卻不理想，甚至有些糟糕，從上次的二十名內(nèi)跌落到班級(jí)四十名外。

    拿到成績(jī)單后，于夢(mèng)松了口氣，孫玲卻是白著臉，神情yin沉，不愿意相信自己的成績(jī)會(huì)如此糟糕。

    周?chē)瑢W(xué)對(duì)于夢(mèng)進(jìn)步的夸贊，對(duì)這次考試名次的議論，更是雪上加霜。

    孫玲鉆了牛角尖，覺(jué)得每一句對(duì)于夢(mèng)的夸贊都是對(duì)自己的嘲諷。班級(jí)中的同學(xué)好像都在嘲笑她，嘲笑她成績(jī)退步，等著看她的笑話。

    班主任在黑板前講解試題，孫玲自始至終半低著頭，一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

    課間休息時(shí)，她和另外兩個(gè)同學(xué)被叫去辦公室，教室中很快響起一陣議論和竊竊私語(yǔ)。

    于夢(mèng)有些擔(dān)心，在位置上坐立不安。孫玲的兩個(gè)朋友聚到一起，一邊斜眼看她，一邊從抽屜里取出手機(jī)，裝作不經(jīng)意打開(kāi)班級(jí)群，刻意發(fā)出一陣驚呼，引起周?chē)瑢W(xué)的好奇。

    “這是孫玲？！”

    認(rèn)出視頻的地點(diǎn)是在學(xué)校，紅著臉向人表白的女孩就是孫玲，眾人議論聲更大，幾個(gè)調(diào)皮的男孩更是翻開(kāi)通訊錄，要把這段視頻發(fā)給其他班級(jí)的朋友。

    于夢(mèng)被父母管束得極嚴(yán)，根本沒(méi)有手機(jī)，對(duì)于同學(xué)們的議論和嬉笑很是不明所以。

    一個(gè)孫玲的朋友走過(guò)來(lái)，將手機(jī)屏幕遞到她的面前，故意問(wèn)道：“于夢(mèng)，這事你知不知道？”

    看到屏幕中的孫玲和唐銘，于夢(mèng)不由得一愣，本能覺(jué)得事情不對(duì)，可沒(méi)等她開(kāi)口，孫玲已經(jīng)站在教室門(mén)口。

    知道自己向唐銘表白的過(guò)程被錄下來(lái)，更被散發(fā)到班級(jí)群中，孫玲僵在當(dāng)場(chǎng)，腦袋頓時(shí)轟地一聲。

    班主任剛好經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到議論聲，親自看過(guò)視頻，開(kāi)口道：“孫玲，明天叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟?！?/br>
    孫玲臉色漲紅，繼而又變得慘白。

    在班主任走后，教室中的議論聲又響了起來(lái)，更有男孩子吹起口哨?；蛟S他們只是玩笑，并非真在惡意嘲諷。然而，這種無(wú)知無(wú)覺(jué)，對(duì)情竇初開(kāi)的女孩來(lái)說(shuō)更加殘酷。

    “玲玲！”

    在哄笑聲中，孫玲轉(zhuǎn)身跑出教學(xué)樓。于夢(mèng)很是焦急，立刻起身追了上去。

    兩人一前一后跑下樓梯，在二樓拐角處，于夢(mèng)終于追上孫玲，焦急道：“玲玲，你去哪里？”

    “少假裝好心！”孫玲猛然甩開(kāi)于夢(mèng)的手，怨恨地看著她，無(wú)視經(jīng)過(guò)的學(xué)生，控訴道，“是你吧，是不是你？！”

    “玲玲，你說(shuō)什么，我不明白……”

    “別再裝了，我早該看出來(lái)，你就是個(gè)白蓮，綠茶！”孫玲恨聲道，“我約唐銘見(jiàn)面，是你幫我送的信，連王遙她們都不知道！是你假裝幫我，卻在背地里害我！”

    于夢(mèng)的xing子本就內(nèi)向，越著急越是百口莫辯。

    “玲玲，不是我，真不是我！你知道我沒(méi)有手機(jī)。”

    “哈！”孫玲冷笑一聲，推搡著于夢(mèng)，“還說(shuō)不是你做的，你是不是早就想好了借口？”

    在推搡間，于夢(mèng)離樓梯越來(lái)越近，不小心一腳踩空，眼看就要向下滾落。

    看熱鬧的學(xué)生發(fā)出驚呼，孫玲也是臉色一變，本能伸出手，卻在中途猶豫了一下。萬(wàn)幸的是，有體育老師和幾名高年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)，在千鈞一發(fā)之際拉住于夢(mèng)，才沒(méi)有釀成大禍。

    “這位同學(xué)，怎么回事？”看向站在高處的孫玲，體育老師神情嚴(yán)厲，“你是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的，叫什么名字？”

    孫玲臉色發(fā)白，用力咬住嘴唇，看向被攙扶著站起來(lái)的于夢(mèng)，非但沒(méi)有反省，反而怨恨道：“你這害人精！”

    犯錯(cuò)仍不知悔改，不只是救人的老師，連之前看熱鬧的學(xué)生都一起側(cè)目，對(duì)孫玲的觀感很是不好。

    摔下幾級(jí)臺(tái)階，于夢(mèng)沒(méi)受重傷，卻還是崴了腳。

    班主任得知情況，沒(méi)有等到隔日，當(dāng)天就叫來(lái)雙方父母。

    孫玲成績(jī)退步，有早戀的苗頭，這次又是有意傷人，勢(shì)必要讓家長(zhǎng)知曉，好好進(jìn)行教育。于夢(mèng)在學(xué)校受傷，不管原因是什么，都需要對(duì)她的父母有個(gè)jiāo代。

    視頻中的唐銘同樣被叫來(lái)辦公室。因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu)，又明確拒絕了孫玲，僅是被詢問(wèn)一番，當(dāng)面解釋之后，很快就能離開(kāi)。

    相