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晚自習(xí)的時(shí)候,宋立國把阮衣衣叫到了教室外面。 他的手里拿著一張東西,看阮衣衣出來,他就站在走廊邊,把手里的東西拿給阮衣衣看。 是一張英語成績單,前兩天的小考成績,阮衣衣考了130。 宋立國指著阮衣衣那欄的成績,對阮衣衣說 “聽英語老師說你最近進(jìn)步很多啊,要繼續(xù)保持知道嘛,英語老師很看好你的,說你特別努力,還跟我說你這成績還可以再往上提,你得加把勁知道嘛” 阮衣衣抿著嘴“嗯”了聲 說完這事,宋立國又開始老生常談 “最近怎么又沒見你去辦公室問老師,你平時(shí)多去和各科老師交流交流,對你沒壞處” 叮囑一番過后,宋立國問阮衣衣“你是不是和陳沾有什么矛盾?” 阮衣衣“沒有” 宋立國看了眼阮衣衣,也不知道信沒信阮衣衣的話,但也沒再多說,直接讓阮衣衣回去了 剛坐下沒多久,下課鈴聲就響了 阮衣衣起身到前排開始收英語作業(yè),走到自己位子時(shí),沒什么特別的對旁邊的陳沾開口道“交英語作業(yè)” 陳沾沒抬頭的回“沒寫”語氣陌生 阮衣衣習(xí)以為常,直接往下面收去 后排王奇年漸漸也能感覺到阮衣衣和陳沾倆人之間的疏冷,但任憑他怎么觀察也找不到緣由 天天瞧著前面兩個(gè)看著正常,實(shí)則無比冷漠的狀態(tài),王奇年都替她們覺得難受 晚自習(xí)最后一節(jié)課剛打鈴,班主任就踩著鈴聲進(jìn)來了 班里同學(xué)立馬停止了吵鬧,漸漸安靜了下來 等人都靜下來,宋立國才開始板著他那張清秀的臉,老生常談的開始說學(xué)習(xí)問題,說完之后才說他今天的正事,調(diào)整座位 他拿出自己寫好的座位表,然后看著下面的學(xué)生一會(huì)兒,才開始叫名字,讓人換座位 阮衣衣沒太關(guān)心的低頭寫著作業(yè) 沒想到,幾個(gè)名字過后,隨后宋立國便說道 “阮衣衣,你換到田言的旁邊” 阮衣衣抬頭往田言旁邊看了眼,然后開始收拾自己的東西,準(zhǔn)備下課之后搬過去 椅子被人輕踢了下,阮衣衣轉(zhuǎn)過頭,向珊苦著臉說道 “不想你走” 阮衣衣安慰“沒事,下課可以來找我玩兒” 說完轉(zhuǎn)回身子,余光剛好瞥見旁邊轉(zhuǎn)過的目光 阮衣衣繼續(xù)整理著自己的東西 等宋立國調(diào)好座位一走,班里人已經(jīng)都等不及下課了,立馬收拾著東西開始換座位 阮衣衣的東西都已經(jīng)收拾好,這會(huì)兒向珊和王奇年正幫著阮衣衣把東西搬過去 剛才收拾的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)陳沾有本書還在自己這,這會(huì)兒阮衣衣把書本拿出來,伸手放在了陳沾的桌子邊,說 “這你的,還你” 一個(gè)晚上都低著頭玩手機(jī)的陳沾,這會(huì)兒才看向桌子上的書 微垂的側(cè)臉還讓人看不出情緒 沒伸手拿回書,也沒說話 在阮衣抱著自己的最后一點(diǎn)東西衣準(zhǔn)備走時(shí),陳沾一把把那本書揮到阮衣衣的桌子上面,語氣格外的冷漠 “我不要了” 阮衣衣沒什么表情的撿起那本書,連著其他書一起抱起,走了 阮衣衣剛在新位子上坐好,那邊向珊就叫阮衣衣的名字,阮衣衣回頭看過去,向珊便笑著朝阮衣衣擺手,說著“想你” 阮衣衣笑了,也跟向珊擺了擺手 轉(zhuǎn)過頭時(shí),看見陳沾旁邊坐著江杰 * 體育課上,跑完步宣布解散之后,阮衣衣和向姍坐在cao場邊和班上的幾個(gè)女同學(xué)聊天。 cao場上分散著零星的幾堆人,籃球場上也有好幾批在打著籃球。 那邊籃球場有幾個(gè)人可能是打球打渴了,中途停了下來,抹著汗,勾肩搭背的往出口走。 阮衣衣掃一眼就認(rèn)出是7班那幾個(gè)無聊的人。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看清阮衣衣坐在那,徐亦然旁邊幾個(gè)人就開始不安分,嬉皮笑臉的。 向姍對這場景已經(jīng)是見怪不怪了,還抬手和徐亦然打了聲招呼。 惹得徐亦然旁邊的幾個(gè)男生都停了下來,逗趣了幾句 向珊都已經(jīng)和這幾個(gè)人熟了,每次體育課都得來這一套,而且7班幾個(gè)男生性格都挺好,除了幼稚又愛鬧,漸漸的,也都能聊幾句 那邊拉扯了幾句,7班幾個(gè)才離開 等從小賣店回來,也給阮衣衣和向珊帶了水,徐亦然拿著礦泉水遞給阮衣衣 阮衣衣接過道謝 向姍也接過遞過來的飲料,還開玩笑的說道 “我這是沾了衣衣的光是不” 徐亦然有點(diǎn)不好意思的摸摸腦袋,也不知道是在回向姍,還是在說給阮衣衣聽 “你說是就是吧” 隨著體育課一起上的緣故,徐亦然應(yīng)該也是被他們班里同學(xué)調(diào)侃多了,這會(huì)兒見著阮衣衣也不那么拘謹(jǐn)了,慢慢性子也放的開了,偶爾還能順應(yīng)的應(yīng)上幾句調(diào)侃,惹的其他人更是覺得倆人有貓膩 徐亦然幾個(gè)喝完水,又回到籃球場上打了起來 阮衣衣和向珊坐在一邊,邊閑聊邊看著他們打球 在徐亦然投了個(gè)好球時(shí),向珊還特意拍了拍手,喊道“厲害啊” 那邊徐亦然聽見聲音停了下來,抬手抹了下汗,隨后便朝著阮衣衣看了過去,嘴角帶笑,抬手高興的朝著阮衣衣?lián)]了揮,顯得異常的陽光 旁邊一起打球的幾個(gè)7班的男生立馬起哄的嚎了幾聲 后半程,兩個(gè)班并在一起打了,一班5個(gè),跟打比賽似的,惹得全部目光都投了過去。 雖說是打著玩兒的比賽,但場面還是挺激烈的 7班明顯籃球打的好的人多,所以一開始就是領(lǐng)先的狀態(tài) 但3班也追的緊 而且,陳沾的球似乎打的特別沖,橫沖直撞的,有好幾次都碰到7班的人。 本來還是玩鬧的賽場,漸漸因?yàn)殛愓吹木壒?,開始變得緊張起來 每個(gè)人都打的汗流浹背的 最后快下課的時(shí)候,籃球場上不知道為什么,全都亂了起來。 混亂中,阮衣衣只能看見圍在中間,揮拳打人的陳沾。 向姍無語的看著那邊,問阮衣衣“他們有病吧,打個(gè)球也能打起來,精力太多是不是” 阮衣衣只看了一眼就收回了目光,對向姍說 “回班吧” 體育老師已經(jīng)趕過去,周圍也圍了一圈人,只有阮衣衣她們兩個(gè)人慢慢遠(yuǎn)離了那片打架區(qū)。 下午的最后兩節(jié)課,陳沾都沒有回教室,一直都晚自習(xí)下課,都沒見到人影。 晚上的辦公室安靜異常,現(xiàn)在只有陳沾一個(gè)人還在被罰站,打架那幾個(gè)都被相繼放了回去。 而陳沾,因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好,還有距離上次打架并不久,屬于屢教不改的,教導(dǎo)主任重點(diǎn)批評,最后留下來反思。 陳沾的嘴角在剛才的打架中,被打了一拳,現(xiàn)在已經(jīng)變得青紫。 辦公室里只有一個(gè)老師在角落批改作業(yè)。 陳沾站在墻邊,頭低著,身姿還算挺直,但是整個(gè)人給人的感覺總有種特別不端正的感覺。 面前的桌子上,端端正正的擺著幾份檢討,最上面的寫的最多,字里行間認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度也相當(dāng)誠懇。 右下角端端正正的叁個(gè)字署名,徐亦然。 這是剛才教導(dǎo)主任走時(shí)特意擺在這給陳沾看的。 說是讓陳沾好好學(xué)習(xí)一下檢討是怎么寫的。 原因在于,陳沾的檢討只有短短的一句話 打架是因?yàn)榭此麄儾凰?/br> 氣的教導(dǎo)主任當(dāng)時(shí)就把那張紙拍得震天響。 一直到最后一節(jié)晚自習(xí)的下課鈴聲響起時(shí),教導(dǎo)主任才背著手慢悠悠的晃進(jìn)辦公室。 等陳沾從辦公室出來的時(shí)候,偌大的校園里基本已經(jīng)看不到什么人了。