議論聲才起一兩句，葉延就直接將手里的水盆往地上一丟。

    才十歲的葉延，身形就比十一二歲的同班同學(xué)們要高大了。

    他站在桌椅前平靜的看著受到了驚嚇的幾名同學(xué)：“抱歉，手滑?！?/br>
    這要是葉延比他們大一點，或者和他們同齡，他肯定是能夠唬住他們的。

    但大家都知道葉延比他們小，所以那幾個人也不怕。

    領(lǐng)頭的那個小孩更是狠狠瞪了葉延一眼：“你囂張什么？！我又說錯嗎？！你不就是沒爹沒媽嗎？！誰知道你爸媽是不是在外面有了別的小孩？也說不定他們早就死了呢！”

    葉延靜靜的看著他，忽然笑了下：“你聲音再大，也改變不了你考不過我的事實，更改變不了你爸媽剛才的確對我稱贊不已的事實。你能怎么辦呢？不就只能在這里叫兩聲么？”

    葉延從小到大就明白一件事。

    他有時候說話做事好像很容易氣到人。

    所以平時他會注意一點，盡量少說幾句話。

    但現(xiàn)在他不需要注意了，因為——

    領(lǐng)頭的同學(xué)在聽到他的這句話時，頓時憤怒的捏起了拳頭朝他沖過來。

    葉延不動聲色的踢了一腳被自己丟在地上的水盆，直接絆住了沖過來的同學(xué)，讓他摔到在地。

    偏偏葉延還故作受到了驚嚇的模樣，一邊往后退，一邊推倒了擺在桌子上的椅子，椅子直接砸在了同學(xué)身上，場面一度混亂的同時，葉延毫不猶豫的往后一摔。

    他看著面前這幅情景，用自己的手狠狠的蹭了一下旁邊的桌腳，直接劃出了一道深深的傷口。

    鮮血瞬間流了出來，他卻像是感覺不到疼痛一樣，垂著眸冷漠的看著被砸到疼到嚎啕大哭的同學(xué)。

    葉延覺得自己有問題。

    因為他沒有任何的慌亂，他幾乎是以一種無情的心態(tài)在看他的同學(xué)。

    甚至他還在猜測那一下有沒有讓他的腿骨折。

    等老師和留下來等他們幾個打掃完的家長過來時，班主任第一反應(yīng)是先扶起了葉延：“怎么了？我看看你的手?！?/br>
    葉延狠狠的用另一只手掐了一下自己的腰，立馬紅了眼眶：“沒事的?！?/br>
    他裝作要將手背到身后的樣子，哽咽而又委屈的聲音直接讓班主任急了：“你這孩子！都出了這么多血還說沒事！”

    班主任是個上了點年紀(jì)的女人，她驚慌的拉著葉延的手，看著葉延手臂上留下的那一道長長的劃痕：“是不是很疼？我們先去醫(yī)務(wù)室給你處理一下傷口?！?/br>
    那邊的同學(xué)還在哭嚎，他的父母緊緊的抱著他，他的mama在打電話喊救護車，葉延聽見其中一位醫(yī)生家長說很有可能骨折了，可他卻冷靜的不得了。

    甚至他還能小心翼翼的抿著唇說：“老師，我要跟方瑞道歉才行?！?/br>
    “是你害的我孩子嗎？！”

    方瑞的母親狠狠的瞪了過來，葉延頓時一縮，躲在了班主任的身后，他垂著眼睛掉眼淚，眼里卻是冰冷的：“我不是故意的。”

    “不是葉延！”

    一直在走廊擦窗戶的女同學(xué)走進來：“不是葉延！是方瑞！方瑞說葉延的爸媽死了！還說葉延是沒人要的孩子，他還想要上來打葉延！老師！是方瑞的錯！”

    這一下原本就混亂的場面頓時更加熱鬧。

    葉延靜靜的站在班主任身后，看著那幾個總是跟在方瑞身后，總是故意撞他桌子、故意在打掃衛(wèi)生的時候弄濕他的書本、故意騙他說作業(yè)變了的同學(xué)。

    看著他們對他露出了驚恐的神色，看著他們原本想說什么卻根本不敢說話。

    葉延垂頭，露出了一個譏諷的笑容。

    他想真無聊。

    這些人真的好無聊。

    要做施暴者，卻沒有一點膽子和本事。

    隨隨便便就被他唬住了。

    他覺得好笑的同時，心里也是升起了無比暢快的感覺。

    像是一口堵了很久的惡氣被他親手揮散，葉延想，果然求人不如靠己。

    誰也不知道，葉延原本被書本灌輸?shù)哪切┑赖律颇?，被那些東西鎖住的天性在這一刻一點點滋生。

    他無師自通，卻又很懂分寸。

    如果不是許椋月對他說過“小延是個善良的人”，只怕這些天生的因子，會成為無數(shù)的罪孽。

    葉延十三歲那年，被老師強壓著報名參加了青少年宮的吉他比賽。

    他覺得有點無聊，這話說出來雖然很欠打，但不得不說，以他的技術(shù)，完全碾壓。

    吉他組進會場的時間比較遲，因為要等前面架子鼓組的比完。

    所以葉延背著自己的吉他，正想找個角落蹲著。

    他并不想去認識一下吉他組的其他人，他對交朋友這事沒有什么太大的興趣。

    不過自從他上了初中后，因為過于優(yōu)越的成績，總有人圍著他轉(zhuǎn)，他也不會將人推開。

    他不主動，也有足夠多的朋友。

    葉延拿著手機低頭往前走，他正在回復(fù)他同桌發(fā)過來的消息，是問他題目的。

    自從上了高中后，葉延就很少做作業(yè)了。

    一開始老師還特別不高興，覺得他是“差生”，直到看到他月考連著拿第一就沒跌下來過，老師才由著他去了。

    于是葉延又覺得沒意思了。

    他討厭這個墨守成規(guī)的世界。