002水產(chǎn)王子和你說(shuō)秘密

    厲子溫沒(méi)想到昨日一身痞氣的他，換了套衣服竟也人模狗樣，「同學(xué)，這是魚(yú)缸的費(fèi)用，你看數(shù)目對(duì)不對(duì)。」

    凌銀林拿了錢，數(shù)都沒(méi)數(shù)，整把就往口袋塞，不好意思說(shuō)：「老師，我上課要遲到了，我先走了?！?/br>
    厲子溫平靜地說(shuō)：「謝謝，魚(yú)缸造景很有意境，和魚(yú)兒相得益彰?！?/br>
    凌銀林退出研究室，碎碎念，「怎麼會(huì)是他？！」往教室去，椅子都還沒(méi)坐熱，老師就來(lái)了。

    他一踏入教室就引起女同學(xué)的sao動(dòng)。斯文、睿智，翩翩公子一位，可以說(shuō)是女孩子的夢(mèng)中情人了。

    「怎麼又是他?！沽桡y林臉色慘白，走神。

    「凌銀林?！箾](méi)人回應(yīng)。「凌銀林……」隔壁的同學(xué)推了他一把。

    他以為這位同學(xué)退選了正要?jiǎng)澋裘郑鋈宦?tīng)見(jiàn)，「有，我在這。」

    厲子溫抬眸望向黑衣人，「凌銀林？！」認(rèn)真地看了他三秒，繼續(xù)點(diǎn)名。

    新到任他的還算離學(xué)生生涯不太遠(yuǎn)，也懂得這群年輕人的想法，提早了三十分鐘下課。

    凌銀林垂頭喪氣地走向?qū)W生餐廳，不一會(huì)兒潘名宇就出現(xiàn)了。

    他見(jiàn)他一副泄氣的模樣，問(wèn)：「怎樣，新來(lái)的老師帥嗎？我方才聽(tīng)見(jiàn)你們系上的女生對(duì)他贊不絕口，真有那麼帥嗎？」

    「帥！不！是俊美，精致且有內(nèi)涵的那種，氣質(zhì)由內(nèi)而外……，可惜這門課是必修，我不能退選?！?/br>
    潘名宇不懂他的意思，又問(wèn)：「帥到上課不能專心，我是不是該去你們系上偷瞄一眼，看看是不是我的菜？」

    竟然敢打老師的歪主意。

    凌銀林把昨日早上的事情說(shuō)了一遍，「名宇，我該怎麼辦，他會(huì)不會(huì)當(dāng)了我，明年要去離島實(shí)習(xí)，我可沒(méi)有時(shí)間重修??！……也不能翹課了。」突然覺(jué)得未來(lái)的日子一片黑暗，還很尷尬。

    「如果老師真的像你形容的那樣，……精英、斯文，沒(méi)有腹黑的話，你應(yīng)該還有救，說(shuō)不定他是位英l紳士呢！」

    英l紳士嗎？只希望人如其表，不要滿肚子墨水，還是純黑的那一種。

    周五的下午，就是該放松休息的時(shí)間，沒(méi)有課的他，和潘名宇一起用過(guò)午餐後就回家了。

    紅色的跑車駛?cè)胲噹?kù)。

    他把錢拿給她，她抽了張千元大鈔塞入他手中，「謝謝?！聛?lái)的教授結(jié)婚沒(méi)？」

    他瞠目結(jié)舌，「姐，你見(jiàn)過(guò)他？」

    「當(dāng)然，不然你以為那缸魚(yú)養(yǎng)了一個(gè)月養(yǎng)假的?！?/br>
    她見(jiàn)他悶悶不樂(lè)，問(wèn)，「怎麼？在學(xué)校又惹事了？」

    「沒(méi)！方圓百里誰(shuí)敢惹我這個(gè)小霸王……瞎cao心。我去準(zhǔn)備傍晚直播要用的材料?！惯M(jìn)屋，換了一件五分k，踩著夾腳拖走進(jìn)隔壁的水產(chǎn)店。

    「阿銀，今晚又要開(kāi)直播了！」凌濤就在群組上吆喝親朋好友五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)收看「水產(chǎn)王子」直播，「我可是幫你訂了滿滿一船，五千只，你可要發(fā)揮百分兩百的戰(zhàn)斗力。」

    他點(diǎn)點(diǎn)頭，「叔！您放心，今晚就等著吃大閘蟹，明早就等著收錢?！瓬蹋掳鄤e急著走，留下來(lái)一起吃?！?/br>
    她說(shuō)：「好好好，你的廚藝不輸五星級(jí)大飯店，記得幫我留一百只。去年姐妹們吃過(guò)的都贊不絕口，貨都還沒(méi)到，就一直提醒我要幫他們留一份?！?/br>
    他笑說(shuō)著表示沒(méi)問(wèn)題，然後拿起手機(jī)，「名宇，下課後來(lái)我家吃螃蟹?！?/br>
    時(shí)間一到，把手機(jī)放在腳架上固定好，b整點(diǎn)新聞還準(zhǔn)時(shí)，開(kāi)播。潘名宇也來(lái)了。

    「『秋風(fēng)起，蟹腳癢』，也就是說(shuō)秋天是吃蟹的大好時(shí)節(jié)?！?/br>
    他從桶子捉出一只蟹放在電子秤上，「特級(jí)大閘蟹，保證每只重量不低於一百五十公克。」

    對(duì)鏡頭擺出帥到天際的笑容，「我就知道jiejie、meimei們肯定會(huì)說(shuō)：買了不會(huì)煮，怎麼辦??！放心，看著我的視頻依樣畫(huà)葫蘆，絕對(duì)美味，不好吃，我就給螃蟹咬！」

    按贊的人數(shù)瞬間爆增，都還沒(méi)開(kāi)始煮，就賣出五百多只。

    他捉起螃蟹，「像我一樣抓住螃蟹的兩邊，用牙刷用力清洗背、腹和嘴部，接著清兩側(cè)、腳和鉗的根部。美女們請(qǐng)小心，要是你們被咬了，王子我可是會(huì)傷心的。」

    開(kāi)播不到十分鐘已經(jīng)破千了！潘名宇在一旁猛按贊。

    邊刷邊說(shuō)：「……產(chǎn)地認(rèn)證，絕對(duì)不是山寨版，更不是黑心貨。每只膘肥t大、青殼白肚、金爪h毛、蟹h飽滿……買到賺到，買不到，明年請(qǐng)?jiān)纭！?/br>
    蒸籠中放入適量水，大火燒開(kāi)後，將十只大閘蟹肚子朝上一一放入蒸籠中，蓋上鍋蓋，「蒸十五分鐘。等待的時(shí)間，我們來(lái)做沾醬。時(shí)間就是金錢，一分一秒都要善加利用，不然成堆家務(wù)何時(shí)才能做完，當(dāng)然你也可以請(qǐng)個(gè)馬利亞，或是找個(gè)和我一樣廚藝精湛的老公?！埂咐瞎挂徽f(shuō)完話，直b三千大關(guān)。

    手也沒(méi)停過(guò)?！咐辖磧羧テで心┘尤氚状缀吞?，攪拌均勻，不用六十秒，沾醬完成。」

    時(shí)間一到開(kāi)鍋，「燙，真的很燙，大家都沒(méi)練鐵沙掌，千萬(wàn)不要學(xué)！」

    拿起剪刀，剪斷繩子，將殼剝開(kāi)，把螃蟹移到鏡頭前來(lái)個(gè)特寫(xiě)，「h橘色蟹h口感滑腴、香氣濃郁；半透明白色的蟹膏，綿密，嘗一口，濃到化不開(kāi)，就是甜。保證甜甜蜜蜜過(guò)一晚。」

    他把蒸好的蟹拿給潘名宇，「告訴大家一個(gè)秘密……最後一百只。自己煮，『蒸』的不難！」

    稍早，隔壁的晶晶水族館。

    凌雪晶坐在柜臺(tái)看著凌銀林的充滿「庶民感」的直播，小小的廚房，沒(méi)有高檔的鍋具，沒(méi)有一塵不染的櫥柜，架上擺滿柴米油鹽醬醋茶，就是很平民很日常，虧他還自稱王子，既不高貴也不優(yōu)雅，但一副痞痞的帥樣，卻擄獲不少無(wú)知少女的芳心。現(xiàn)在她眼前就有活生生的人證。

    「老板，這直播頗風(fēng)趣的?！?/br>
    「我的天菜！」她興奮地拉著她的手猛搖。

    凌雪晶一臉得意，說(shuō)：「直播主帥不帥。」

    兩人不假思索答：「帥！帥到?jīng)]有朋友。他誰(shuí)呀？」

    她露出訝異的神情，說(shuō)起東北角水產(chǎn)業(yè)第一把交椅，肯定是凌家，而東北角第一帥當(dāng)然是她的親弟，人稱水產(chǎn)王子的凌銀林。見(jiàn)她們的打扮不像當(dāng)?shù)厝?，說(shuō)：「兩位是洋海大學(xué)的新生？」她們笑了笑。

    「難怪！」花樣少女怎麼會(huì)對(duì)水產(chǎn)海鮮感興趣，婆婆mama或者是老饕，才會(huì)看這種令人心癢、手更癢的直播，一不小心手滑，真的就是手滑，一點(diǎn)就是一張「小朋友」，閃靈滑手的快、狠、準(zhǔn)，就是這麼訓(xùn)練出來(lái)的。

    「隨便打聽(tīng)一下，洋海大學(xué)的風(fēng)云人物非他莫屬?！?/br>
    說(shuō)王子，王子到。

    「姐，一起來(lái)吃螃蟹?！顾戳怂齻円谎?，對(duì)他說(shuō)：「力修哥，記得給……學(xué)妹打個(gè)折?！购退叱龃箝T，留下笑得花枝亂顫的兩人。

    短短二十分鐘，整船的蟹銷售一空，晚餐也煮好了！五個(gè)人大啖螃蟹，和順手炒的兩盤青菜，外加一大盤滿是蝦仁的蛋炒飯！

    未來(lái)的日子，他不知道在學(xué)校是否還能「橫」著走，還是該收斂些，當(dāng)個(gè)正常的人類。

    一眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了一星期。

    生命科學(xué)大樓的某間教室。厲子溫提早十分鐘下課，凌銀林背拿起背包正要跨出教室，卻被他喊住，「凌銀林，可以來(lái)我研究室一下嗎？……如果你方便的話？」

    他的詢問(wèn)聲不大不小，沒(méi)有特殊的情緒，卻給人一種不容忽視的感覺(jué)，就像圣旨般。於是他只好跟在他屁股後頭，進(jìn)了研究室。

    厲子溫貼近他，彎下腰。

    「老師，你想對(duì)我做什麼？」