“可別這么烏鴉嘴，禍害遺千年什么的……”

    有人看向已經(jīng)血跡斑斑的死亡現(xiàn)場:“法醫(yī)啥時(shí)候來？打電話通知了沒？”

    “嗯，通知了，對方已經(jīng)在路上了?！?/br>
    ……

    而敵聯(lián)盟當(dāng)中，死柄木弔收到了因?yàn)樾撵`通訊被增幅之后，all for one所發(fā)出的最后一條消息。

    而這一消息也成功地讓他呆立當(dāng)場，久久沒有回過神來。

    “——那個(gè)人，殺了嗎？”

    第81章 決意

    怎么會(huì)是這個(gè)問題？

    死柄木弔陷入了長久的沉默之中。

    在通訊效果增幅的情況之下，rou體死亡之前的一瞬間, 唯有這短短的一刻, 能夠通過心靈通訊這一個(gè)性來給自己發(fā)送消息。

    然而這樣寶貴的機(jī)會(huì), 他做好了洗耳恭聽的準(zhǔn)備, 得來的卻是如此……如此荒唐，不知所措，離奇得不可思議的問題。

    就像是比起整個(gè)世界的進(jìn)程, 又或者是敵聯(lián)盟未來的方向，殺死佐倉蜜柑反而更為重要一般。

    死柄木弔的心情就是如此的不可置信。

    這孩子大概是遇到了什么難處？

    黑霧同樣報(bào)以迷茫的目光:心靈通訊只能夠針對死柄木弔一個(gè)人，在他的里，只不過是看到在自己按下了開關(guān)之后的數(shù)秒鐘之內(nèi), 死柄木就整個(gè)人呆立在原地, 表情如遭錘擊。

    他到底聽到了什么內(nèi)容？是那位大人對于敵聯(lián)盟當(dāng)下的進(jìn)展感到不滿，還是做錯(cuò)了什么事情，又或者，是下達(dá)了什么很難完成的指令……黑霧的頭腦一時(shí)之間飛速運(yùn)轉(zhuǎn), 無論接下來死柄木會(huì)說出什么吩咐，都盡全力能夠毫無缺漏地完成好。

    然而面前的少年表情變了又變, 最終什么都沒有說出口。

    死柄木弔仍舊還沉浸在巨大的困惑情緒當(dāng)中。

    ——怎么偏偏說的是這個(gè)。

    他還清晰地記得, 老師在神野遠(yuǎn)郊的據(jù)點(diǎn)里提起“和自己有過聯(lián)系的無關(guān)者”時(shí)，使用的不過是百無聊賴而又無所謂的語氣, 殺一個(gè)人而已, 又不是什么有名有姓的英雄, 根本不值得他多費(fèi)心思。

    然而為什么在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻來詢問？

    他不明白。

    而且除卻不明白以外, 有些莫名其妙的情緒正在逐漸溢滿胸腔，像是流淌著的水銀一般沉重，在一次次的觸碰和回想之中變得灼熱難耐，最終散發(fā)出有毒的空氣。

    “黑霧，你……”

    一向指令果決的少年突然猶豫了一下:“你繼續(xù)去監(jiān)督遠(yuǎn)洋類腦無的制作過程，接下來可能很快就要用到這一批素體?！?/br>
    “明白?！?/br>
    黑霧了然道:“要直接游到地球的另一邊去？”

    “雖說大陸是分割開來的，并且無論是陸路運(yùn)輸還是空投都非常困難，但是如果是直接游過去遠(yuǎn)程cao作的話，英雄一側(cè)也很難做出及時(shí)的應(yīng)對。”

    死柄木終于恢復(fù)了一些理性一般重新向黑霧解釋道:“那些家伙們的大本營，曾經(jīng)準(zhǔn)備的用于接收Amadeus的終端機(jī)的具體位置，就在第六號(hào)人工都市，也就是……那個(gè)‘NO.6’?！?/br>
    接受到了新的命令之后，黑霧輕輕帶上了房間門轉(zhuǎn)身離去。

    房間恢復(fù)了黑暗。

    要?dú)⑺绬幔繎?yīng)該怎么做？被老師所重視的目標(biāo)是一定要達(dá)成的，這在邏輯上根本不會(huì)構(gòu)成問題，況且這對于自己而言根本沒有什么難度。

    ——那家伙又好忽悠又容易輕信人，隨隨便便就會(huì)被騙到，明明只不過是個(gè)普通科的學(xué)生，論戰(zhàn)斗力來看別說自己，英雄科的那群垃圾都能輕而易舉地將她殺死……

    需要派遣荼毗或者渡我出動(dòng)嗎？這兩個(gè)家伙的話在殺人一道上已經(jīng)是很有經(jīng)驗(yàn)的熟練工了，一定不會(huì)出什么太大的差錯(cuò)，死一個(gè)普通科的家伙而已，雄英一定會(huì)有些激烈的反應(yīng)但是也不至于他不能應(yīng)對。

    方便又快捷，也不會(huì)弄臟自己的手。

    ——那到底，是為什么呢？

    縈繞在心頭的這種鈍痛，如同通宵熬夜數(shù)十個(gè)小時(shí)所帶來的那種心悸的感受，一旦想起就像是身體的零件正在緩慢地?fù)p壞一般的感受……

    這樣的感受，應(yīng)該被定義為什么呢？

    他的一切知識(shí)來源于老師。雖說不是那種傳統(tǒng)意義上的口耳相傳的師生關(guān)系，但總歸對于世界的認(rèn)知，對于自我的認(rèn)識(shí)乃至于一切的一切，刨根究底都來自于老師的教導(dǎo)。

    然而遍歷整個(gè)大腦，名為死柄木弔的少年都無法想明白，這種壓抑而煩躁，像是墮入深海又如同飄蕩在真空之中的感受，到底來自于何處。

    自從父母死于自己的手中開始，少年的人生當(dāng)中就只剩下了斑駁的血色，碰觸任何事物都會(huì)將其分崩離析的個(gè)性無法被接納，細(xì)細(xì)想來，這種境況如果不遇到老師的話，說不定會(huì)和死穢八齋會(huì)的那群治崎麾下的走狗一個(gè)下場。

    因此，回報(bào)老師的恩惠，回饋這樣一份并不算溫和但仍舊足夠甘之如飴的知遇之恩，似乎是理所當(dāng)然的事情。

    更何況，他所做的一切大部分也并非只不過是為了all for one——老師只不過恰到好處地告訴了自己應(yīng)有的做法和足夠的行事手段，具體的執(zhí)行方式和針對敵聯(lián)盟的管理細(xì)則，他從未過多插手。

    無論是潛入雄英來偵查資料也好，在USJ事件之中試圖擊殺歐爾麥特也好，聯(lián)絡(luò)死穢八齋會(huì)也好，等等等等，諸多事件也只不過是自己隨心而發(fā)，根據(jù)自己肆意蔓延的天性一般的行動(dòng)，并非出自老師的授意。