秦霜決定，就選擇土系斗氣的選修，因?yàn)榍厮X得自己的祝融真身，除了使用魔力供能，其他的方式都和斗氣差不多，所以秦霜覺得土系斗氣的防御特性，對(duì)自己的這個(gè)魔法會(huì)有著極大的幫助。

    決定好之后的秦霜也不走了，就在教室外面聽了起來，邊聽邊琢磨，嗯，不錯(cuò)，咦，還可以這樣…

    等到聽完這堂課后，秦霜感覺豁然開朗了許多，許多在祝融之身上面的問題都迎面而解，現(xiàn)在的秦霜迫不及待的想要回到宿舍，去好好的實(shí)踐一下自己現(xiàn)在的想法。

    不過秦霜正要往宿舍走的時(shí)候，恰好看到了李夢(mèng)雅從火系的教學(xué)樓中出來，而且兩人還正好對(duì)視。

    由于土系的教學(xué)樓離火系的并不遠(yuǎn)，而且之前秦霜在學(xué)院里閑逛的時(shí)候，是往里面走的，而土系教學(xué)大樓正好就在火系教學(xué)大樓里面，所以秦霜走出來的時(shí)候，正好能夠碰到李夢(mèng)雅。

    看到秦霜，李夢(mèng)雅當(dāng)即就大叫了一聲：“秦霜哥哥！”然后在眾人好奇的目光下，一步三跳的跑了過來。

    再離秦霜還有幾步路的時(shí)候，李夢(mèng)雅頓了一下，好像要跳沒跳起來，不過隨即就跑到了秦霜的旁邊。

    “秦霜哥哥，你怎么來看我了。”聽聲音，就知道李夢(mèng)雅現(xiàn)在非常的開心。

    秦霜想要解釋一下，說是自己來看課的，而且現(xiàn)在著急的回宿舍。不過看到李夢(mèng)雅那高興的眼神，頓時(shí)，秦霜就覺得，現(xiàn)在這種情況下，不應(yīng)該說出這個(gè)事情。

    于是秦霜就不想著看課這一回事了，直接就當(dāng)做自己是來看李夢(mèng)雅的：“嗯，這不是我要跳級(jí)了嘛，過來熟悉熟悉武者學(xué)院，正好你不是也在武者學(xué)院的嗎，來看看你在哪個(gè)班，以后可以找你?！?/br>
    說完這句話的秦霜，頓時(shí)感覺到，穩(wěn)了，完美的回答了李夢(mèng)雅的問題，還能快點(diǎn)的回宿舍。

    李夢(mèng)雅聽到后，開心的想要跳起來，一直是木頭的秦霜哥哥，居然開竅了，居然主動(dòng)的來找我了。嗯，一會(huì)帶秦霜哥哥好好逛一逛武者學(xué)院，如果秦霜哥哥選課選到火系的話，那么還能夠一起上課。

    于是秦霜就在接下來的幾個(gè)小時(shí)，跟著李夢(mèng)雅一起逛了整個(gè)武者學(xué)院，而且中間都沒有停歇，完全的走路走了三個(gè)小時(shí)，這逛完整個(gè)武者學(xué)院，大部分的主要建筑。

    之后秦霜又跟李夢(mèng)雅一起吃了頓飯，當(dāng)然沒有叫上李根礎(chǔ)，之后秦霜把快快樂樂的李夢(mèng)雅送回了宿舍，然后趕回自己的宿舍。

    當(dāng)秦霜趕回自己宿舍的時(shí)候，天都已經(jīng)蒙蒙黑了。

    秦霜頓時(shí)感到欲哭無淚，明明是想打聲招呼就回來的，沒想到居然逛完了整個(gè)武者學(xué)院。

    回到宿舍的秦霜趕忙開始實(shí)踐了今天所獲取的一些知識(shí)要點(diǎn)，看看能不能把祝融真身變得更強(qiáng)。

    在實(shí)驗(yàn)中，秦霜看著祝融真身一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更強(qiáng)，秦霜滿意的笑了笑，看來這個(gè)魔法真的和斗技一樣了，可以成長(zhǎng)變強(qiáng)。除了使用魔力供能之外，一些細(xì)節(jié)方面跟斗技差不多。

    那么這個(gè)魔法，就相當(dāng)于魔法和斗技的結(jié)合了，新的體系叫什么好呢？魔技？墨跡？不行，這個(gè)諧音不好聽，那斗法？也不行，不好聽。秦霜此時(shí)有些得意忘形，沒想到自己會(huì)直接創(chuàng)出一個(gè)新的體制。

    不過隨即秦霜就冷靜了下來，現(xiàn)在還不是新體系，只是兩者的結(jié)合而已，稱不上新的體系，等到完全用另一種能量和技巧的時(shí)候，那才是新的體系。

    對(duì)于這種條件，秦霜覺得好難，所以就不在考慮了，現(xiàn)在先關(guān)注祝融真身吧！

    待到秦霜把今天所學(xué)的都實(shí)踐在了祝融真身之后，看著祝融真身的防御力增加了差不多兩成，按照書上說，幾乎達(dá)到了四級(jí)最高的土系防御魔法時(shí)，滿意的睡了過去。

    第二天秦霜是被門鈴所吵醒的。

    秦霜打開了宿舍門，發(fā)現(xiàn)居然是葉文老師，雖然有些猜測(cè)，但是秦霜還是很疑惑葉文老師來的目的是什么。

    “嗯？你怎么還在睡啊，趕快洗漱一下?！比~文看到睡意惺忪的秦霜，著急的催了起來。

    “?。俊鼻厮丝棠X子還沒完全的清醒，還有些迷糊，不知道葉文為什么這么說。

    “啊什么啊?。口s快洗漱，帶你去新班級(jí)?！比~文有些哭笑不得的催到。

    “哦，對(duì)，新班級(jí)。等我一下！”秦霜此刻腦子稍微清醒了一些，聽到帶自己去新班級(jí)，連忙去洗漱。

    等到秦霜洗漱好了，跟著葉文來到了新的班級(jí)，秦霜看到葉文跟新老師說了一些話后，拍了拍自己的肩膀，然后離開了。

    頓時(shí)秦霜有些感慨，雖然教自己的時(shí)間不多，但是基礎(chǔ)的知識(shí)，確實(shí)是葉文老師交給自己的。心里生出一絲的不舍，但是隨即秦霜就把不舍壓了下來，就讓自己拿出更好的成績(jī)，來回報(bào)葉文老師的啟蒙之恩吧！

    來到了新班級(jí)，看到這個(gè)班級(jí)也是只有少少的十幾個(gè)人，秦霜驚異了一下，不過隨即就淡定了，畢竟自己現(xiàn)在所在的班級(jí)是火系班級(jí)，那么其它系的加一起，應(yīng)該也有好幾十個(gè)吧。

    其實(shí)這是秦霜想差了，火系班級(jí)之所以有那么多，還有其它系的來上課，畢竟所有的系別的知識(shí)，都需要掌握，這才是魔法師。

    秦霜在臺(tái)上做完自我介紹之后，被現(xiàn)在的老師安排在中間第三排的黃金位置之上，而且看樣子也沒有人感到異議，畢竟秦霜可是能夠打敗六年級(jí)強(qiáng)者的更強(qiáng)者。

    在秦霜坐下之后，臺(tái)上的老師要求了所有的學(xué)生也做一下自我介紹，這是讓秦霜熟悉一下一個(gè)教室的學(xué)生。

    當(dāng)然這些學(xué)生更加沒有異議，能在更強(qiáng)者面前展示一下自己，那可是求之不得的情況。而且萬一要是能讓秦霜記住自己話，那么很可能以后飛黃騰達(dá)也不是沒有可能，所以紛紛的做出了自認(rèn)為能夠吸引秦霜注意的自我介紹。

    “大家好，我叫盧仁定，我是土系法師，是所有人最堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。”一邊說著，一邊用眼神堅(jiān)定不移的看著秦霜，其想要表達(dá)什么不言而喻。

    “大家好，我叫孝華，水系法師。我很孝順，我對(duì)我的父母特別的好，他們讓我干什么我就干什么?！边@個(gè)是從孝道介紹的自己。

    “大家好，我叫吳天賜，雷系法師。我特別擅長(zhǎng)跑腿，我跑腿特別…”這個(gè)想要當(dāng)小弟，態(tài)度簡(jiǎn)直露骨。

    聽著這些介紹，秦霜一臉黑人問號(hào)，原來不是一個(gè)系的啊，我說呢，怎么那么多人。

    之后又讓秦霜糾結(jié)的就是，這些介紹是什么鬼，你孝不孝順關(guān)我什么事，為什么說著的時(shí)候，看向我，而且，那個(gè)說很會(huì)跑腿的，你是法師啊，尊貴的法師，為什么表現(xiàn)的那么像一個(gè)狗腿子啊。

    最讓秦霜感覺到不可思議的就是，有人居然說現(xiàn)在缺一個(gè)所需要效忠的對(duì)象，而且十分*裸的看向了自己，還說什么被大預(yù)言家預(yù)言過，以后效忠的對(duì)象姓秦。

    所謂的效忠，就是指依附在某個(gè)人之下，用出全力，竭盡忠心，一切以那個(gè)人的命令為己任，在關(guān)鍵時(shí)刻，可以犧牲自己的性命，為那人創(chuàng)造出利益。

    正是知道了這些，秦霜才感覺到不可思議，沒想到居然還有這樣做自我介紹的人。

    當(dāng)然，除了幾個(gè)趨炎附勢(shì)之人外，剩下的都是比較正常的自我介紹。

    等到學(xué)生都自我介紹完畢后，老師也做了一下自我介紹：“你好秦霜，我是你之后一年的教師，我叫葉武，之前你的教師是我哥，我也是一個(gè)火系的法師，現(xiàn)在比我哥高一級(jí)，我已經(jīng)法皇了，我之后一年所交給你的東西，只有火系魔力的節(jié)約與加強(qiáng)魔法陣的形成速度，也就是盡量用更少的魔力，來施展更快的魔法。”

    待到葉武做完介紹之后，開始了講課。

    三年級(jí)的正式開始講課是在比武大會(huì)之后，等到一年級(jí)的跳完級(jí)后，開始的正式講課。在開學(xué)到比武大會(huì)開始前的時(shí)間，一般老師們都是開多點(diǎn)實(shí)踐課，要么就講一些大陸神奇故事。

    當(dāng)然以前也不是沒有老師一開始就講正式的課程，但是在一年級(jí)的跳完級(jí)之后，還得重新回講一遍，不然那些跳級(jí)的根本就聽不懂。

    這樣就失去了跳級(jí)的異議，甚至，一開始聽不懂，就跟不上了，三年級(jí)重新的讀了一年，不然理論知識(shí)考不過，畢業(yè)會(huì)被恥笑的。

    所以許多老師一商量，在比武大會(huì)到來之前，不再講課，不然還得再講一遍，這個(gè)情況就流傳了下來。

    秦霜其實(shí)在跳級(jí)潮的時(shí)候，并沒有跳級(jí)，而是晚了半個(gè)月，因?yàn)檫@半個(gè)月是因?yàn)槎窔鈿埩舻脑颉?/br>
    所以秦霜已經(jīng)做好了聽不懂，下課找老師開一下小灶的決定，實(shí)在不行也可以讓老師給推介幾本書，自己去學(xué)習(xí)。

    結(jié)果讓秦霜萬萬沒有想到的是，葉武老師居然是從頭開始教授的。

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