爸爸經(jīng)常說(shuō)，皚皚長(zhǎng)得那么漂亮，適合站在最顯眼的地方。

    可現(xiàn)在，姜皚忍不住承認(rèn)，她的驕傲讓自己過分在意后果，她變得敏感又懦弱，她怕自己的情緒危及他人。

    音樂收尾，滿場(chǎng)的觀眾屏息凝神，所有的目光聚焦到舞臺(tái)上，她甚至能感受到視線所帶來(lái)的灼熱溫度。

    第一句話是什么？

    姜皚攥緊手卡，嘴角的笑意僵硬，她接收到搭檔的眼色，他提醒她可以開始念詞。

    但她想不起來(lái)，整個(gè)人頓在那里。

    活像個(gè)笑話。

    底下開始竊竊私語(yǔ)，姜皚睫毛輕顫，目光回蕩，定格在邊緣處的座椅上。

    江吟正垂頭翻手機(jī)，淡淡熒光照到他臉上，柔和了深刻的輪廓線條。須臾，他抬起頭，無(wú)聲地說(shuō)：“我相信你?！?/br>
    她狂跳的心臟突然安定下來(lái)。

    聚光燈閃過，照亮臺(tái)上女生清麗干凈的臉，幾乎是同時(shí)，姜皚開口，腦海中的串詞勾連出來(lái)，聲音沒有顫抖，字正腔圓，語(yǔ)速不疾不徐，回蕩在會(huì)場(chǎng)四周。

    輪到搭檔串詞，姜皚遛神，看到分管學(xué)生會(huì)的老師側(cè)身和江吟說(shuō)話。

    江吟閉上眼，又睜開，不經(jīng)意間抬頭捕捉到她的視線，嘴角微微上翹，看起來(lái)心情不錯(cuò)。

    ……

    一站就是兩個(gè)小時(shí)。

    晚會(huì)謝幕下臺(tái)，姜皚回到后臺(tái)立刻甩掉腳上的高跟鞋，搭檔跑過來(lái)賊兮兮地問：“你剛開始是不是緊張了？”

    她睇他一眼，不想多解釋，“嗯?！?/br>
    搭檔直接一屁股挨著坐下，“你臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)啊，我還以為你不會(huì)緊張呢。”

    姜皚往旁邊挪，“沒想到大一那么多人?！?/br>
    搭檔又貼近幾寸，“聽說(shuō)今年擴(kuò)招了?！?/br>
    “……”她咬住舌尖按捺住不耐，十分和顏悅色對(duì)他說(shuō)，“你靠這么近，是想坐我腿上嗎？”

    他白凈的臉霎時(shí)紅了，“不，不是?！?/br>
    姜皚翻個(gè)白眼，起身提著高跟鞋去換衣服。

    晚上有慶功宴，姜皚不打算去，換完衣服找文藝部部長(zhǎng)說(shuō)明情況，對(duì)方遺憾的嘆口氣，“今天老師還表?yè)P(yáng)你們了，真不去慶祝一下？”

    她搖搖頭，態(tài)度堅(jiān)決。

    文藝部部長(zhǎng)：“那你去和江吟說(shuō)一聲吧?！?/br>
    姜皚頓了頓，“需要專門和他說(shuō)嗎？”

    “嗯，你和他說(shuō)吧?！?/br>
    姜皚喉嚨有點(diǎn)癢，等江吟和老師交涉完，她手里一瓶礦泉水喝見底。

    正猶豫著怎么和他開口，對(duì)方先走過來(lái)。

    她站起來(lái)，保持裝聾作啞的態(tài)度，低垂著腦袋，心底一直期盼他不要提前昨晚的事情。

    轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)不準(zhǔn)他也不過是說(shuō)說(shuō)罷了。

    片刻。

    江吟抬眉看她，沒有提開場(chǎng)時(shí)的bug，而是——

    “昨天晚上，我沒有收到你的消息?！?/br>
    姜皚不緊不慢揚(yáng)起頭，目光猝不及防陷入他漆黑的眸子里。

    她微瞇了瞇眼，有點(diǎn)不敢置信。

    江吟清冷的表情中，竟然有那么一丁點(diǎn)的無(wú)辜和委屈。

    “學(xué)長(zhǎng)，我昨天晚上一直在想，什么樣的關(guān)系需要轉(zhuǎn)達(dá)平安的消息?！苯}沒有選擇繼續(xù)僵持下去，表情放松許多，“如果是正常的前后輩關(guān)系，根本沒必要。”

    江吟遲疑了一下，“所以？”

    姜皚靜靜和他相視，眸底澄澈一片，“我不想和你做朋友了?！?/br>
    “……”

    她聲音壓得很低，后一句話，只有他們兩個(gè)人聽得清。

    江吟垂至身側(cè)的手攥緊，又無(wú)奈地松開。

    姜皚已經(jīng)轉(zhuǎn)身往外面走，連他的答案是什么都不甚在意。

    -“江吟，我想追你。”

    如果她非要他的答案。

    江吟緩緩松開皺起的眉頭，答案，好像不需要糾結(jié)。

    **

    十月中旬開始正式上課，姜皚沒能搶上經(jīng)院的熱門課程，最后索性選了寥寥無(wú)人的社會(huì)心理研究導(dǎo)論。

    專業(yè)課老師是個(gè)四十歲出頭的男人，曾在日本大使館工作，許是受日本人溫和氣質(zhì)的影響，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，不少同學(xué)直呼男神。

    姜皚對(duì)比自己矮的男性，抱有莫名的同情心。

    于是避免和老師同時(shí)站立的次數(shù)。

    姜皚語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力快，上課聽一遍，回家放錄音，每天放到學(xué)業(yè)上的時(shí)間不過半個(gè)小時(shí)。

    老師布置的造句練習(xí)，她覺得無(wú)聊，每個(gè)句子重復(fù)改動(dòng)，太索然無(wú)味。

    一來(lái)二去老師也摸透了她不受拘束的性子，只要能考出成績(jī)，作業(yè)不過是占百分之二十的平常分。

    不知不覺到十月底，學(xué)生會(huì)納新開始。

    在網(wǎng)上下載好表格，姜皚看到志愿填報(bào)那欄，填寫的筆尖頓住。

    翻出手機(jī)聯(lián)系江吟。

    【學(xué)長(zhǎng)，什么部門和主席團(tuán)聯(lián)系最緊密？】

    發(fā)完，支著下巴等他回復(fù)。

    十分鐘過去，遲遲沒有動(dòng)靜。

    她從床上翻身，劃開手機(jī)屏幕再三確認(rèn)，空白的通知欄的確沒有消息通知。

    煩躁的抓了把頭發(fā)，神情緊張，這人該不會(huì)是唬她的吧。

    時(shí)間一分一秒流淌，姜皚目光黏在屏幕上，不舍得移開一分半秒。

    說(shuō)不準(zhǔn)他現(xiàn)在正上課，像江吟這種人，怎么會(huì)上課玩手機(jī)。

    她沉吸一口氣，不停告誡自己不能多想。

    下午六點(diǎn)半，是時(shí)候收拾收拾去上晚自習(xí)了。

    放眼整個(gè)a大校園，除了苦逼的數(shù)院和外院，還有幾個(gè)當(dāng)代大學(xué)生需要強(qiáng)制自習(xí)的？

    當(dāng)初為了不學(xué)高數(shù)，姜皚不顧蘇妤阻攔，把a(bǔ)大所有的小語(yǔ)種都填報(bào)了一遍。

    除卻日語(yǔ)。

    志愿查詢那天，她登陸網(wǎng)頁(yè)，看到顯示結(jié)果。

    日語(yǔ)，東亞語(yǔ)系。

    沒錯(cuò)了，就是每個(gè)二次元生物都能說(shuō)兩句“雅蔑蝶”“可貓奇”的日語(yǔ)。

    第一節(jié)聽力課，女老師比較注重師生和睦交流，讓每個(gè)人輪著自我介紹。

    最后不忘問一句，日語(yǔ)是你自愿填報(bào)的專業(yè)嗎？

    好巧不巧，姜皚前面的同學(xué)都是熱愛這門語(yǔ)言或者熱愛動(dòng)漫的萌妹子。

    到她這。

    姜皚絕望的閉了閉眼：“我沒報(bào)日語(yǔ)，是被調(diào)劑的?！?/br>
    全場(chǎng)靜謐無(wú)聲，聽力老師遲鈍幾秒，連忙出聲打圓場(chǎng)，“是這樣，每年都有很多調(diào)劑進(jìn)來(lái)我們專業(yè)的。”

    “……”

    得到江吟的回復(fù)，晚自習(xí)已經(jīng)過去大半。

    姜皚趴著頭，筆尖抵住桌面，五點(diǎn)半到八點(diǎn)，兩個(gè)半小時(shí)，一百五十分鐘，高考時(shí)一場(chǎng)語(yǔ)文考試的漫長(zhǎng)時(shí)間。

    她掩下眼簾，打出一行字，想問他去做什么了。

    思忖許久，又刪掉。

    【我知道了，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    幾乎是同時(shí)，江吟發(fā)來(lái)第二條消息。

    【下午上課，沒拿手機(jī)?！?/br>
    他這是……主動(dòng)向她解釋？

    姜皚輕輕咬住舌尖，坐直身子，瞅了眼正埋頭認(rèn)真寫作業(yè)負(fù)責(zé)記錄出勤的班長(zhǎng)。

    偷偷摸摸逃自習(xí)課絕對(duì)不是她的作風(fēng)。

    姜皚腳尖抵住桌腳，慢慢蹭了蹭，輕聲站起來(lái)，面不改色從他面前晃出去。

    離開教學(xué)樓，到圖書館頂層的咖啡廳買杯咖啡坐下，掏出手機(jī)回復(fù)江吟：

    【那我報(bào)秘書處?！?/br>
    第48章 曾是少年（4）

    迎新晚會(huì)結(jié)束后的一個(gè)月,按照a大的慣例舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。十一月中旬，早就不適合進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),不知道校領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的。

    班長(zhǎng)把消息發(fā)到班級(jí)群,希望大家踴躍報(bào)名。