“喜歡吃這種？”程城看出來，拿起一盒巧克力問。

    宋惟寧搖搖頭，“以前喜歡過，現(xiàn)在不太喜歡了，感覺太甜了?！?/br>
    “不是這個(gè)牌子，我知道好吃的牌子，下次買給你?！?/br>
    “呃？不用??！”宋惟寧忙搖頭，他又不是小孩子，哪還非得吃零食。

    程城只是笑了笑，未置可否，把巧克力放回貨架上，“走吧，去那邊?！?/br>
    二人直接去了嬰童區(qū)，問過理貨員，找到賣襪子的貨架。

    宋惟寧還在彎腰挑選時(shí)，程城已經(jīng)鎖定目標(biāo)，“這個(gè)怎樣？”

    宋惟寧順著他所指一看，三雙裝的中筒棉襪，刺繡圖案是佑安喜歡的工程車。

    “這個(gè)好看?！?/br>
    宋惟寧先是挑了件內(nèi)長1516cm的，想了想又拿出1718cm的，猶豫不決。

    程城建議說，“佑安以后會(huì)長得很快，大一碼吧。”

    有他親自照顧，佑安長得不快就怪了。

    宋惟寧起先沒明白，等到推著車去收銀臺(tái)的路上，才反應(yīng)過來程城是在炫技，炫耀他的養(yǎng)娃能力。

    “所以，你是在暗示我這個(gè)爸爸當(dāng)?shù)貌环Q職？”

    也的確是，回國前是只能帶娃吃大學(xué)食堂的爸爸，回國后是沒有干凈廚房可用只能隨便做做的爸爸。

    “我沒這樣說，你很稱職?！背坛俏⑿?，“但我能比你做的更好，至少某方面。”

    “……感覺像在宣戰(zhàn)。”可宋惟寧根本不想和口腹之欲過不去。

    “不是，我們剛好互補(bǔ)?！?/br>
    程城主動(dòng)推過宋惟寧手里的購物車，在進(jìn)入收銀臺(tái)通道前一刻，又被宋惟寧搶了回來。

    “說好我買單的?！?/br>
    程城從善如流地松開手，從無購物通道出去了。

    等著宋惟寧結(jié)賬的時(shí)候，程城注意到不遠(yuǎn)處有兩個(gè)女孩子的目光，從剛才起就一直形影不離盯著他們瞧。

    兩個(gè)男人結(jié)伴逛超市，還買了生活用品和兒童用品，互動(dòng)過程又被有意無意的肢體語言表現(xiàn)出曖昧，的確是有點(diǎn)引人遐思的，但某人樂見其成。

    結(jié)完賬東西被分成兩大包，程城和宋惟寧一人拎一個(gè)，乘電梯上樓。

    回到咨詢中心等候區(qū)，離下課時(shí)間還有幾分鐘。宋惟寧坐在凳子上休息，抽空打開手機(jī)，翻到有兩條未讀信息，都是杜栩揚(yáng)發(fā)來的。

    程城坐在他旁邊，也看到了那個(gè)發(fā)件人的備注名，不過他什么也沒說，就挺君子地別開了眼。

    下課音樂在走廊響起，佑安不再和之前一樣，也學(xué)會(huì)搶著排在最前面了，這時(shí)仗著身子小動(dòng)作靈活，已經(jīng)率先小步跑出來，抱住宋惟寧的腿，又摟了摟程叔叔。

    宋惟寧明顯感到，小家伙比平時(shí)興奮。在他蹦蹦跳跳撒歡兒的時(shí)候，程城右手的購物袋被撞了一下，立即發(fā)出一彈一彈的聲音，那些大蝦還在垂死掙扎。

    “哇哦好多蝦～”佑安扒開袋子看見里面的蝦，高興得直鼓掌。

    “李老師，今天也辛苦你了。”宋惟寧不忘給后面出來的老師道謝。

    “宋先生客氣。”

    李老師說，發(fā)覺程城還在旁邊，雖然佑安來的時(shí)候他就看見他了，但他完全沒把程城和宋惟寧父子倆聯(lián)系到一起，可現(xiàn)在看程城的神情，完全不似不相干的人。

    “程先生，您今天來這兒是有事？”今天好像沒有音樂公開課。

    “嗯，我陪佑安來?！?/br>
    “是哈……”李老師始料未及，本來就是客套一問，程城居然在“嗯”后面還回答了他，這讓他非常受寵若驚，但他說陪佑安……

    李老師下意識(shí)瞥了眼宋惟寧。

    “佑安最近上課怎樣？”程城問，與普通家長一般無二。

    雖奇怪得很，李老師還是盡職盡責(zé)地回答，“佑安這孩子進(jìn)步很快，尤其是語言表達(dá)能力，感覺下一階段課程都可以提前結(jié)束了?！?/br>
    “那就好，辛苦老師了?！?/br>
    “不……應(yīng)該做的?！?/br>
    李老師徹底被噎住，今天和程城說的話比過去一年加起來還多，而且最詭異的是剛剛那句“辛苦”，明明兒童家長的慣用辭，怎么就從程城嘴巴里說出來了？

    但他說得又異常坦蕩，這種謎之父愛感，究竟是怎么回事？

    目送程城拎起一包鼓囊囊的超市購物袋，與宋惟寧分立佑安兩側(cè)，牽起小朋友的左右手，走出大門漸漸遠(yuǎn)去……幾位老師面面相覷，不可置信，都是丈二和尚摸不著頭腦。

    有知情的老師恍然想起一件事，“夏令營的時(shí)候，佑安哭鬧，宋先生被迫留下來的時(shí)候，梁經(jīng)理好像就是托程先生照顧他們父子倆的。”

    “所以，他們現(xiàn)在關(guān)系這么好了？”

    “不愧是宋先生啊，我當(dāng)初就覺得他超級(jí)有親和力，沒想到連程先生這樣的萬年冰山都能融化了?！?/br>
    “話說……你們難道不覺得，這兩個(gè)帥哥站在一起，再加上一個(gè)小的，還真是養(yǎng)眼么？”

    “有，真的有！”

    此時(shí)，處于輿論中心的這一家三口，并沒受到任何影響，他們一道下樓、上車、回家，然后默契地分工，一人負(fù)責(zé)帶娃，一人負(fù)責(zé)做飯，娃娃負(fù)責(zé)玩，渾然未覺這樣的相處模式有任何問題。

    下午哄佑安睡覺，程城自薦擔(dān)當(dāng)主力。宋惟寧和佑安一起躺在床上，聽程城講故事。

    窗簾拉起來，將明亮的午后陽光隔離成昏黃，程城講故事不用靠繪本，他就是想到哪兒講到哪兒。