的快樂，自己被隔絕在外, 每次想開口都鼓不起勇氣。

    回溯開學(xué)這段時(shí)期，于夢(mèng)的心情很平靜，心底甚至有幾分懷念。對(duì)她而言，同后來的遭遇相比，這種漠視和冷待近乎是種恩賜。

    顏珋觀察良久，確認(rèn)沒有任何異狀，手指點(diǎn)在她的額心，彌漫在室內(nèi)的怨氣逐漸減弱，屏風(fēng)中的畫面隨之變化。

    熱鬧的校園逐漸隱去，呈現(xiàn)出一片住宅小區(qū)。

    同原來的住處相比，這里距于夢(mèng)的學(xué)校和于父的公司更近，方便夫妻倆接送于夢(mèng)，并送她前往各種學(xué)習(xí)班。

    唯一不好的地方，于母的閨蜜王寧住在同一社區(qū)。

    兩人的孩子上的是同一間初中，抬頭不見低頭見，遇到的次數(shù)愈發(fā)頻繁。每次提及家中的孩子，于母都會(huì)感到不悅。唐銘的優(yōu)秀讓她如鯁在喉，看到回家的于夢(mèng)，自然沒有什么好臉，說的話也越來越重。

    情況愈演愈烈，對(duì)于夢(mèng)來說，從學(xué)?；丶遥瑹o疑是一種煎熬。

    開學(xué)一個(gè)月，于夢(mèng)仍沒能jiāo到朋友，在班級(jí)中被徹底無視。

    月末，初一全體進(jìn)行月度測(cè)驗(yàn)，她的成績雖然夠不上頂尖，在班級(jí)也是十名之內(nèi)，在年級(jí)段也屬于上游。

    拿到成績單的那天，同桌和前后的同學(xué)難得主動(dòng)和她搭話，于夢(mèng)卻是臉色發(fā)白，看著試卷上的分?jǐn)?shù)和記錄名次的成績單發(fā)呆，整個(gè)人都變得僵硬。

    她十分清楚，父母絕對(duì)不會(huì)滿意這個(gè)成績，等待她的必定又是一場(chǎng)斥責(zé)和說教。

    “于夢(mèng)，于夢(mèng)？”

    見她始終沒反應(yīng)，前后的同學(xué)都撇了撇嘴，很快轉(zhuǎn)過頭，不想自討沒趣。只有同桌孫玲察覺她有些不對(duì)，推了推她的胳膊，低聲問道：“你怎么了，是不是哪里不舒服？要不要告訴老師？”

    于夢(mèng)驟然回神，雙手攥緊試卷，回道：“我沒事，不用告訴老師，謝、謝謝你?！?/br>
    不習(xí)慣被人主動(dòng)搭話，于夢(mèng)暫時(shí)忘記焦灼，說話時(shí)耳朵微紅，聲音越來越低。

    孫玲看著她，仿佛看到新大陸，不由得笑道：“沒事就好。我都不知道你學(xué)習(xí)這么好，數(shù)學(xué)滿分，咱們班也只有三個(gè)。你是怎么學(xué)習(xí)的，有什么好辦法，透露一下唄？”

    兩個(gè)女孩坐在教室中排，孫玲說話的聲音略微高了些，引來周圍同學(xué)好奇的目光。

    孫玲也就罷了，她向來是活潑開朗，在班級(jí)中很吃得開。

    于夢(mèng)？

    她不是xing子高冷，從來不樂意和旁人說話？今天這樣，太陽從西邊出來了？

    班主任發(fā)完試卷，準(zhǔn)備開始講題，黑板擦敲了兩下，教室內(nèi)頓時(shí)安靜下來。

    孫玲舉起試卷擋住自己的臉，眼睛朝講臺(tái)上瞄了兩下，迅速又低下頭，對(duì)于夢(mèng)吐了下舌頭，輕聲道：“我知道一家nǎi茶店，新開業(yè)，買一送一。等放學(xué)后，咱們一起去？”

    于夢(mèng)有些不知所措。

    這是她第一次受到同齡人邀請(qǐng)。

    她真的可以去嗎？

    “怎么了，不想去？”見她又開始發(fā)愣，孫玲皺眉。

    于夢(mèng)紅著耳朵，忙對(duì)孫玲道：“不，我去，我想去！”

    今天是回家的日子，放學(xué)后于母一定會(huì)來接她?？捎趬?mèng)仍抱著一絲僥幸，或許看在她jiāo了第一個(gè)朋友的份上，mama會(huì)容許她晚一些回家？

    兩堂課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。

    放學(xué)鈴聲響起，孫玲叫上三四個(gè)好友，拉著于夢(mèng)一起走出教學(xué)樓。

    “玲玲，你干嘛帶她？”一個(gè)女孩低聲道。

    “就是，那么傲，愿意和咱們玩??？”另一個(gè)女孩將書包甩在肩后，接話道。

    “別胡說，小夢(mèng)一點(diǎn)都不傲。我讓她一起來的，你們?cè)龠@樣，我可生氣了??！”

    孫玲握住于夢(mèng)的手，對(duì)著幾個(gè)朋友瞪眼。后者面面相覷，倒也沒有繼續(xù)說，不過對(duì)于夢(mèng)的印象依舊平平，始終稱不上好。

    一行人走到校門口，于母的車停在路旁，此刻正關(guān)上車門，和一個(gè)氣質(zhì)文雅的女人說話。

    女人身邊站在一個(gè)高挑的少年，黑白兩色搭配的校服穿在他身上，愈發(fā)顯得俊秀挺拔。在一眾青澀的面孔中，不禁使人眼前一亮。臉上的笑容仿佛夏日陽光，讓少女們移不開雙眼。

    “那是唐銘，初