老婆說(shuō)的對(duì)！青出于藍(lán)勝于藍(lán)嘛，也不看看孩子?jì)屖钦l(shuí)。米爸臉上堆著諂媚的笑，臭小子過(guò)幾天拍拍屁股就返校了，他得順著領(lǐng)導(dǎo)的意思哄老婆開(kāi)心，往后待在家里才有好日子過(guò)。

    有了老佛爺米媽撐腰，米多攏了攏短發(fā)，嘿嘿嘿傻笑起來(lái)。

    怎么看都像個(gè)地主家的傻兒子，怎么跟他爹一個(gè)德性喲！米媽無(wú)奈笑笑，忍不住在米多肩膀上虛拍一掌，米多，你不要只會(huì)站在這里嘿嘿嘿，遇到喜歡的合適的人，要大膽去追。只要那人你喜歡又對(duì)你好，mama肯定全力支持你們。

    腦海里浮現(xiàn)出樂(lè)懷桐那張笑臉，一縷難以名狀的羞意掠過(guò)米多的心頭，他無(wú)意地流露了自己的心聲，紅著臉囁嚅道：好，我會(huì)努力的！

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    日歷堪堪翻到二月底，米多從倒春寒的小鎮(zhèn)，終于回到了春暖花開(kāi)的三羊市。

    作為南方著名的沿海城市，三羊市每年的春天都來(lái)得比其他城市早。

    春回大地的時(shí)節(jié)，人們紛紛選擇走出家門(mén)享受春光，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然。

    三羊市政植物園里，此刻早已是繁花盛開(kāi)，一派爭(zhēng)奇斗艷。園內(nèi)閣樓的屋檐上，琉璃瓦在春日暖陽(yáng)下格外晶瑩剔透，流光溢彩。

    天時(shí)地利人和，是出游踏春的好時(shí)機(jī)。樂(lè)懷桐和米多在寒假時(shí)就已約好，趁正式開(kāi)課前去一次市政植物園。

    從上學(xué)期開(kāi)始，但凡是在本市范圍內(nèi)的出差調(diào)研，樂(lè)懷桐都盡可能帶上米多一塊兒出行。

    此行去市政植物園，除了春游散心，樂(lè)懷桐還打算結(jié)合米多的論文選題，給他好好講講公園景觀設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)。

    三羊市政植物園的景觀設(shè)計(jì)全國(guó)聞名，以自然環(huán)保概念為主題，結(jié)合各地有名的園林設(shè)計(jì)。其博采眾長(zhǎng)的獨(dú)創(chuàng)性被后來(lái)國(guó)內(nèi)各大公園所效仿和借鑒。

    市政植物園設(shè)計(jì)里可持續(xù)發(fā)展這部分做得很好，你仔細(xì)觀察這個(gè)建筑。一進(jìn)大門(mén)，樂(lè)懷桐便指著園內(nèi)展館的建筑，自動(dòng)開(kāi)啟學(xué)霸師兄給師弟的開(kāi)小灶模式，這個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電的玻璃幕墻從建筑材料，到角度設(shè)計(jì)，都非常有特色。

    米多仰起求知若渴的乖巧小臉，長(zhǎng)睫毛撲閃撲閃，眼神里滿溢著信任和崇拜，打開(kāi)手機(jī)里的記事本，認(rèn)真記著小筆記。

    枯燥的專業(yè)知識(shí)因?yàn)橛忻锥噙@種深厚的粉絲濾鏡加持，變得格外動(dòng)聽(tīng)。他默默聽(tīng)著，心里猜測(cè)自己是不是對(duì)于樂(lè)懷桐來(lái)講意義不同，才能屢次得到開(kāi)小灶的機(jī)會(huì)。

    想到這里米多忍不住喉結(jié)微動(dòng)，咽了口唾沫，樂(lè)懷桐就像是舔了第一口的冰糖葫蘆，甜滋滋的，讓人想再嘗又舍不得去吃。

    兩人一個(gè)講課，一個(gè)記筆記，順著蜿蜒的園路，從南至北，依次經(jīng)過(guò)一座座格調(diào)迥異，充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)館樓臺(tái)。

    米多跟在樂(lè)懷桐身后，只聽(tīng)到樂(lè)懷桐在念：逢人借問(wèn)春歸處，燕子為誰(shuí)來(lái)去。

    這次又是聽(tīng)不懂的米學(xué)渣多，剛停下腳步想悄悄用手機(jī)搜索，就聽(tīng)樂(lè)懷桐補(bǔ)充道，宋代王之道的《桃源憶故人》，詩(shī)里描述的正是周圍同款風(fēng)景。

    幾只燕子從樂(lè)懷桐面前飛過(guò)，他背著雙手、不疾不徐走著，來(lái)到一座人工湖前停下，聽(tīng)著遠(yuǎn)處瀑布的潺潺落水。

    米多站在原地，怔怔盯著大師兄的背影，有些走神。人們常說(shuō)，一日不見(jiàn)，如隔三秋。他跟樂(lè)懷桐總共42日沒(méi)見(jiàn)，扳著指頭算算，一共是隔了126個(gè)秋。

    想念了一百多個(gè)秋的人此刻就站在距離自己幾步遠(yuǎn)的地方，米多卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)上前，內(nèi)心無(wú)比清楚著現(xiàn)在的自己不能再往前邁了。

    他覺(jué)得米爸真是料事如神，在追人這件事上，自己的確是只有熊心老鼠膽。

    現(xiàn)在還不是最好的時(shí)候，他感激著樂(lè)懷桐對(duì)他的提攜和照顧。再等等吧，等他自己變得再?gòu)?qiáng)一些再去靠近他。

    糖葫蘆雖甜，可真的咬上一口，發(fā)現(xiàn)里面還裹著酸吶。米多捂著胸口，暗暗嘆了一口氣。

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    穿過(guò)植物園的水系區(qū)域，二人又來(lái)到一片視野開(kāi)闊的廣場(chǎng)，周邊擺放著造型各異的造景植物雕塑，利用植物先天的外形優(yōu)勢(shì)，被園藝師精心修剪出一個(gè)個(gè)氣韻生動(dòng)的形象。

    樂(lè)老師繼續(xù)給米同學(xué)開(kāi)小灶教學(xué)，景觀空間的植物布置，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有單一式和群體式，單一式強(qiáng)調(diào)單個(gè)精美，群體式則強(qiáng)調(diào)主題和諧。

    植物群體造型，以梯架和立體架最為常見(jiàn)，相互襯托的效果會(huì)給游客留下深刻印象。咦？？

    米多順著樂(lè)懷桐一聲好奇的咦望去，是幾位卡通少年的植物造型，有什么特別嗎？他回頭看著樂(lè)老師，一臉不解。

    樂(lè)懷桐彎著嘴角，難得樂(lè)了，這里竟然有動(dòng)漫《海世界》成員的卡通造型。他走近，俯身細(xì)細(xì)觀察，不禁贊嘆起來(lái)，做得還真是惟妙惟肖。

    米多也跟著樂(lè)老師，蹲在旁邊像那么一回事兒似的跟著看。

    《海世界》是一部少年熱血向的動(dòng)漫作品，講的是幾個(gè)背景各異的少年各自成長(zhǎng)，在大海里尋找夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。樂(lè)懷桐指著中間背著草帽的少年，緩緩道來(lái)。

    這位就是主角小飛，我最喜歡的一個(gè)動(dòng)漫角色。他樂(lè)觀、熱情、善良，對(duì)自己的夢(mèng)想非常執(zhí)著，對(duì)認(rèn)定的伙伴無(wú)限信任、時(shí)刻準(zhǔn)備好了去冒險(xiǎn)。