計劃的制定是非常完美的，理論上是無懈可擊的，執(zhí)行起來也并不困難。

    至少，目前看起來，瑪法里奧很聽話地執(zhí)行了。

    當(dāng)然，也可能是時間概念的不同?？傊敺ɡ飱W離開后又過去了一個多月。

    時間是最好的良藥，泰蘭德從一開始每日的焦躁急切，隨著時間的一天天過去終于因為無可奈何而變得冷靜了起來。至少，表面上看起來是這樣。伊利丹對此是最高興的。尤其是泰蘭德因為沒事可做的緣故，時常去找艾斯提娜消磨時間。而艾斯提娜除了上課就是在圖書館，這使得泰蘭德的尾巴伊利丹大人能在陪伴泰蘭德的同時，沉浸在魔法的知識海洋里。

    其實伊利丹學(xué)習(xí)德魯伊法術(shù)多半是出于裝逼的需要——因為德魯伊法術(shù)目前會的人只有他和他哥哥。然而接觸了納薩拉斯學(xué)院浩瀚的正統(tǒng)魔法知識的一星半點之后，伊利丹深深的覺得，或許自己還是更樂于學(xué)習(xí)魔法，而并非德魯伊。當(dāng)然這樣的想法被他很好地掩蓋了起來。

    但是同樣是半路出家的插班生，西蒙的反應(yīng)就和伊利丹完全不同了。

    霍格華茨納薩拉斯學(xué)院的教學(xué)課程簡直讓他無語啊。

    魔法戰(zhàn)斗課，初級。

    學(xué)習(xí)的居然是魔杖投擲的技巧。

    見鬼，法師這種高大上的職業(yè)不是應(yīng)該拿根比人還高，上面鑲著的魔法石比人頭還大，閃得比燈泡還亮的法杖，一面威風(fēng)凜凜的裝逼一面念著誰都聽不懂但是卻逼格十足的咒語，然后念完發(fā)功，打死收功的么？

    你見過哪個法爺?shù)奈睦锓斒强砍榉ㄕ葲Q一勝負(fù)的？

    好吧，我們不要提鼎鼎大名的某個護(hù)戒小分隊里那牛逼到只點了個照明術(shù)一切勝負(fù)靠近戰(zhàn)的近戰(zhàn)法師了。

    但是西蒙可以確定一定以及肯定，魔獸世界里法師要是敢在自己藍(lán)條沒干之前就甩魔杖，那妥妥的是劃水不解釋，絕壁是要被警告被飛被扣dk的。（黑暗神廟三臉除外）

    所以，自己沒有穿錯世界吧？

    懷著大膽假設(shè)小心求證的態(tài)度，西蒙以一個鄉(xiāng)下萌新的姿態(tài)去向自己的私人老師提利昂求教。

    提利昂以一半這孩子完全被拔苗助長的遺憾一半自己還來得及亡羊補(bǔ)牢的欣慰告訴他——魔杖投擲就是為了讓未來的魔法師們習(xí)慣魔法輸出的準(zhǔn)星位置。事實上不是每個魔法學(xué)徒都有西蒙這樣多的魔法容納量，如果一開始就讓大家拿著法杖施法，那基本上一個法術(shù)出去，學(xué)徒們就可以洗洗睡了。

    所以簡單來說，這課程就是讓一幫子藍(lán)條約等于100的學(xué)徒們最快地習(xí)慣自己施法準(zhǔn)星的。

    西蒙表示自己果然是太傻太天真，小看了常年從事教育行業(yè)的人士的專業(yè)性和權(quán)威性。

    然后，果斷要求跳級。

    為什么？

    自己這種藍(lán)條連丟一百發(fā)大臉盤都毫無問題的的滿級玩家，是有多無聊才要在新手村里刷111的經(jīng)驗啊。要是給同班小朋友留下人生中不可磨滅的心理陰影那多不好啊。

    提利昂本想說服西蒙，但在西蒙秀了華麗的寒冰箭99連發(fā)外加買一送一冰川尖刺24發(fā)后，看著訓(xùn)練靶上除了10環(huán)外干干凈凈的靶紙。提利昂覺得自己完全理解了西蒙的想法。

    于是西蒙如愿跳級，換到了魔紋繪制班。

    魔紋，聽起來就很高大上是不是。在西幻片里看法師左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播，這魔法給你快樂，你有沒有愛上我？

    事實上，這故事西蒙猜中了開頭，卻沒有猜中結(jié)局。

    比起學(xué)習(xí)單一的魔杖投擲班，魔紋繪制就復(fù)雜多了。

    每一個魔紋在學(xué)徒們進(jìn)行繪制之前，老師都會先仔細(xì)地和學(xué)生解說理論——所學(xué)魔紋的意義何在，用途何在，包括每一根魔線構(gòu)成的細(xì)微作用。

    然而，入門級的魔紋和西蒙又想的不一樣，入門級的魔紋居然是大型魔法陣的最基礎(chǔ)底紋。

    而考核及格的標(biāo)準(zhǔn)簡直突破了西蒙的腦洞。

    用手畫算什么好漢，我讓你兩只手，用腳畫出來才算我贏！

    這么中二的合格標(biāo)準(zhǔn)，老師們到底是怎么想出來的。

    對此，提利昂的解釋是——你要是用腳踩都能踩出標(biāo)準(zhǔn)的底紋，那么用手畫肯定不在話下。底紋是魔法陣的基礎(chǔ)，絕對要熟練到銘刻到你的骨子里才算成功。

    但是也就基礎(chǔ)底紋能這樣干，聽了這個，西蒙還是老實地把想要跳級的念頭壓了下去。

    雖然自己的身體好像對繪制魔紋這樣的事情熟練到近乎本能一般，但是他心里卻有種不太踏實的感覺，總覺得這好像完全不是他自己的東西。

    因為看見老師繪制的樣本，他可以輕易地一點不錯地復(fù)制繪出，然而，這魔紋的意義是什么，他卻一無所知。也是從這里開始，他有些理解克羅米為何要讓他來納薩拉斯學(xué)院學(xué)習(xí)知識了。

    反正只要薩維斯還在納薩拉斯學(xué)院，這個世界應(yīng)該還是和平的。

    和平，真好。

    和平，萬歲。

    可是，如果有一天，這和平就沒了呢？他該怎么辦。

    計劃的制定是非常完美的，理論上是無懈可擊的，執(zhí)行起來也并不困難。

    至少，目前看起來，瑪法里奧很聽話地執(zhí)行了。

    當(dāng)然，也可能是時間概念的不同。總之，瑪法里奧離開后又過去了一個多月。

    時間是最好的良藥，泰蘭德從一開始每日的焦躁急切，隨著時間的一天天過去終于因為無可奈何而變得冷靜了起來。至少，表面上看起來是這樣。伊利丹對此是最高興的。尤其是泰蘭德因為沒事可做的緣故，時常去找艾斯提娜消磨時間。而艾斯提娜除了上課就是在圖書館，這使得泰蘭德的尾巴伊利丹大人能在陪伴泰蘭德的同時，沉浸在魔法的知識海洋里。

    其實伊利丹學(xué)習(xí)德魯伊法術(shù)多半是出于裝逼的需要——因為德魯伊法術(shù)目前會的人只有他和他哥哥。然而接觸了納薩拉斯學(xué)院浩瀚的正統(tǒng)魔法知識的一星半點之后，伊利丹深深的覺得，或許自己還是更樂于學(xué)習(xí)魔法，而并非德魯伊。當(dāng)然這樣的想法被他很好地掩蓋了起來。

    但是同樣是半路出家的插班生，西蒙的反應(yīng)就和伊利丹完全不同了。

    霍格華茨納薩拉斯學(xué)院的教學(xué)課程簡直讓他無語啊。

    魔法戰(zhàn)斗課，初級。

    學(xué)習(xí)的居然是魔杖投擲的技巧。

    見鬼，法師這種高大上的職業(yè)不是應(yīng)該拿根比人還高，上面鑲著的魔法石比人頭還大，閃得比燈泡還亮的法杖，一面威風(fēng)凜凜的裝逼一面念著誰都聽不懂但是卻逼格十足的咒語，然后念完發(fā)功，打死收功的么？

    你見過哪個法爺?shù)奈睦锓斒强砍榉ㄕ葲Q一勝負(fù)的？

    好吧，我們不要提鼎鼎大名的某個護(hù)戒小分隊里那牛逼到只點了個照明術(shù)一切勝負(fù)靠近戰(zhàn)的近戰(zhàn)法師了。

    但是西蒙可以確定一定以及肯定，魔獸世界里法師要是敢在自己藍(lán)條沒干之前就甩魔杖，那妥妥的是劃水不解釋，絕壁是要被警告被飛被扣dk的。（黑暗神廟三臉除外）

    所以，自己沒有穿錯世界吧？

    懷著大膽假設(shè)小心求證的態(tài)度，西蒙以一個鄉(xiāng)下萌新的姿態(tài)去向自己的私人老師提利昂求教。

    提利昂以一半這孩子完全被拔苗助長的遺憾一半自己還來得及亡羊補(bǔ)牢的欣慰告訴他——魔杖投擲就是為了讓未來的魔法師們習(xí)慣魔法輸出的準(zhǔn)星位置。事實上不是每個魔法學(xué)徒都有西蒙這樣多的魔法容納量，如果一開始就讓大家拿著法杖施法，那基本上一個法術(shù)出去，學(xué)徒們就可以洗洗睡了。

    所以簡單來說，這課程就是讓一幫子藍(lán)條約等于100的學(xué)徒們最快地習(xí)慣自己施法準(zhǔn)星的。

    西蒙表示自己果然是太傻太天真，小看了常年從事教育行業(yè)的人士的專業(yè)性和權(quán)威性。

    然后，果斷要求跳級。

    為什么？

    自己這種藍(lán)條連丟一百發(fā)大臉盤都毫無問題的的滿級玩家，是有多無聊才要在新手村里刷111的經(jīng)驗啊。要是給同班小朋友留下人生中不可磨滅的心理陰影那多不好啊。

    提利昂本想說服西蒙，但在西蒙秀了華麗的寒冰箭99連發(fā)外加買一送一冰川尖刺24發(fā)后，看著訓(xùn)練靶上除了10環(huán)外干干凈凈的靶紙。提利昂覺得自己完全理解了西蒙的想法。

    于是西蒙如愿跳級，換到了魔紋繪制班。

    魔紋，聽起來就很高大上是不是。在西幻片里看法師左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播，這魔法給你快樂，你有沒有愛上我？

    事實上，這故事西蒙猜中了開頭，卻沒有猜中結(jié)局。

    比起學(xué)習(xí)單一的魔杖投擲班，魔紋繪制就復(fù)雜多了。

    每一個魔紋在學(xué)徒們進(jìn)行繪制之前，老師都會先仔細(xì)地和學(xué)生解說理論——所學(xué)魔紋的意義何在，用途何在，包括每一根魔線構(gòu)成的細(xì)微作用。

    然而，入門級的魔紋和西蒙又想的不一樣，入門級的魔紋居然是大型魔法陣的最基礎(chǔ)底紋。

    而考核及格的標(biāo)準(zhǔn)簡直突破了西蒙的腦洞。

    用手畫算什么好漢，我讓你兩只手，用腳畫出來才算我贏！

    這么中二的合格標(biāo)準(zhǔn)，老師們到底是怎么想出來的。

    對此，提利昂的解釋是——你要是用腳踩都能踩出標(biāo)準(zhǔn)的底紋，那么用手畫肯定不在話下。底紋是魔法陣的基礎(chǔ)，絕對要熟練到銘刻到你的骨子里才算成功。

    但是也就基礎(chǔ)底紋能這樣干，聽了這個，西蒙還是老實地把想要跳級的念頭壓了下去。

    雖然自己的身體好像對繪制魔紋這樣的事情熟練到近乎本能一般，但是他心里卻有種不太踏實的感覺，總覺得這好像完全不是他自己的東西。

    因為看見老師繪制的樣本，他可以輕易地一點不錯地復(fù)制繪出，然而，這魔紋的意義是什么，他卻一無所知。也是從這里開始，他有些理解克羅米為何要讓他來納薩拉斯學(xué)院學(xué)習(xí)知識了。

    反正只要薩維斯還在納薩拉斯學(xué)院，這個世界應(yīng)該還是和平的。

    和平，真好。

    和平，萬歲。

    可是，如果有一天，這和平就沒了呢？他該怎么辦。

    計劃的制定是非常完美的，理論上是無懈可擊的，執(zhí)行起來也并不困難。

    至少，目前看起來，瑪法里奧很聽話地執(zhí)行了。

    當(dāng)然，也可能是時間概念的不同?？傊?，瑪法里奧離開后又過去了一個多月。

    時間是最好的良藥，泰蘭德從一開始每日的焦躁急切，隨著時間的一天天過去終于因為無可奈何而變得冷靜了起來。至少，表面上看起來是這樣。伊利丹對此是最高興的。尤其是泰蘭德因為沒事可做的緣故，時常去找艾斯提娜消磨時間。而艾斯提娜除了上課就是在圖書館，這使得泰蘭德的尾巴伊利丹大人能在陪伴泰蘭德的同時，沉浸在魔法的知識海洋里。

    其實伊利丹學(xué)習(xí)德魯伊法術(shù)多半是出于裝逼的需要——因為德魯伊法術(shù)目前會的人只有他和他哥哥。然而接觸了納薩拉斯學(xué)院浩瀚的正統(tǒng)魔法知識的一星半點之后，伊利丹深深的覺得，或許自己還是更樂于學(xué)習(xí)魔法，而并非德魯伊。當(dāng)然這樣的想法被他很好地掩蓋了起來。

    但是同樣是半路出家的插班生，西蒙的反應(yīng)就和伊利丹完全不同了。

    霍格華茨納薩拉斯學(xué)院的教學(xué)課程簡直讓他無語啊。

    魔法戰(zhàn)斗課，初級。

    學(xué)習(xí)的居然是魔杖投擲的技巧。

    見鬼，法師這種高大上的職業(yè)不是應(yīng)該拿根比人還高，上面鑲著的魔法石比人頭還大，閃得比燈泡還亮的法杖，一面威風(fēng)凜凜的裝逼一面念著誰都聽不懂但是卻逼格十足的咒語，然后念完發(fā)功，打死收功的么？

    你見過哪個法爺?shù)奈睦锓斒强砍榉ㄕ葲Q一勝負(fù)的？

    好吧，我們不要提鼎鼎大名的某個護(hù)戒小分隊里那牛逼到只點了個照明術(shù)一切勝負(fù)靠近戰(zhàn)的近戰(zhàn)法師了。