她的能力太強(qiáng)，我們控制不了她了。

    我們分析發(fā)現(xiàn)，這是一個實驗體記錄，后面更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱蟾孢€在完善，我們做出了她的側(cè)寫。

    克維爾聽著耳邊男人的話，視線下移，看見了側(cè)寫報告。

    【報告編號：GS07】

    經(jīng)帝國實驗室對數(shù)據(jù)與觀察記錄等有限分析，通過垂體數(shù)據(jù)及橫向?qū)Ρ瓤傻茫耗繕?biāo)實驗體年齡未知，基因序列系全部由人造完成，具備完善數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，以極限單兵為制造目標(biāo)，攻擊欲望極強(qiáng)。

    性格側(cè)寫：此實驗體對生命極端漠視，受過血腥訓(xùn)練，任務(wù)目標(biāo)單一，短暫分析系為暗殺、誘導(dǎo)、崩潰引導(dǎo)。

    類別：高危向?qū)А?/br>
    等級：保守估計A 。

    室內(nèi)空調(diào)默然散發(fā)冷風(fēng)，克維爾后頸一涼，他的視線凝在那個A 上，眉心微皺。

    女性向?qū)?？克維爾突然發(fā)問。

    通訊那頭的人一愣，短暫沉默兩秒，沉重的呼吸聲通過光信號傳遞到克維爾耳邊，他關(guān)上第一頁文件，心中思緒糾結(jié)。

    從敵人手里獲得的東西并非完全可信，他們在誤導(dǎo)也說不定。那人說道。

    的確，單憑一份文件并不能證明全部，或真或假的信息總會誤導(dǎo)人的分析方式，引進(jìn)一個奇怪的誤區(qū)。

    帝國實驗室在針對這個實驗體的其他數(shù)據(jù)分析，只不過時間要更長一些，初步預(yù)測這個實驗體的培育具有針對性，我們可以查出更多。那人道。

    克維爾還想再說什么，恍然看見光屏上的信息通知，他盯著那名字沉默兩秒，突然切斷了通話。

    五分鐘后，有人敲響了匯報室的門。

    滑動門應(yīng)聲開啟，先出現(xiàn)的是一顆藍(lán)白相間的老虎頭，額頭的王字清晰至極，圓瞳里含著點打量。在它后面的是探頭探腦進(jìn)來的西斯，他一看到克維爾臉上便染了笑。

    找我來有事嗎？西斯覺得克維爾難得找他，希洛號已經(jīng)向首都星返航，最近的訓(xùn)練也因為假期到來而明顯頻率降低。西斯閑下來了，克維爾卻總在忙些什么，平日里只有海茵樂此不疲地陪西斯玩。

    說玩有點出離了，因為一般都是西斯哄著這只小老虎。

    克維爾沒說話，他拍了拍身邊的小沙發(fā)，等到西斯坐好之后把手里的電子版文件給西斯看。

    看了不到兩分鐘，西斯的臉色徹底沉了下來。

    房間內(nèi)落針可聞，無聲換氣扇盡職盡責(zé)地努力工作，光感燈開了又滅。海茵溫馴地趴在地毯上，尾巴有一搭沒一搭地亂晃。它抬眼望向克維爾，喉嚨里發(fā)出一聲極輕的低吟。

    克維爾抬手摸了摸自己的精神體，眼中卻含著抹不可察覺的復(fù)雜。

    還記得我跟你說地獄之眼涉及人體實驗么？克維爾等西斯都看完之后才說道：雷歐把你當(dāng)時發(fā)現(xiàn)的文件備份交給了實驗室，這是初步的分析結(jié)果。

    西斯的表情有一瞬空白，他的視線定格在那串GS07上，恍然間似是想起了什么。

    怎么了？克維爾輕聲問道。

    西斯緩慢抬起頭來，說了句：這個字符有點眼熟。

    克維爾一愣，他聽到西斯繼續(xù)道：帝國學(xué)院的精神實驗第七版教科書上記載了一個設(shè)想，標(biāo)題就叫GS07。

    說實話，在眾多學(xué)術(shù)典籍中找出一個簡短的字節(jié)是非常困難的事，只是西斯上學(xué)時候成績過分優(yōu)秀，對考試的主要文獻(xiàn)印象極其深刻，而且他和薩琳娜都對稀奇古怪的東西感興趣。

    什么設(shè)想？克維爾追問。

    他對這些學(xué)術(shù)的東西不太上心，亦不可能像西斯一樣記得這么牢。

    沒記錯的話叫哨兵拯救計劃。西斯說道。

    哨兵拯救計劃是一個聽上去極其天真妄想的計劃，年少時的西斯曾在課堂上當(dāng)堂質(zhì)問講解這部分設(shè)想的老教授跨級疏導(dǎo)的可能性，卻沒有得到合理的解答。

    這個設(shè)想是建立在科技極度發(fā)達(dá)的前提下，哨兵和向?qū)Э梢詿o視等級隨意組合，先進(jìn)的器械能夠最大限度放大向?qū)匾约熬袷鑼?dǎo)的作用，讓B級向?qū)cA級哨兵的結(jié)合成為可能，實現(xiàn)真正的同階平權(quán)。

    這實在太有野心，也太愿意空想，所以并不是課程的主流內(nèi)容，帝國學(xué)院在講解時只當(dāng)一個課外拓展內(nèi)容。

    西斯閑來無事去找了下這個設(shè)想的提出者，發(fā)現(xiàn)是二十多年前一個帝國學(xué)院學(xué)術(shù)極端優(yōu)秀的B級向?qū)Ц苯淌?，他曾有一個A級哨兵的愛人，卻因為自己的等級無法對他的愛人進(jìn)行有效的精神疏導(dǎo)，最后哨兵精神世界坍塌、暴走而死聽起來是個很悲傷的故事。

    至于名字西斯只能記住一個姓氏：凱德。

    因為他和薩琳娜有相同的姓氏。

    越級疏導(dǎo)？克維爾聽了西斯的講解，疑惑著帝國學(xué)院的課本上還有這種內(nèi)容。

    現(xiàn)行學(xué)術(shù)界認(rèn)為向?qū)У倪m應(yīng)性高于哨兵：高階向?qū)Э梢砸愿呶粚Φ碗A哨兵傳遞向?qū)兀也粫^分低于自己等級的哨兵產(chǎn)生結(jié)合熱。哨兵只能被與自己同等、或更高等級的向?qū)鑼?dǎo)。結(jié)合熱的出現(xiàn)極其依賴匹配度，絕大多數(shù)出現(xiàn)在同等級的哨向之間。

    低階向?qū)Р荒苁鑼?dǎo)高階哨兵，這簡直是一個永不會被打破的定論。