嘛，畢竟，現(xiàn)在的“無業(yè)游民”和百年前的社會比起來，造成危害的等級顯然不可同日而語。

    角取寶莉在體育祭中的表現(xiàn)不算搶眼，但也穩(wěn)扎穩(wěn)打地打進(jìn)了第二場比賽，因此雖然沒有像1A的轟焦凍同學(xué)以及爆豪勝己同學(xué)那般收到雪片般涌來的邀請函，但也有數(shù)加英雄事務(wù)所表示愿意接納角取同學(xué)來他們那里實習(xí)，其中一家屬于外企，算是日美合資的英雄事務(wù)所，角取寶莉自身對此也非常滿意，因此才出現(xiàn)了剛剛回公寓樓的時候看到的，一改往日形象上躥下跳收拾東西嚴(yán)陣以待的角取同學(xué)的模樣。

    “蜜柑，蜜柑！”

    說曹cao曹cao到，角取緊張兮兮地推門向著佐倉蜜柑的房間張望：“你看，我是不是要戴個帽子把角遮住顯得鄭重一些？”

    “唔……用不著吧?！?/br>
    佐倉蜜柑想了想，雖然有關(guān)于歷史的書籍里的確描述過會產(chǎn)生“個性歧視”之類的現(xiàn)象，但是如今這個時代，因為擁有個性而產(chǎn)生了各種各樣的體貌特征改變，已經(jīng)是比染發(fā)還要常見的事了。

    “可是日本不是有個新聞播報員就把自己的角鋸掉了一只嗎……”

    角取寶莉顯得憂心忡忡：“既然這種公眾人物都為了職業(yè)要求鋸掉了自己的個性特征，那我是不是也應(yīng)該……”

    她猶猶豫豫地用手在頭頂?shù)碾p角上比劃了一個“砍掉”的動作，有點毛骨悚然地打了個哆嗦：雖然自己的角上并沒有痛覺神經(jīng)，況且倚靠角炮個性的釋放可以便利地更新頭上的雙角，但無論如何，這對于普通人來說還是要做出相當(dāng)程度心理準(zhǔn)備的，如，如果日本的職場要求是這么嚴(yán)格的話……

    這可是個能夠一言不合就切腹的民族！在入學(xué)之前看過了各種各樣的文學(xué)資料而心有余悸的角取寶莉一點也不覺得自己的擔(dān)憂很多余——無論是個性誕生的現(xiàn)代史當(dāng)中，還是個性誕生之前的近代史里，日本這個國家和其國民特性都讓從小在國外長大的角取寶莉心情復(fù)雜。

    比如在企業(yè)產(chǎn)生重大問題之后道歉再自|殺啊，又比如為了證明誠意切腹自盡……角取寶莉的臉色越來越差，仿佛已經(jīng)看到未來自己的這對龍角即將難保。

    “……”

    看到對方的表情變幻莫測，佐倉蜜柑露出有些糾結(jié)胃疼的表情來。

    “小寶莉，你到底看了些什么奇怪的文學(xué)作品才產(chǎn)生了這樣復(fù)雜的印象來著……”

    佐倉蜜柑勸說了半天效果都不是很明顯，最終掏出手機(jī)一通搜索，把“知名新聞播報員宮城大角鋸斷自己一只角引爭議，群眾認(rèn)為每個人都不需要刻意掩藏自己的個性特征”之類的新聞通稿打開給角取寶莉反復(fù)查看。

    “喏，你說的那位播報員先生在鋸斷了自己的右側(cè)角之后反而遭到了觀眾們的抨擊，現(xiàn)在留著左邊的那只角在職場上干得好好的呢，況且你是英雄嘛，保留自己的特色反而是好事情吧？”

    角取寶莉滿意地離開繼續(xù)收拾自己的東西，而佐倉蜜柑打開了厚生省提供的高中生社會實踐網(wǎng)站，看著五花八門的職業(yè)類別犯了愁。

    支援科的職場體驗大多數(shù)都在高二，除了少數(shù)被研究機(jī)構(gòu)或知名企業(yè)特殊邀請的個例以外，所有學(xué)生將會在高二第一次考取支援設(shè)備設(shè)計初級執(zhí)照之后進(jìn)入相關(guān)企業(yè)、英雄事務(wù)所或者是研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行為期一個多月的正式實習(xí)，表現(xiàn)良好雙方都有意向的話甚至可能在那個時候就簽訂畢業(yè)之后的就業(yè)合同。

    經(jīng)營科就職企業(yè)或者英雄助理的比例也相當(dāng)之高，考慮到雄英的高偏差率以及入學(xué)生源的優(yōu)秀成績，也有不少人選擇升學(xué)在金融方面繼續(xù)深造，最終在商業(yè)領(lǐng)域大展拳腳——小今井入學(xué)之前就認(rèn)真考慮過進(jìn)入經(jīng)營科的可行性，最終在支援科與經(jīng)營科之間搖擺了數(shù)日之后，最終還是選擇了順應(yīng)自己個性的學(xué)科。

    正如普通科的未來沒有被具體限定一般，普通科所選擇的范圍也廣到令人發(fā)指?？粗W(wǎng)頁里密密麻麻的企業(yè)資料和用人需求介紹，佐倉蜜柑難得地犯了愁。校內(nèi)論壇里關(guān)于職場體驗的內(nèi)容也一年一度地成為了學(xué)生們用一次又一次的評論手動置頂?shù)臒衢T內(nèi)容，佐倉蜜柑點開了其中一個，打算從中看一看有沒有什么好的建議。

    雖然普通科沒有職業(yè)選擇的限制，但是在普通科的前面如果再冠以“雄英高中”這個定語的話，大多數(shù)人的思路就直觀得多。

    [樓主：我是今年的新高一，普通科的職場體驗有沒有什么好的建議？]

    [1L：警察。我選擇本市的警署。離家近。]

    [2L：警察。我選擇去東京的練馬區(qū)，大城市比較方便積累經(jīng)驗，人口流動大犯罪事件的發(fā)生率也更高一些，況且……練馬有好多知名漫畫店。]

    [3L：樓上這就太不正經(jīng)了吧？！我也警察，打算去保須市，這城市人口眾多但是英雄事務(wù)所反而有點稀疏，以人口均攤來算的話每名英雄所需要負(fù)責(zé)的治安范圍和人口壓力都相當(dāng)大，這種城市里當(dāng)警察的話一定能夠好好鍛煉我的個人能力！]

    [4L：樓上真是一本正經(jīng)，不過我也警察，想去蝦夷之類的邊陲地區(qū)，這種遠(yuǎn)離中央都市的地方說不定才能另有收獲！]

    “……”

    雖然對于雄英這種向往英雄，當(dāng)不了英雄曲線救國就去做英雄支援、輔助設(shè)備、英雄助理乃至警察的耿直思路有所了解，但是這清一色的選擇警察職業(yè)的話題樓還是讓佐倉蜜柑感到震驚。