“不用顧忌，暢所欲言，現(xiàn)在的你們未必懂得這些，可今后如果你們有人想要從事這方面的研究，一定要明白啟發(fā)對于一項(xiàng)科研到底是有多么的重要。”

    中年人鼓勵著，終于是有一個學(xué)生按下來了搶答按鈕。

    “老，老師，我對量子物理有一點(diǎn)點(diǎn)的理解?！?/br>
    “量子物理學(xué)，是為描述遠(yuǎn)離我們的日常生活經(jīng)驗(yàn)的抽象原子世界而創(chuàng)立的，但它對日常生活的影響無比巨大。沒有量子力學(xué)作為工具，就不可能有化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)以及其他每一個關(guān)鍵學(xué)科的引人入勝的進(jìn)展。沒有量子力學(xué)就沒有全球經(jīng)濟(jì)可言，因?yàn)樽鳛榱孔恿W(xué)的產(chǎn)物的電子學(xué)革命將我們帶入了計(jì)算機(jī)時代。同時，光子學(xué)的革命也將我們帶入信息時代。量子物理的杰作改變了我們的世界，科學(xué)革命為這個世界帶來了的福音，也帶來了潛在的威脅?！?/br>
    “量子物理學(xué)是人們研究微觀世界的理論，也有人稱為研究量子現(xiàn)象的物理學(xué)。由于宏觀物體是由微觀世界建構(gòu)而成的，因此量子物理學(xué)不僅是研究微觀世界結(jié)構(gòu)的工具，而且在深入研究宏觀物體的微結(jié)構(gòu)和特殊的物理性質(zhì)中也發(fā)揮著巨大作用。我們把科學(xué)家們在研究原子、分子、原子核、基本粒子時所觀察到的關(guān)于微觀世界的系列特殊的物理現(xiàn)象稱為量子現(xiàn)象?！?/br>
    “量子世界除了其線度極其微小之外（1010～1015量級），另一個主要特征是它們所涉及的許多宏觀世界所對應(yīng)的物理量往往不能取連續(xù)變化的值，（如坐標(biāo)、動量、能量、角動量、自旋），甚至取值不確定。許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，量子世界滿足的物理規(guī)律不再是經(jīng)典的牛頓力學(xué)，而是量子物理學(xué)?！?/br>
    林林總總的說了一大堆，都是一些淺顯易懂，甚至可以上網(wǎng)搜索到的東西，并沒有多少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

    相信這位學(xué)生在知道了今天有那么一出表演之后，專門對幾位裁判所擅長的領(lǐng)域進(jìn)行了一些了解，有所準(zhǔn)備的。

    聽完之后，中年人臉上并沒有任何表情變化，這位學(xué)生在得了一分之后，申請低落的坐了下來，很明顯只是了解量子物理并不足以打動人家的心。

    其余的學(xué)生趁此機(jī)會連忙按下了搶答按鈕進(jìn)行補(bǔ)充，可都是一些邊緣內(nèi)容，稍稍查一下就可以得到的物理學(xué)，一聽就知道并沒有真正的參加過，實(shí)驗(yàn)過。

    可需要明白的是，這里的學(xué)生都是高中生，最年輕的一位還僅僅是高一下半學(xué)期的滿臉稚嫩的小女孩，要他們在有限的時間當(dāng)中既要明白數(shù)學(xué)小組所出題的范圍，又要迎合裁判們的需求去學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段和下一階段都不可能的接觸的東西，這不就是強(qiáng)人所難了嗎？

    能夠了解一點(diǎn)已經(jīng)很不錯了。

    但不行就是不行！

    裁判們聽了心里搖搖頭，臺下的一眾搞科研的人眼界大了，對于和林雪同齡的人要求也多了，更加的看不上。

    這是一位同樣平日不修邊幅，現(xiàn)在卻打理的干干凈凈的老人家，在臺下突然大聲的喊了起來“林雪小師傅，給他們表演一手，回頭我給你多準(zhǔn)備幾本練習(xí)冊來?！?/br>
    “叮！”

    “哎呀！”林雪的手不聽話的按下了搭話的按鍵，仿佛一直等待這一刻一般，讓她可愛的對著自己不聽話的右手眨巴著大眼睛。

    裁判們也來精神了，直直的看著林雪。

    “一直都等著你了，就讓我看看你到底有什么本事吧！”

    “林雪嗎？看來大家都是為了你而來，來來來，量子物理可不是那么簡單的就可以突破的。”

    同一時間！

    進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播前沒有來的小雅，還有小雅的同伴，以及其他聽聞林雪講話，知道林雪厲害的搞科研的人們?nèi)烤奂陔娨暀C(jī)前，一些老人家還立馬讓自己的孩子進(jìn)行了錄制。

    在這些天一來，林雪給出去的知識，已經(jīng)讓她的名聲在上面這一批人當(dāng)中傳了開來。