嘆了口氣，“只是紅鳳凰粉鳳凰……”

    他不知不覺又岔了音，只得停下，跳過(guò)了演示：“還需要一點(diǎn)時(shí)間才能學(xué)會(huì)?！?/br>
    當(dāng)初學(xué)英語(yǔ)的繞口令也是廢了他的一番功夫才順暢的。

    像是什么“Peter Piper picked a peck of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked”，他單是這句話就重復(fù)了不知道多少遍——身為英國(guó)本地人的夏洛克理所當(dāng)然地念得挺溜。

    ——順便一提，同樣身為本地人的華生糊了好幾次音，但好歹算是清晰地讀完了。

    “誒——?dú)⒗蠋熌銈冊(cè)诹氖裁?？”笑得燦爛的綠發(fā)少女湊過(guò)來(lái)，保持著恰到好處的距離，說(shuō)話干脆，把突然插入話題而引起的別人惡感壓到最低，“在說(shuō)的是什么語(yǔ)言呀？”

    “哦呀，體育課已經(jīng)下了嗎？”殺老師摸了摸自己滑溜溜的下巴，“說(shuō)起來(lái)為師下節(jié)課的教案還沒有準(zhǔn)備好——”

    他像是突然意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，整張臉都變色了：“噫！十分鐘備案……為師先走一步。”

    茅野楓忍不住鼓了鼓臉：“真是的……”

    “剛剛說(shuō)的是中文，”乙羽笑了笑，回答了茅野楓之前的問(wèn)題，“在聊……繞口令?！?/br>
    “嗯？”本以為自己的問(wèn)題就這么被跳過(guò)去的少女茫然了一瞬，這才接上少年的話，“這樣啊?！?/br>
    隨后便像覺得尷尬了一般，沒再接下話。

    事實(shí)上茅野楓也是欲哭無(wú)淚。

    平日少年也只和殺老師窩在一個(gè)小角落對(duì)著本厚書說(shuō)話，好不容易不看書了卻又是少年在想什么難題一般與殺老師討論不休，那架勢(shì)讓人根本不敢貿(mào)然插話。

    好不容易搭上話，對(duì)方態(tài)度也還算溫和——然而，和其他已經(jīng)因?yàn)樽约旱臒崆槎銖?qiáng)算是朋友的同學(xué)不同，這個(gè)黑發(fā)少年，茅野楓除了對(duì)方的姓名一類的基礎(chǔ)情報(bào)之外，連個(gè)愛好都不清楚。

    談話更是讓人無(wú)措。

    只見黑發(fā)少年輕笑了一聲，目光溫和，倒像是個(gè)大哥哥一樣，讓茅野楓的身體一僵，回憶起自己的親人來(lái)。

    “聽殺老師說(shuō)，明天會(huì)有個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，”少年輕輕挑起了話題，不算太日常也不算很有偏向性的話題很容易讓人接下話，“而且偷偷透露個(gè)情報(bào)，明天有一場(chǎng)小測(cè)哦?！?/br>
    茅野楓也樂得解下話，本就是一個(gè)“熱情自來(lái)熟”的性格，和乙羽聊得到還算是愉快。

    課間十分鐘很快就過(guò)去了，綠發(fā)少女只得與少年擺了擺手，蹦蹦跳跳地回到座位。

    乙羽微笑著跟著擺了擺手，隨后若有所思地打量起殺老師來(lái)，把后者看得發(fā)毛。

    “怎么了嗎，乙羽君？”

    “不，沒什么，”少年微微搖了搖頭，輕嘆了一口氣，“殺老師有時(shí)候也很惡劣啊?！?/br>
    像是沒聽懂的殺老師歪著頭，笑了起來(lái)，奇怪的笑聲讓人聽久了就習(xí)慣了。

    茅野楓和其他人不同的，真心實(shí)意地抱著「就算死亡也要?dú)⑺肋@個(gè)人」的殺意，對(duì)于乙羽來(lái)說(shuō)明顯得幾乎直接擺在了明面上，更何況是直面殺意、并且前職業(yè)就是個(gè)殺手的殺老師。

    “最好還是說(shuō)清楚比較好哦，”少年翻開了書，看著上面殺老師提前做好的批注彎了彎眼，“雖然你這么教沒問(wèn)題，但是很多事情不是總會(huì)按著你的計(jì)劃實(shí)行的?！?/br>
    殺老師回的還是一段意味不明的笑聲。

    少年也只得微揚(yáng)了一下眉尾，便不再勸了。

    雖然殺老師作為一個(gè)老師目前可能還有一點(diǎn)欠缺，但責(zé)任心確實(shí)夠強(qiáng)，也真心為學(xué)生們考慮。

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    赤羽業(yè)初來(lái)便傷到了殺老師，加上帥氣的臉和帶著點(diǎn)危險(xiǎn)的笑容，在同學(xué)間賺了不少人氣。

    然而乙羽卻有些苦惱起來(lái)了。

    他對(duì)這個(gè)新同學(xué)暗殺殺老師沒什么意見，但是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搞小動(dòng)作，甚至干擾到了正在給他上課的殺老師……

    但偏偏人家是在做「正事」……

    所幸殺老師很快把赤羽業(yè)教育得安分了一些，起碼不會(huì)突然湊到乙羽身邊對(duì)著殺老師開槍了。

    覺得終于可以安心學(xué)習(xí)的黑發(fā)少年看著自己桌子上的卷子，茫然了一瞬：“殺老師？”

    他好歹也算是快國(guó)中畢業(yè)的人了，給他國(guó)三生第一次月考的題——

    “畢竟乙羽君也是E班的掛名人物嘛，”殺老師拿著蒲扇扇了扇，嘴角揚(yáng)起，“試，總得考的?！?/br>
    「你跑不掉的」。

    赤羽業(yè)似乎是幸災(zāi)樂禍一般嗤笑了一聲，那種筆刷刷地做了起來(lái)，速度倒也算是快。

    乙·偏差值超高·學(xué)校學(xué)神·羽啞然地看了眼國(guó)文題，緩緩回憶起自己世界的名人緋句——這應(yīng)該是共通的吧？