分段閱讀_第 9 章
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之后就再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)她的消息了。她現(xiàn)在應(yīng)該很傷心……” 她的朋友緊跟上來(lái):“對(duì)啊對(duì)啊。她不會(huì)出了什么事吧?” 周綿綿:“……還沒(méi)完了是吧?” 聞樂(lè):“你等等?!闭f(shuō)著她掏出了自己的老年機(jī),將一根油條塞進(jìn)嘴里嚼了幾下。 周綿綿手機(jī)屏幕上的信息還在不停地刷: “我最近沒(méi)聯(lián)系過(guò)她。” “我也是。缺考一門(mén)誒,還不能補(bǔ),這對(duì)她來(lái)說(shuō)肯定是個(gè)很大的打擊。” 有不愛(ài)湊這個(gè)熱鬧的、和聞樂(lè)關(guān)系不錯(cuò)的試圖轉(zhuǎn)移話題:“等分?jǐn)?shù)出來(lái),咱們就算是徹底解放了。到時(shí)候大家挑個(gè)時(shí)間一起出來(lái)吃飯啊?” “提議海底撈ktv一條龍!” 方曉的那個(gè)朋友再次跳了出來(lái):“好呀好呀!那誰(shuí)有聞樂(lè)的聯(lián)系方式嗎?她平時(shí)都不出來(lái)和大家一起玩,這次一定要叫上她!” 周綿綿:“……這人是跟你有仇嗎?” 聞樂(lè):“……哦,是她。我輪值紀(jì)律委員的時(shí)候抓到她曠課,給她記了一筆,她廢了好大力氣才到老師那里抹平這件事的?!?/br> 聞樂(lè):“好了,現(xiàn)在能回復(fù)了。”接著她把手機(jī)備忘錄展示給周綿綿看。 周綿綿看完上面的字之后咧嘴笑了,興高采烈地開(kāi)始扣字: “謝謝大家關(guān)心。聞樂(lè)在我這兒呢,一切都好。” 聞樂(lè)適時(shí)出現(xiàn),扣了個(gè)“1”。 方曉的朋友:“原來(lái)聞樂(lè)你能看見(jiàn)呀,那就好。到時(shí)候大家聚會(huì),你也一起來(lái)吧?” 聞樂(lè)爽快的答應(yīng)了。 對(duì)方私信了過(guò)來(lái):“聞樂(lè),你還好吧?沒(méi)考好也沒(méi)關(guān)系的,將來(lái)努力就好呀!” 說(shuō)著發(fā)了個(gè)萌萌的表情包過(guò)來(lái)。 聞樂(lè)平時(shí)不玩兒這些,因此字體是默認(rèn)的黑體字,氣泡也是最樸實(shí)的初始的藍(lán)色。 【確實(shí)沒(méi)考好,勉強(qiáng)能夠到浦屏一中剛出的模擬分?jǐn)?shù)線。這次的卷子確實(shí)挺難的?!?/br> 五分鐘過(guò)去了,對(duì)方始終沒(méi)有再回復(fù)。 “哈哈哈哈!樂(lè)樂(lè),你太爭(zhēng)氣了!”周綿綿捶桌笑了出來(lái)。 即使缺了一門(mén),再加上她從前參加比賽獲得的降分,聞樂(lè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)超過(guò)了浦屏一中的模擬分?jǐn)?shù)線。 這意味著她之前考的科目幾乎都是滿(mǎn)分。 就憑她現(xiàn)在的成績(jī),已經(jīng)足夠吊打班上百分之八十五的同學(xué)了。 “幸虧這次的卷子出得難?!甭剺?lè)無(wú)不慶幸地說(shuō)。初中知識(shí)的難度本就不夠,拉不出太大距離來(lái),平時(shí)聞樂(lè)倒是無(wú)所謂,在這緊要關(guān)頭卻成了她的救命稻草。 聞樂(lè)所幸沒(méi)有藏拙,再加上浦屏只是是個(gè)小縣城……這才讓她能夠以看的過(guò)眼的成績(jī)畢業(yè)。 但是這又怎么樣呢? 原本她可以去全省的重點(diǎn)高中,現(xiàn)在卻只能留在這里繼續(xù)學(xué)業(yè)了。 吃完早飯,聞樂(lè)和周綿綿一起幫忙將餐具端到廚房里,她還是沒(méi)想明白為什么潘雪珍要不惜代價(jià)把自己留在浦屏。 第一次將她的路費(fèi)給了潘朋義可能是無(wú)意,第二次把她攔在家里則絕對(duì)是故意的。 ……她對(duì)燕大附中的反應(yīng)為什么這么激烈? 燕京究竟有什么,讓她如此懼怕,不惜把和自己朝夕相處了十年的養(yǎng)女反鎖在家里呢? 聞樂(lè)跟周綿綿說(shuō)了聲要出去辦些事,回頭時(shí),低垂的眼眸中極快地閃過(guò)了一絲幽藍(lán)色。 …… 此時(shí),向安嫻正躺在房間里休息。 她哥哥向安時(shí)來(lái)浦屏其實(shí)是有一個(gè)課題要完成的。浦屏在十多年前曾經(jīng)掀起過(guò)海產(chǎn)養(yǎng)殖熱,但是由于管理不善引起了近岸海域的嚴(yán)重污染,一度被叫停。向安時(shí)他們選擇的就是海洋環(huán)境被污染之后的恢復(fù)問(wèn)題,以污染嚴(yán)重的近海為主要研究對(duì)象。 盡管向安時(shí)解釋的頭頭是道,向mama怕向安時(shí)出去玩兒野了,bi迫他帶上了meimei。 ——確實(shí)。他們一行人才到這里兩天,向安時(shí)已經(jīng)和本地的不少少爺小姐們打成了一片。同組的其他三個(gè)同學(xué)都在采取樣本、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),向安時(shí)則jiāo際花一般,一天起碼要趕赴一場(chǎng)聚會(huì)或者活動(dòng)。 但還真被他套出了一點(diǎn)東西。 “這幾天我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)家里做這個(gè)的?!毕虬矉乖诜块g里休息,