超高速再入大氣層的飛船，氣動(dòng)熱防護(hù)和降落位置的判斷，一直以來都是個(gè)難題，我國雖然已經(jīng)掌握了這項(xiàng)技術(shù)，但也不能說非常成熟。

    如果飛船從近地軌道返回，速度與第一宇宙速度相當(dāng)，也就是79ks，這項(xiàng)技術(shù)確實(shí)不是難題。

    但是如果是登月呢？從月球返回的飛船再入速度那可是接近第二宇宙速度，達(dá)到了驚人的112ks。

    再入的難度，增加的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

    而剛剛姜晨抽到的這項(xiàng)技術(shù)，剛好可以非常有效的解決這個(gè)問題。

    使得飛船再入大氣時(shí)，產(chǎn)生最少的氣動(dòng)熱，同時(shí)精準(zhǔn)制導(dǎo)，可以真正意義上做到指哪落哪。

    不過現(xiàn)在他也判斷不出來這技術(shù)是不是很垃圾的落伍技術(shù)，但他知道，自己的論文是有著落了。

    姜晨此時(shí)沒有了一點(diǎn)困意，精神煥發(fā)，他感覺自己從來沒有像現(xiàn)在一樣精神。

    看了看時(shí)間，下午一點(diǎn)鐘，一個(gè)翻身從床上起來了。

    然后快速的從桌子上拿了書包，就往外走。

    “你干什么去？”室友見他出去，開口問道。

    “圖書館?！?/br>
    留下這句話之后，姜晨就頭也不回的離開了。

    “終于醒悟了，還是腦子抽抽了？”室友看了看門口姜晨消失的身影，嘀咕了一句，就繼續(xù)忙碌自己的事情了。

    快速到了圖書館，人很多，但是還是有座位的，找了個(gè)比較角落的位置，姜晨開始“閉目養(yǎng)神”起來。

    他不是睡覺，而是在觀看腦海中的星際移民系統(tǒng)。

    “宿主姓名姜晨

    知識等級0

    經(jīng)驗(yàn)值010

    ”

    這是系統(tǒng)顯示的自己的基本信息，看起來非常簡約。

    “我的知識等級只有0級？我再怎么說也是985的高材生，0級的評定是不是太假了？”

    姜晨心中抱怨，但是任他怎么抱怨，對系統(tǒng)也無可奈何，好在0級升1級只要10點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)任務(wù)就行了。

    任務(wù)列表又看了看，依舊是之前的三個(gè)任務(wù)，最后他進(jìn)入到了背包一欄。

    這次他沒有著急看飛行器高速再入姿態(tài)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，而是看了看那五個(gè)小時(shí)的名家課堂。

    當(dāng)他意識朝著名家課堂看過去的時(shí)候，在他腦海中立馬出現(xiàn)了介紹信息。

    “名家課堂宿主可選擇任意課程，使用名家課堂之后，將會由系統(tǒng)高級教師為宿主上課。

    當(dāng)前可用時(shí)間5小時(shí)?！?/br>
    介紹信息還是很清楚的，只是不知道這個(gè)高級教師到底高級在哪里？跟國內(nèi)那些教授相比怎么樣。

    名家課堂可以往后放一放，現(xiàn)在最重要的事情，還是自己的論文。

    于是他趕緊把飛行器高速再入姿態(tài)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)給翻開了。

    這次他是認(rèn)真的把技術(shù)全部給通讀了一遍，一邊讀，手上一邊做著記錄。

    當(dāng)然，太細(xì)的東西他都沒寫，他寫的是整個(gè)技術(shù)的構(gòu)思以及技術(shù)框架。

    就這樣，一邊讀者腦海中的技術(shù)，手上一邊寫著東西，給人的感覺就是他在一邊思考一邊寫東西。

    轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)過去了。

    姜晨也停下了手中的筆。

    低頭看了一眼，四頁a4紙，被他寫的滿滿的。

    通讀完整個(gè)技術(shù)，他也弄明白了，飛行器高速再入姿態(tài)控制系統(tǒng)，說的簡單一點(diǎn)在設(shè)計(jì)上其實(shí)就是一個(gè)圓盤，周圍是一圈電磁鐵，中間一個(gè)鐵球。

    通過一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛩惴?，分析姿態(tài)傳感器數(shù)據(jù)，控制電磁鐵的磁力大小，從而改變鐵球的位置，通過重力的改變，來改變受力矢量，從而控制飛船再入大氣時(shí)的姿態(tài)……

    這技術(shù)系統(tǒng)打得標(biāo)簽就是垃圾，對于姜晨來說，不管垃圾不垃圾，讓他完成畢業(yè)論文顯然是足夠了。

    又簡單的整理了一下紙上寫的東西，姜晨就趕緊去了張長壽教授那里。

    很多人也稱張教授張?jiān)菏浚蠹叶贾?，他是華國工程院的院士，對飛行器設(shè)計(jì)有很深的研究，常年主導(dǎo)國家大型科研項(xiàng)目。

    一路快速來到了科教樓，上了二樓，進(jìn)了飛行器控制一體化技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，張教授只要沒有課，基本上在這里。

    張教授正在一個(gè)試驗(yàn)臺前寫著什么東西，他看到姜晨走進(jìn)來，就停止了手上的筆。

    “你說回去考慮考慮，怎么樣，現(xiàn)在有沒有想好選題？”張教授聲音渾厚。

    “已經(jīng)想好了，這個(gè)是我選的題目，不知道行不行……”姜晨把一張a4紙遞了上去。

    張教授扶了扶眼睛，認(rèn)真的看了起來。

    姜晨在紙上寫了飛行器高速再入姿態(tài)控制系統(tǒng)的名字，還有就是基本的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

    過了兩三分鐘，張教授把紙放下了，然后看了看姜晨，開口說道“我一直鼓勵(lì)我們燕航的學(xué)生，一定要做與航空航天有關(guān)的論文，不要隨隨便便弄個(gè)飛行器模型就當(dāng)論文了。

    這些天，我也一直在關(guān)注著有關(guān)航天方面的論文，我發(fā)現(xiàn)，所有與航天有關(guān)的論文，不是在驗(yàn)證航天方面已有的技術(shù)，就是在做航天周邊的一些東西。

    你比如我今天上午看到的《關(guān)于航天經(jīng)濟(jì)的增長性研究》《航天員太空返回恢復(fù)周期分析》還有《超高聲速飛行器氣動(dòng)熱影響部件熱分析》。

    真正敢做前沿內(nèi)容的人幾乎沒有。

    而你這個(gè)選題，剛好契合當(dāng)前航天領(lǐng)域需要用到的技術(shù)?！?/br>
    張教授說完，姜晨瞪大了眼睛，一方面是因?yàn)樗麤]想到這垃圾技術(shù)還能契合當(dāng)前航天領(lǐng)域需要的技術(shù)，還有一方面，剛剛張教授說的《超高聲速飛行器氣動(dòng)熱影響部件熱分析》，不就是學(xué)霸鄧杰的論文選題么，沒想到這么被大家看好的學(xué)霸鄧杰的論文，在張教授這里，評價(jià)這么低。

    看到姜晨的表情，張教授笑了笑道“我一看就知道，你選這個(gè)題的時(shí)候忽略了其中的難點(diǎn)，網(wǎng)上找來的吧？

    實(shí)話跟你說吧，去年我接過一個(gè)國家級的科研項(xiàng)目，名字叫“火箭發(fā)射平穩(wěn)性控制系統(tǒng)”，跟你這個(gè)選題很像。

    當(dāng)時(shí)我也想到了你這種方法，利用電磁控制鐵球，通過控制鐵球位置來控制火箭的平穩(wěn)性。

    這個(gè)方法如果能驗(yàn)證成功，可以大大簡化火箭設(shè)計(jì)，減少火箭起飛重量。

    可是做到后面我發(fā)現(xiàn)，硬件上面的設(shè)計(jì)沒什么難度，難點(diǎn)出現(xiàn)在了整個(gè)控制系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)上面。

    因?yàn)榛鸺痫w，姿態(tài)無時(shí)無刻不在發(fā)生變化，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化都可能導(dǎo)致火箭的發(fā)射失敗。

    而整個(gè)設(shè)計(jì)中，鐵球不可能非常大，在火箭飛行過程中對運(yùn)動(dòng)矢量的改變量不大，這就要求在程序算法上，需要提前預(yù)知火箭的傾斜方向，以最快的速度控制鐵球的位置，以穩(wěn)定火箭。

    這給程序算法上，帶來了很大的麻煩，以至于后來，這個(gè)方法只能被放棄了?！?/br>