分段閱讀_第 135 章
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已成為了受傷的母狼,會拼盡一切,咬死任何挑釁的入侵者,不惜和他們同歸于盡。 “沒有公平,我們就自己為自己的孩子討回公平?!?/br> “即便學習成績不如人意,可我們的孩子也仍舊是好孩子!” “身體上的傷害是傷害,而心靈上的冷暴力,也一樣是暴力!” 九班家長群里,這些家長們分工明確,目標統(tǒng)一,在擰成一股繩之后,高中里那些齷齪事兒終于漸漸露出端倪。 原來冷暴力不僅僅存在于九班。在其他班級里,也一樣有不合群的孩子??伤麄兒途虐噙@些人還不一樣。他們有的沒有足夠優(yōu)秀的家境作為支持,也得不到家長的理解,甚至老師看著他們都會帶有色眼鏡。甚至有的,即便學習成績不錯,也會因為一些和別人微妙的不同而被排擠出局。 六班一個發(fā)育比較好的女孩,日常被同班男生戲弄,還被取了一個“胸姐”的外號,走路都不敢挺胸抬頭。 三班一個次次能夠排到班級前五的少年,就因為喜歡動漫,喜歡二次元,就被打成異類,還被造謠說是會在家里穿女裝的異裝癖變態(tài)。 二班那個萬年老二的努力型學霸,分明xing格直白單純,卻被強行扭曲成小肚雞腸。他們班不管有什么風言風語傳出來,全部扣在這個少年身上。 還有四班一個就因為喜歡吃肥腸這種好像很小眾食物,就被全班同學咒罵惡心的女孩…… 有很多很多。不僅是高一,包括高二、高三、每個年級都是一樣的。 校園冷暴力,根本就是無處不在。 而這些孩子往往是不敢反抗的。他們沒有朋友,也不像九班那些可以互相依靠。但凡有一個人被欺負,全班會一起揍回去。哪怕得不到公平,還能抱團取暖。而這些孩子,哪怕鼓起勇氣告訴老師或者家長,自己被同學孤立欺負了,也只會得到這樣的反問。 “為什么只欺負你呢?” 對啊,為什么只欺負我?如果能夠知道答案,還會一直默默忍受這種校園暴力?他們甚至愿意立刻去改,也不希望始終被全班排擠。再加上這其中有家境并非很好的學生,他們甚至連反抗的勇氣都生不出來,回家還要面對父母“我砸鍋賣鐵供你上學,就是要你好好念書”的壓力。 因此,這次九班的宣戰(zhàn),也給了他們一個信號,他們也不在沉默,試圖想要站起來為自己要一個公道,謀一條出路。 可實在是太難了。 學校管不了九班,但是卻能和他們的家長談條件。各班老師開始陸續(xù)家訪。 “我知道過去xx同學和班級里的其他孩子相處的不是很愉快,作為老師,我們其實調節(jié)過,但是沒有什么好的效果。所以今天在校長開會后,建議我們過來和家長們溝通?!?/br> “辛苦您了老師,如果班級里其他同學都這么排斥的話,可能的確是我兒子有問題。我會好好教育他的。” 少年站在房間門口,聽著客廳里老師和家長的對話。他們三言兩語就把自己的努力歸結到了“胡鬧”這個輕描淡寫的字眼上。至于他受到的傷害,也因為心痛無形而被徹底忽略。 在聽到隱約傳進耳朵里的“補償”兩個字,少年終于zhà了,他沖到客廳,想要質問父母,“我在你們眼里到底是什么?” “你們是真的把我當成兒子,還是可以換錢的工具?” “三年免學費,免食宿費,一個一本院校的保送名額就能讓你們把我賣了,我就這么廉價嗎?” 可看著客廳里破舊的沙發(fā),還有年紀分明差不多大,但是和老師比起來卻要蒼老了不下十歲的母親。少年的張了張口,最后只剩下一句“謝謝老師,我會和班級里的同學道歉,也會好好把握學校給我的機會。” “知道學校和老師都關心你就好,回去好好看書吧。不該說的別說?!?/br> “我明白的?!鄙倌贽D頭回去自己的房間,絕望的淚水也瞬間潸然而下。 可他能有什么辦法呢?連親生父母都放棄了,連最能信任的老師看他都只有鄙夷,他又能怎么辦呢? 他不是沒反抗過,他甚至想不明白,九