制卡時(shí)想或不想，動(dòng)作呆板或靈活，對(duì)制作出來的言卡影響是相當(dāng)大的，如果制卡師們能多學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，那成功率肯定要提高不少。

    司語有一個(gè)想法，他覺著布蘭奇的才能就這么浪費(fèi)了實(shí)在太可惜了，自然人是不會(huì)公開露面，但網(wǎng)上教學(xué)還是可以的。

    “外爺您有沒有興趣開一個(gè)網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)班，就是給那些初級(jí)制卡師們講講課?！毕让赓M(fèi)開一些課程，如果有效果了，還怕招不來學(xué)生嘛。

    雖然司語對(duì)制卡師行業(yè)還不那么了解，但卻知道網(wǎng)上壓根沒人講意境的問題，他可是特意查過的，所以才覺著布蘭奇可以開個(gè)班。

    聯(lián)邦也有各種網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)班，很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，都能去網(wǎng)上的補(bǔ)習(xí)班學(xué)，但也有一個(gè)前提，如果收了信用點(diǎn)，那就必須是真材實(shí)料的。

    喬狄和迪亞克聽到了也沒插嘴，他們對(duì)司語一時(shí)一個(gè)想法的都習(xí)慣了，隨他折騰，沒準(zhǔn)兒就成功了呢。

    布蘭奇愣住了，“我是創(chuàng)造系的沒錯(cuò)，但從來沒制作過言卡，怎么能去給制作師當(dāng)老師呢?！?/br>
    司語是真詫異了，他還真不知道布蘭奇是創(chuàng)作系，“您的精神力是多少，以前就從來沒試著制作過言卡嗎。”難道是精神力太差。

    “精神力早就九級(jí)了，言卡吧，以前試過，但沒成功，就再?zèng)]試過了。”機(jī)甲零件他到是制作過，覺著沒什么意思，就放棄了。

    其實(shí)自然人很多都沒什么進(jìn)取心，吃穿不愁，伴侶不愁，學(xué)校還天天教育他們一些有的沒有，這個(gè)占用了很多時(shí)間，也就沒時(shí)間去學(xué)其它東西了。

    植物系和治療系還好，想學(xué)什么還簡(jiǎn)單些，鍛煉鍛煉就行，天賦好的就像卡洛工廠那個(gè)在師家的自然人似的，學(xué)不了多長(zhǎng)時(shí)候，就能工作。

    還有那些開美容院的自然人們，就算這些年來很少治療，但稍微練習(xí)一下就能上手治療，創(chuàng)作系卻不行。

    布蘭奇以前倒也想過努力，但幾次不成功后，大家就都勸他，你個(gè)自然人學(xué)這個(gè)干什么，他的同學(xué)們也都是如此，最后就變成現(xiàn)在這樣了。

    司語都不知道說什么好了，精神力九級(jí)，天賦還這么好，居然連言卡都沒制作過，真是太浪費(fèi)了。

    “制作言卡可是比情景設(shè)計(jì)還有意思的事，也真沒您以為的那么難，外爺你要不要試試看。”

    布蘭奇還是不怎么相信，他真沒覺著制作言卡是一件簡(jiǎn)單的事，想成為一個(gè)真正的制卡師有多難，他心里也是有數(shù)的。

    司語也不再勸了，他們這會(huì)兒也正好走到了涼亭的旁邊，他順勢(shì)拉著人進(jìn)了涼亭，直接拿出一張空卡來遞給布蘭奇。

    “外爺您制作小獅鷲時(shí)一定有底稿吧，你就按照底稿把影像用精神力構(gòu)思個(gè)框架出來加入想像，然后再引導(dǎo)精神力把小獅鷲的名字寫到卡上，記住了，不是畫圖，就是寫名字，看能不能成功?！?/br>
    布蘭奇還是不相信，還覺著好笑，“言卡要是真的這么容易制作，我們這些學(xué)情景設(shè)計(jì)的創(chuàng)作系，就都能成制卡師了?！?/br>
    旁邊圍觀司語忽悠布蘭奇的喬狄和迪亞克認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭，喬狄也開口說，“就是，真沒你說的這么容易，你那是有天賦?！?/br>
    司語不搭理他，這看是對(duì)誰了，對(duì)他們那樣的來說是不容易，他繼續(xù)勸道：“外爺您就試試看 ，我不也是試了那么多次，還以為自己是個(gè)廢材嗎，試試又沒什么損失，就試試唄。”

    聯(lián)邦的制作師，都需要在安靜的環(huán)境下才能制作言卡，但司語覺著他跟布蘭奇這樣不太正統(tǒng)的制卡師，真不需要遵守這個(gè)規(guī)則。

    再說布蘭奇這種情況需要的壓根也不是安靜的環(huán)境，而是鼓勵(lì)。

    喬狄真想反駁他，他可不是多試了幾次，幾百次都有了，光廢卡都廢了多少張呢，這可真是張嘴就來，以為都跟他一樣是個(gè)天才呢。

    布蘭奇無奈的接過空卡，反正就是試試，他按照司語說的，想像出小獅鷲的樣子，就是凱撒小時(shí)候都樣子。

    他按照司語說的，先構(gòu)架一個(gè)大概的形狀，很快小獅鷲影像就飽滿起來。

    這對(duì)他來說是很簡(jiǎn)單的事，他以前也經(jīng)常用精神構(gòu)架景觀圖的，跟司語的說法也差不太多，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他來說沒什么難度。

    其實(shí)有創(chuàng)作系精神力的人，有靈感時(shí)首先就會(huì)先用精神力構(gòu)略一遍框架，覺著構(gòu)畫的差不多時(shí)，才會(huì)在軟件中構(gòu)架場(chǎng)景。

    司語的這個(gè)方法對(duì)別人來說肯定是很難的，但對(duì)布蘭奇來說卻很簡(jiǎn)單，對(duì)他來說難點(diǎn)在于，怎么引導(dǎo)精神力寫字。

    雖然剛開始字寫時(shí)，構(gòu)好的圖有點(diǎn)不穩(wěn)定，但這對(duì)他來說也不難，他一筆一筆的寫名字，他自然而然的就寫上了凱撒的小名：小鷹。

    小獅鷲的原型就是凱撒，而凱撒的小名就叫小鷹。

    布蘭奇以往構(gòu)思框架加入意境時(shí)，也是隨時(shí)隨地的，就算跟前有人，也影響不到他，現(xiàn)在自然也不例外。

    布蘭奇制作的時(shí)間并不長(zhǎng)，也就比司語多了一分鐘而已，司語不知道布蘭奇寫的是什么，也就無從判斷是不是成功了，通用語名字可不是一種組法。

    喬狄對(duì)小鷹兩個(gè)字熟悉的很，一眼就看出來了，“還真成功了。”他覺著自己玄幻了，什么時(shí)候制作言卡這么簡(jiǎn)單了，太讓人震驚了吧。

    作者有話要說：本書參加了一個(gè)科技興國(guó)的活動(dòng)，誰要有多余沒用出去的營(yíng)養(yǎng)液，奉獻(xiàn)點(diǎn)給我，倒是沒指著得獎(jiǎng)，重在參與嗎。