『這是第幾次了？』

    嬌軟的小姑娘ch11u0著坐在漆木的辦公桌上，周身泛著一層曖昧晶瑩的粉，卻凍得不停顫抖。她烏汪汪的眼里含了一泡淚，粉潤(rùn)的唇r0被咬得輕陷。

    “老師，好冷......”

    白霽恍然驚醒，怔怔抬眸看向與自己咫尺的nv孩。難以想象的近距離，近到能數(shù)清小姑娘卷翹眼睫的數(shù)目，看清白皙臉頰上的光滑細(xì)膩。而自己，一只手下是她小腰上的軟r0，另一只手停留在了小姑娘不能被外人觸碰的禁地，兩只手指強(qiáng)勢(shì)地分開(kāi)那處緊閉的門(mén)戶，黏黏著著不愿離開(kāi)。

    過(guò)電一般，白霽飛快地松開(kāi)手，他強(qiáng)自冷靜地點(diǎn)頭，與眼前的小姑娘拉開(kāi)距離：“嗯，你快穿上衣服......別凍感冒了?！?/br>
    白霽后退幾步，看著喬阮跳下辦公桌，在他面前毫無(wú)芥蒂地套衣服，還軟軟問(wèn)他：“老師，今天的課結(jié)束了嗎？”

    太yanx一g眩暈般的疼痛，白霽架上眼鏡，敷衍回答：“結(jié)束了，你快回去吧?！?/br>
    直到辦公室只留下他一個(gè)人，白霽不耐地闔起雙眼，r0u著發(fā)疼的太yanx，自言自語(yǔ)：“又是這樣嗎?！?/br>
    ......

    所做過(guò)的一切如同夢(mèng)一般，無(wú)法長(zhǎng)久地浮現(xiàn)在意識(shí)里，卻亙古不化地，在記憶頻繁卻難以分明地出現(xiàn)。

    白霽覺(jué)得可能是因?yàn)閴毫^(guò)大，而使自己的記憶與夢(mèng)境出了問(wèn)題。

    這到底是所謂的既視感，還是真的生了病？

    他不知道，不敢想。

    自己不是個(gè)多么善良有道德或是多么潔身自好的人，白天作為老師的面具掩飾下，是一個(gè)風(fēng)流也肆意的人。

    用世人的話來(lái)說(shuō)，大概就是衣冠禽獸。

    當(dāng)然，他更愿意把自己稱(chēng)作紳士。

    盡管本x不算高尚，可他也有自己的原則，為了防止可能出現(xiàn)的多種會(huì)暴露本x的走向的發(fā)展，他從一開(kāi)始就決定了絕不在學(xué)校開(kāi)始戀ai關(guān)系，更不用說(shuō)是對(duì)學(xué)生出手了，太過(guò)危險(xiǎn)。

    可是，這是怎么回事？

    就像是每天清晨從夢(mèng)驚醒，或是在恍惚之下被敲響警鐘，每次的清醒都是在同一個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)不怎么被自己關(guān)注僅僅只是幫助過(guò)幾次的小姑娘赤著身坐在自己身前，而自己的手卻像是自發(fā)的不受自己控制地，伸向不該被觸碰的地方。

    不清楚為何會(huì)發(fā)展到這樣的地步，也不存在后續(xù)的進(jìn)行。就像是不鮮明的夢(mèng)，埋藏在記憶深處，在清晰的意識(shí)里卻只是短暫停留，只余下淺淺的印記。

    他想要抓住這印記，再順著這道淺痕g出其的脈絡(luò)?？擅看握惑@醒，卻又身在同一個(gè)陌生又熟悉的場(chǎng)景。

    就像是......

    現(xiàn)在。

    “老師，好冷......”

    白霽草草給發(fā)抖的小姑娘套上衣服，在她懵懂信賴(lài)的目光里告訴她今天的課程結(jié)束了，再揮揮手跟她告別。

    跑走的小姑娘像是一只怯懦笨拙又天真的小兔，可ai得惹人犯罪。

    可他不想犯罪，從一開(kāi)始。

    暈眩與隱隱的疼痛從太yanx擴(kuò)散到整個(gè)腦袋，白霽r0u按著x，卻克制不住不停波瀾的痛感。

    那個(gè)小姑娘，不應(yīng)該早就回家了嗎。

    他想不起來(lái)。

    似乎連思緒都隨著這疼痛一圈圈地泛起漣漪，纏纏繞繞地糾成一團(tuán)亂麻。白霽想摘下眼鏡，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有戴上眼鏡。

    是哪里出了問(wèn)題？

    ......

    有些事情若是突然開(kāi)始思考就總是想不清晰，難以明白，倒不如不要去想。

    就像是現(xiàn)在。

    如果你的世界沒(méi)有靜止，卻要隨著我的走向而發(fā)展，那這一切循環(huán)輾轉(zhuǎn)就都如同夢(mèng)境一般，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了原點(diǎn)。

    “如果......”白霽在紙上寫(xiě)下這樣一句話，“這個(gè)世界只是一個(gè)虛擬的世界，那么......”

    那么就不要去想，不要去思考，只安安心心地繼續(xù)做一個(gè)傀儡。

    ......

    “老師，好冷啊......”

    “老師會(huì)讓你暖和起來(lái)的?！?/br>
    ......

    在未踏出這一切之前，請(qǐng)按我說(shuō)的去做。

    如果這是你的愿望的話——

    對(duì)不起。

    《rOurOuwu1點(diǎn)>C。0(rourou屋1）M————————————————————————————

    大概就是蠢作者最近又刷了超可ai超喜歡的二碩的w，然后有感而發(fā)( °v° )

    怎么會(huì)有作者想要?dú)i自己的主角呀，畢竟都是自己的孩，所以突然想到一直被我鴿的老師_(owo ゝ∠)_

    所以，這是篇跟正毫無(wú)關(guān)系的番外，只是寫(xiě)給白霽先生的而已。

    作者作為一個(gè)永遠(yuǎn)的二病少nv，這樣相信著我們家男主也會(huì)在另一個(gè)世界，在這里，為可能并不存在的老師寫(xiě)一章稚neng的屬于他也屬于我的信。

    至于正......軟乎乎的作者君發(fā)現(xiàn)寫(xiě)這樣的東西b寫(xiě)正容易多了！(;  д;  )p0（字母）①8點(diǎn)s/i/t/e