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可也只是一瞬間,轉念就放棄了這個可笑的想法,他從未安全過。 “不疼……”林過聲音帶著很重的鼻音。 “怎么不睡覺?”段旭扶著膝蓋彎下腰。 “他睡……睡我床了?!绷诌^哭得有些抽抽,想說一句完整的話很困難,“他不讓……讓我睡他床?!?/br> 段旭在他腦袋上揉了揉,直起身子說:“起來……” 林過不知道他要做什么,可還是聽話地扶著墻站起來—— 腿麻。 麻得表情都有些繃不住,忍不住「嘶」了一聲。 段旭回頭看他,視線挪到他腿上,雖然看不清,但看站姿也知道。 “緩緩……” “沒事,我媽過段時間就回來了?!绷诌^說。 段旭沒應。 這事兒八字沒一撇,但說出來林過就徹底沒希望了,他得瞞著。 段旭一直不說話,林過也不會主動提起什么話茬——他不會社交。 除了段旭,沒人理他。 一直到自己腿完全緩過來了才問:“段旭哥,我好了,我……” 段旭「嗯」一聲,“走……” 林過沒懂,“我不能回去。” 段旭停下步子,“我沒讓你回去?!彼仡^對林過伸出手,很輕地笑了一下,“跟我睡?!?/br> 晚上一點風都沒有,林過睡不著,翻一次身就帶起一點熱氣,段旭一抬手將他胳膊壓住,連帶胳膊將人圈住,小聲在他耳邊說:“別動……” 天一亮林過就跑了,他怕被段旭爸媽看見。 他知道,沒人愿意和他扯上關系,他就代表著林建義。 他怕段旭因為他挨罵。 “林過,作業(yè)幾次不交了?”班主任是個女老師,談不上溫柔,但講理。 林過的家庭她了解過,知道他的醉鬼父親和常年不回家的母親。 “你家庭情況老師知道,可是這不寫作業(yè),學校查作業(yè)的時候我拿什么交差?” 老師有些上火,揉了揉眉心,“而且,在家不能寫,為什么在學校也不寫?課間的時間為什么不利用起來?” 林過低著頭,一言不發(fā)。 “報告……”一道熟悉的男聲傳來,林過下意識將頭壓得更低。 “哪個班的?”班主任問。 段旭:“九一……” 班主任了然,指了指一邊堆滿了作業(yè)的桌子,“放那吧?!?/br> 班主任是語文老師,最近給初三代課。 段旭臨出門還回頭又看了林過一眼,后者就像是能感覺到一般,又縮了縮。 段旭眉頭擰起,“老師再見?!?/br> 林過經常不交作業(yè)。 經常到一周大概三天都不交,剩下兩天是早上來抄的。 段旭晚上走到林過家門口敲了敲窗框,林過「嗖」地一下站起來,迎著林建義的目光走了出去。 “段旭哥。”他低聲喊。 段旭:“去拿你作業(yè)?!?/br> 林過愣了一下,剛想下意識地照做,轉過身時才反應過來,“啊,我不寫了?!?/br> 讀書對他而言不是出路,是折磨。 他只要一拿出書本,林建義就會沖過來打他,把作業(yè)本或練習冊卷起來,在他頭上打。 書打不爛不罷休。 一邊打一邊問他,讀這破玩意兒有用嗎?怎么沒見你拿回來錢?天天花老子錢買這破玩意,充面子?。?! 書角很硬,他的頭被打出血過。 “徹底不學了嗎?”段旭很認真地問。 林過堅定地點了一下頭。 讀書對他而言,太折磨了,他初中畢業(yè)就去找工作,他對前途沒要求,只想離開林建義。 “那你以后放學來我班門口等我。”段旭說完就回去了。 林過不明所以,但還是乖乖等了。 初三比他們多一個一小時長的晚自習,他就坐在墻角等了一個小時。 段旭出來的時候一眼就看到他了,走過去說:“別坐,地上臟。” 學校是地磚,林過覺著可干凈了。 他聽話地站起來,“不坐了。” 到院兒外,段旭從林過肩上取下書包,“你以后作業(yè)都我給你寫。” 林過愣了幾秒,急急地跟上去,“這不行……這打擾你學習,哥我……” “怎么打擾我學習了?多寫一份作業(yè)還能少考十分不成?”段旭笑了,“不想寫就不寫了,哥給你包了?!?/br> “記作業(yè)沒???”段旭問。 林過點頭,“語文數第二頁,畫了紅圈圈的那塊。” 他每天都記作業(yè),只要林建義不在家,他就可以寫。 “嗯……”段旭往里走,“他還睡你床你就來門口喊我,我床大。” 林過臉紅了一下,撓著頭低聲應,“哦,好?!?/br> “那我寫去了?!倍涡裉崃颂崴臅瑢α诌^示意。 今天林過又挨打了。 挨打像吃飯一樣平常,他悶著一聲都沒出。 唯一的念想就是他媽過段時間就回來。 可他不知道這個「過段時間」是多久,往年都是夏天。 現(xiàn)在六月已經過半了,還沒消息呢。 但只要夏天沒結束,就還有希望。 六月二十號段旭中考,林過起了個大早搬了個小板凳坐在門口等。 段旭一出來就看到他,“早啊……”