斯內(nèi)普對(duì)大家說道“今天第一堂課，我們學(xué)習(xí)如何常規(guī)的藥劑材料的處理方法！我先處理一遍給大家做示范，然后你們?nèi)艘唤M將桌上的材料進(jìn)行處理！記住，我只做一遍，要仔細(xì)看，最后一組和完成的最差的一組將各扣五分！”

    斯內(nèi)普說完之后便著手與處理材料了，在處理材料時(shí)的斯內(nèi)普注意力格外的集中。

    “嘿，查理，我能這樣叫你嗎？剛剛你的樣子簡直就是帥呆了，要知道從沒有學(xué)生能夠和斯內(nèi)普教授對(duì)視那么久的！”查理聽到旁邊一個(gè)甜美的聲音說道轉(zhuǎn)過頭看去

    一個(gè)梳著雙馬尾的女孩用一臉崇拜的表情看著他，查理看著這個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)僅從她的面容上來看她似乎只有六七歲的樣子，但一對(duì)波濤洶涌的兔子讓人情不自禁的懷疑她的真實(shí)年齡。

    “恩，可以，不過你是？”查理只是看了一會(huì)兒就將自己的視線移到對(duì)方的臉上

    “我叫艾莉，艾莉?？怂?，你剛剛是在給女孩子寫信嗎？你寫信的時(shí)候竟然流露出了一種幸福的感覺！”艾莉?qū)Σ槔碚Ａ苏Ｑ劬θ缓蠛闷娴貑柕?/br>
    查理用驚詫地語氣說道“額，給我meimei寫信，你從哪里看出來我流露出了幸福的感覺？我沒有做啥表情??！”

    艾莉悄悄地松了口氣然后用調(diào)皮的語氣說“嘻嘻······不告訴你，這是我的秘密~我等下可以和你一組嗎？”

    查理無所謂的說道“只要?jiǎng)e人無所謂就可以了！”

    很快斯內(nèi)普就將所有的材料處理完了，之后他來到查理的桌子面前看著他處理材料，仿佛就只盯著查理一個(gè)人一樣。

    在查理處理五靈脂的時(shí)候，查理按照書上的描述將捏碎，然后用小篩子將其雜質(zhì)去除，查理一絲不茍的完成了。這時(shí)斯內(nèi)普對(duì)查理說道“你這樣的處理方法其實(shí)并不好，獲得的有效物質(zhì)并不純粹。五靈脂其是一種神奇生物的糞便干燥物，其實(shí)我們可以將其捏碎加入水里充分?jǐn)嚢瑁缓笥靡粚蛹啿歼^濾就可以獲得我們最終想要的純凈有效物質(zhì)。”

    在處理啟靈花時(shí)查理用的是書上寫的擠壓方法，斯內(nèi)普則說道“啟靈花是一種富含油脂的神奇植物，這時(shí)我們應(yīng)該直接用研磨的方法，這樣獲得的油脂即多又快捷！”

    在查理處理碰碰香的時(shí)候斯內(nèi)普說道“想要采集上面的絨毛，最簡單地方法是將碰碰香放入水中，這時(shí)絨毛就會(huì)和碰碰香的葉片自動(dòng)分離，再用紙?jiān)谏厦孑p輕掠過就可以得到想要的絨毛！”

    查理對(duì)于這些建議都一一進(jìn)行嘗試，經(jīng)過他自己的比較，確實(shí)是使用斯內(nèi)普的方法更加方便簡潔且效果更好，于是在查理處理完所有的材料之后查理站起來對(duì)斯內(nèi)普鞠躬并說道“謝謝教授！”

    斯內(nèi)普坦然地接受了這個(gè)道謝然后說道“知道聽取意見！還說明你并沒有迷失自己！要保持這個(gè)態(tài)度！”讓大家大跌眼鏡地是刻薄的斯內(nèi)普竟然沒有挖苦查理反而輕聲鼓勵(lì)。

    當(dāng)所有人完成之后斯內(nèi)普用陰沉地聲音說道“這次做的最好一組是查理他們那一組，所以他們?yōu)槔目藙谮A得五分······”

    下課之后所有的人都開始陸陸續(xù)續(xù)地離開教室，一些人三三兩兩地討論著剛才在課上發(fā)生的事情。

    一旁的艾莉悄悄地看著收拾東西的查理，查理都被看得不好意思于是說道“有什么想說的就說吧！”

    艾莉調(diào)笑道“都被我看的害羞了嗎？哈哈，我想問你為什么斯內(nèi)普那樣的針對(duì)你，你還向他道謝？”

    查理面無表情地說道“既然他的方法有效，而他又毫無保留的教給我，為什么我不能向他致謝？”

    查理說著將自己的東西收拾完之后對(duì)艾莉說“我還有事就先走了！”

    艾莉聽了之后點(diǎn)點(diǎn)頭說“好吧！~~拜拜”然后她就蹦跶著她的小短腿離開了教室。

    查理將課本放到宿舍之后來到鷹舍找到小玖然后將自己在課堂上寫的信交給了他讓他給麗薩帶去······

    下午查理提前來到麥格教授的教室，在教室最前方有一條桌子，一條眼睛上有著眼鏡花紋的貓咪坐在上面看著學(xué)生們?cè)谙旅娴囊慌e一動(dòng)。

    隨著時(shí)間的推移教室里漸漸地坐滿了人，剛進(jìn)來的艾莉?qū)ふ伊艘粫?huì)兒然后便找到縮在角落里的查理，她走過去對(duì)坐在查理身邊的一個(gè)男同學(xué)做出一副糾結(jié)的樣子。

    那個(gè)學(xué)生看著艾莉雙手放在胸前扭捏著，本就波濤洶涌的兔子被雙臂擠壓的呼之欲出，他滿臉通紅結(jié)結(jié)巴巴地說道“請(qǐng)，請(qǐng)問，咕嘟！”他吞咽了一下口水繼續(xù)說道“你，你有什么事，事嗎？”

    “可以不可以將這個(gè)位置讓給我，拜托你了！”說完艾莉雙手合十做拜托狀

    那個(gè)男學(xué)生哪里還受得了于是一邊點(diǎn)頭一邊站起來說道“可以，不用謝！”然后他便一步三回頭的來到其他空位上坐著。

    查理看著艾莉說道“你有必要為了一個(gè)座位調(diào)戲那個(gè)男生嗎？”

    “怎么了，不喜歡嗎？那我下次不這樣好了！”聽到這種回復(fù)之后搖搖頭沒有繼續(xù)說話

    “嘿，你們看黑板上畫的那只貓和桌子上的那只貓好像??！簡直丑極了！”查理聽到這樣的話之后不由得為發(fā)出這個(gè)聲音的那個(gè)人哀悼一秒鐘，因?yàn)樗雷雷由系呢埦褪躯湼窠淌谧兊谩?/br>
    果不其然桌子上的貓突然變成麥格教授然后走到那個(gè)正在高談闊論的學(xué)生背后“你們?cè)趺床徽f話了，難道我說的不好笑么！”

    他旁邊的同學(xué)都開始給他使眼色，好一會(huì)兒他才意識(shí)到自己的背后應(yīng)該有什么，他咽了下口水然后緩慢的轉(zhuǎn)過身來看到一臉嚴(yán)肅的麥格教授竟然就站在自己的身后他有些恐懼地說道“教，教授好！”

    麥格對(duì)他冷冷地說道“難道你不知道已經(jīng)到了上課時(shí)間嗎？是不是要我將你變成時(shí)鐘你才能記得時(shí)間？因?yàn)槟阍谏险n時(shí)間大聲喊話并且不尊重教授，赫奇帕奇扣十分！”

    “今天的課程是將一根羽毛變成一根針！我希望這課你們能夠有人完成這個(gè)任務(wù)！”麥格教授嚴(yán)肅地說

    在快下課的時(shí)候麥格檢驗(yàn)了一下所有人的成果，當(dāng)檢測到查理面前地時(shí)候查理拿著魔杖有種很強(qiáng)烈的預(yù)感如果自己按照正確施法的做的話可能會(huì)失敗甚至?xí)斐墒鹿?，所以查理故意揮舞魔杖的動(dòng)作做錯(cuò)，然后施法失敗。

    麥格看了看所有人然后語氣不善的說道“我沒想到你們沒有一個(gè)能夠完成任務(wù)的！下課！”

    說完麥格教授就怒氣沖沖地離開了教室，顯然是被氣得不輕。