不過事情并非是那么簡單的，胡文除了自己的將來，還要考慮到兒孫們，他們受到教育的環(huán)境，他們擁有的醫(yī)療條件等等。

    不管生活是否富裕，留在下河村，就注定了兒女上不了什么重點(diǎn)學(xué)校，考上好大學(xué)的概率隨之降低。更別說那些少年宮和各種興趣班了，那些音樂，美術(shù)，舞蹈，圍棋之類的特長是別想了。這些都是無形中的損失，也許就會錯過孩子們真正擅長的事。還有人脈，環(huán)境，以及個人眼界的問題，那些隱形的好處在小鄉(xiāng)村中都是不具備的。

    所以說人往高處走，水往低處流，不是沒有原因的。

    胡文還在考慮怎么說服父母送他們兄弟去上學(xué)的時候，胡爸胡媽就主動送胡武和胡文去上小學(xué)了，這讓他省了不少打算勸說的功夫。由此可見，胡爸和胡媽在下河村還算是稍有遠(yuǎn)見的那一撥人。

    胡武學(xué)習(xí)成績不大好，他不是笨，就是在學(xué)習(xí)上不開竅，也沒有用心。每天回到家，胡武就勤快的在家里找活干，掃院子，打掃雞舍，生火做飯，掰玉米棒子之類的。在他心里，給家里干活比學(xué)習(xí)重要多了。

    胡武不知道學(xué)習(xí)重要，可胡文知道啊，所以不僅平時盯著這個哥哥寫作業(yè)，到了期末考試之前，還要盯著給他補(bǔ)課。有胡文的幫助，胡武磕磕絆絆的總能考及格，所以也沒有留過級，這書就一直念下去了。當(dāng)然，與胡文總能考雙百的成績是不能比的。

    就是胡媽也和胡爸私下里嘀咕，老大不開竅，老二倒是腦瓜子聰明，不然就讓他一直讀下去？如果他念了高中，說不定將來能進(jìn)縣里當(dāng)工人呢？

    現(xiàn)在咱家還供得起，只要他們自己愿意讀，那咱們就供下去。等他們長大了，咱家都是壯勞力，也沒有拖累，不怕他們?nèi)⒉坏较眿D?，F(xiàn)在多花點(diǎn)錢也不怕。，胡爸沉聲道。村子里大家都不富裕，只要不是那種不干正事的二流子，能干的年輕人想娶個媳婦還是不難的。

    胡媽有些發(fā)愁道：老大老二都身板好，就是不讀書了，回家種地也能養(yǎng)活自己。就是老三，小時候沒有養(yǎng)好，身子單薄，我擔(dān)心他將來做不了農(nóng)活。

    老三......將來讓老二給他補(bǔ)課，和他說清楚，他要是不讀書，是沒有其他出路的。他要是能高中畢業(yè)，哪怕不能做工人，我也能去鄉(xiāng)里求求人，讓他去鄉(xiāng)里學(xué)校做個老師。做老師多輕松啊，就是上上課坐坐辦公室，就不用擔(dān)心他身體不好了。

    但愿老三像老二那樣聰明，不要像老大那樣不開竅，若是老三像了老大，那別說是高中畢業(yè)了，連初中都未必考得上。

    行了，家里得孩子都是越大的越勤快懂事，越小的越嬌氣。老大就比老二勤快，可相比老三，老二就又勤快多了，老三被他哥哥們寵著讓著就嬌氣懶惰得多。你還用cao心老三不好好學(xué)習(xí)？那臭小子精得很，你只要告訴他好好念書將來就不用下地，你看他學(xué)習(xí)好不好。，胡爸平日里雖然在家里話不多，可他是非常了解自己的三個兒子的，老大是家里的長子，勤勞苦干沒多少心眼。老二聰明，可他也體諒父母和哥哥的辛苦，也總會做些力所能及的活，還有幫他哥哥補(bǔ)習(xí)功課，要是沒有老二的補(bǔ)習(xí)，老大早不知道留級多少次了。老三呢，出生沒有趕上好時候，從小就身子單薄，他兩個哥哥讓著他寵著他，他們做父母的也難免有些偏心他。弄得老三性子有點(diǎn)自私，愛投機(jī)取巧的偷懶，總之就是不愛干活，算是個小人jingzi。胡爸相信，只要把其中的關(guān)節(jié)向老三說清楚，那老三為了以后不下地去做農(nóng)活，他一定會拼了命的去學(xué)習(xí)的。哪還用cao心他成績不好。

    果然，胡青上學(xué)之后成績是很好的，總能考第一名，讓胡媽暫時不那么擔(dān)憂他的將來了。

    小學(xué)畢業(yè)的時候，胡武十五歲，胡文也十二歲了。也許是遺傳自胡爸的好身板，也許是這些年胡文夜里偷偷給全家補(bǔ)充營養(yǎng)和靈泉水的緣故，十五歲的胡武已經(jīng)長了一幅成年人的身板。小學(xué)畢業(yè)時，在胡文的補(bǔ)習(xí)之下，他的考試成績還過得去，是可以上初中的。

    可胡武無論如何都不愿意再去上學(xué)了，他要回家下地種田掙工分。這一方面是他體諒父母的辛苦，想要減少家中的負(fù)擔(dān)，另一方面是他實(shí)在不愛學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)有關(guān)的事都讓他覺得頭疼。胡文勸不動他，而胡爸胡媽的態(tài)度是看他自己，要是胡武愿意上學(xué)，他們也愿意繼續(xù)供，要是胡武不愿意，那就回家下地掙工分，過幾年再給他說個媳婦。

    胡武十分愿意離開學(xué)?；丶页蔀榧彝サ膭趧又髁?，然后過幾年娶媳婦的。胡文勸不動他，想想小學(xué)的課程十分的簡單，胡武都學(xué)得很頭痛，上了初中哪怕有胡文的補(bǔ)習(xí)，若是他還不開竅，還真就未必能學(xué)得下去，也就由他去了。

    胡文上初二的時候，村里被分配來了下鄉(xiāng)的知青，男女各一個。這兩個知青江海燕和劉楊來自本省的省會城市，雖然說對下河村村民來說已經(jīng)算是很遙遠(yuǎn)的地方，但總算是在同一個省內(nèi)，口音和習(xí)俗都相近，知青和村民之間的互相交流不成問題。

    本來村中響應(yīng)國家號召，已經(jīng)提前準(zhǔn)備了一個單獨(dú)的知青院給將要來到下河村的知青們居住，可誰知第一次分配來的知青只有兩個人，還是一男一女，這樣就不好讓他們單獨(dú)住在一個院子里了。畢竟孤男寡女的，要是出了什么事，恐怕村委會也要擔(dān)責(zé)任的。